一、協助普通班教室輔導特殊學生
1. 安排特殊學生至資源教室上課之課表。
2. 提供普通班教師特殊學生教學輔導策略諮詢。
3. 落實特殊學生參與普通班回歸主流課程。
二、辦理特殊需求相關專業服務
1. 依據相關專業服務實施計畫，彙整相關專業服務名冊，安排時程後實施。
2. 相關專業服務依學生服務類別及安排時程，實施語言、職能、物理治療及相關專業服務。
3. 寫相關專業服務個案服務紀錄，彙整資料建檔處理。
三、特殊兒童安置轉介及輔導
1. 提供特殊需求學生轉介資料表。
2. 輔導特殊需求學生完成適當安置。
3. 輔導特殊需求學生接受適性輔導。
四、擬定特教計畫及擬辦事項
1. 擬定特殊教育計畫。
2. 擬辦特教相關公文、研習及活動。
3. 開會紀錄於特教組會議紀錄。
五、辦理特殊學生之鑑定工作
1. 提供普通班特殊需求學生轉介資料表、學校適應能力量表等相關量表。
2. 依據特教班鑑安輔流程輔導特殊需求學生完成適當安置。
3.甄選鑑別特殊需求學生。
六、提供特殊學生之輔導
1. 提供特殊需求學生學習策略級行為輔導。
2. 實施特殊學生畢業升學輔導。
3.追蹤輔導畢業學生。
七、建立各類特殊學生之個案資料
1. 建立特殊學生之個案輔導紀錄。
2. 登入及更新全校特殊學生資料於特教通報網系統。
3.特殊學生交通費、獎助學金申請及彙整。
八、協助特教老師從事個案研究與輔導
1. 辦理特殊學生親師座談會，建立親師生溝通管道。
2. 實施特殊學生個別及團體輔導，參與個別畫教育計畫會議。
3.依據學生個別需求，協調特殊學生各項服務。
九、不分類資源班各項工作之追蹤
1. 協助完成不分類資源班各項工作資料。
2. 定期實施不分類資源班各項工作內容追蹤。
3.建立特教相關工作擋案。