Post date: 2013/2/25 上午 04:10:47
一、目的
為凝聚第四屆培訓班學員之間凝聚力，並藉由企業參訪實際了解領導力支重要以及其實務經驗。
二、時間
2013年2月22日週五 至 2013年2月24日週日
三、參加人員
第四屆領導力學員。
四、活動內容
1. Fandora
Fandora.tw 愛藝術創作社群，千位新生代 插畫師 x 藝術家 x 攝影師 x 平面設計師。http://fandora.tw/
2. 學學文創
台灣首度進入一個「文化創意大學習潮」的社會，而所有工作者學習的，不再是「管理」與「科技」，而是「文化」與「創意」，開始學習運用「文化資本」，體驗從生活中尋找商機。
http://www.xuexue.tw/
3.畢業工作學長姊交流
分享大學學習經驗以及求職就業經驗，更希望聯繫在學學生與畢業學生間的感情，使學員及早體驗學校與社會間的差別。邀請江榮展學長(企管95，科技業務)、李國任學長(材料95，創業)、陳亭宣學姊(中文95，教育心理)、楊立德學長(資工95，醫療資訊)、陳勁宇學長(物理96，設計)、羅楷傑學長(企管100，科技)、李偉國學長(土木97，營造)、吳昌振學長(材料95，教育)、周傳文學長(土木95，科技)、康雅婷(經濟95，科技)、丁云琁(生科100，生技行銷)、黃呂均(工科96，運輸)、蔡宗甫(企管98，科技)、林浩威(工科97，研究所)，不同領域的學長姐共同參與。
4.影紀
此次企業參訪將全程以影像紀錄，結束之後拍成一部短紀錄片，除了可以當成我們的活動成果，更是希望藉由活動進行中凝聚大家的向心力。拍攝一部紀錄片需要團隊合作已及團隊默契，所以希望藉由攝影過程中，讓學員間彼此了解溝通而共同達成目的。
5.文創園區
松山文創園區、華山文化特區參觀。
我們希望之後將領導力中心發展成一個希望學習、實踐領導力的成大學生的交流平台。以團隊合作來達成目的，自主提交企劃書、自動尋求資源，領導力中心將成為一個資源共享的平台，除了在學學生以外，更將資源延伸至已畢業10年以內學長姐，平台內的學生提出project、共同規劃一項活動，領導力中心提供舞台、資源和經驗。
一個學生自主自發交流的平台，一個讓學生可以學習團隊合作的地方，一個學生能實踐領導與被領導、完成自我的舞台。
有能力有抱負的人很多，但真正完成的人很少；有能力有抱負的人很多，但真正有平台發揮的人卻是更少。希望將領導力中心塑造成一個如此的平台。