Embedded Files
Мовний конкурс- гра «Ерудит»
Мета: перевірити знання учнів з мови; заохочувати школярів до розширення та поглиблення знань з рідної мови; пропагувати українське слово, виховувати до нього любов, повагу, бажання знати рідну мову і вміло користуватися нею, розвивати творчу уяву, активність дітей.
Учитель: Шановні гості, друзі! Запрошуємо вас на сіль, хліб, на щире слово, бесіду мудру, свято рідної мови. Українська мова - це безмежний океан. Вона мелодійна, як пісня, прекрасна, барвиста, наче дощова веселка .
Ми зібралися, щоб сказати теплі і ніжні слова про нашу рідну українську мову. Кожному народу дорога його мова, а нам, українцям, найближча до серця українська. Вона співуча і багата. Прийшла до нас із глибини віків, передавалась із уст в уста. Її чарівність та мелодійність визнають у світі.
1-й учень.
Раді ми вас привітати,
Бо у нас сьогодні свято –
Будем нашу рідну мову шанувати.
2-й учень
Ми малі, та всі ми друзі,
Ми одна родина,
А найбільша наша мати- рідна Україна.
3-й учень.
Україна - рідний край
Поле, річка, зелен гай.
Любо стежкою іти.
Тут живемо я і ти,
4-й учень.
Яка ж багата рідна мова!
Увесь чарівний світ у ній!
Вона барвиста і чудова,
І нищити її не смій!
5-й учень.
Вона про все тобі розкаже,
Чарівних слів тебе навчить,
Усе розкриє і покаже,
Як правильно у світі жить.
6-й учень.
В ній стільки слів, що й не збагнути!
І приказок, і порівнянь.
А мову знаючи, здобути
Ти зможеш просто безліч знань.
7-й учень.
То ж мову вчи і прислухайся
До того, як вона звучить.
І розмовляти так старайся,
Щоб всім її хотілось вчить.
8-й учень.
Вона ж у нас така багата,
Така чарівна, як весна!
І нею можна все сказати,
І найрідніша нам вона.
Учитель. Багата і барвиста мова українського народу. Мова - то краса нашого життя, - наше майбутнє. Рідне слово - невмируще джерело, з якого ми пізнаємо навколишній світ, свою родину, свій народ.
Учитель. Дорогі діти! Сьогодні ми з вами на мовному конкурсі-грі «Ерудит». Чому «Ерудит»? Тому що це слово в перекладі з латинської означає «освічений», характеризує людину, яка має глибокі різносторонні знання. І сьогодні кожна з наших команд-учасниць матиме чудову можливість показати свою ерудицію, знання з рідної української мови.
Представлення команд.
Команда «Мовознавці».
Девіз «Мужай, прекрасна наша мово, живи, народу віще слово».
Презентація команди.
Коли ти плекаєш слово,
Мов струна воно бринить.
Калиново, барвінково
Рідна мова пломенить.
Коли мовиш, як належить –
Слово чисте, як роса…
І від тебе теж залежить
Мови рідної краса.
Команда «Лінгвісти».
Девіз «Не можна ходити по рідній землі, не чаруючись рідною мовою».
Презентація команди.
Ти постаєш в ясній обнові,
Як пісня, линеш, рідне слово,
Ти наше диво калинове,
Кохана материнська мово!
Несеш барвінь гарячу, яру
В небесну синь пташиним граєм
І, спивши там від сонця жару,
Зеленим дихаєш розмаєм…
Перший конкурс – «Розумова розминка».
Кожна команда відповідає на десять запитань. За кожну правильну відповідь – 1 бал.
Запитання команді «Мовознавці»
1.Що стоїть у словах між коренем і закінченням? (Суфікс).
2.Як називаються слова із однаковим коренем? (Спільнокореневі).
3.Продовжіть: «Мудрим ніхто не вродився…».(а навчився).
4.Слова з протилежним значенням. (Антоніми).
5.Головні члени речення. (Підмет і присудок).
6.Стиль художньої літератури. (Художній).
7. Перша буква у власній назві. (Велика).
8.Частина мови про ознаку предмета. (Прикметник).
9.Державна мова України. (Українська).
10.Чим починається діалог? (Тире).
Запитання команді «Лінгвісти»
1.Частина слова, що стоїть перед коренем. (Префікс).
2.Скільки голосних звуків в українському алфавіті? (6).
3. Що таке граматична основа? (Підмет і присудок).
4.Продовжіть: «Нема України без верби і…». (калини).
5.Слова з близьким значенням. (Синоніми).
6.Стиль у науці. ( Науковий).
7.У що береться пряма мова? (У лапки).
8.Як пишуться власні назви? (з великої літери).
9.Частина мови про назву предметів. (Іменник).
10.Сьомий відмінок нашої мови. (Кличний).
Другий конкурс - "Чарівне слово"
Ми живемо в суспільстві і повинні пам’ятати про загальновизнані моральні норми, культуру нашої поведінки та спілкування. Завжди залишаймося ввічливими людьми. Отже, увага! За одну хвилину командам необхідно згадати і записати якнайбільше ввічливих «чарівних» слів. Оцінювання: кожне слово - 1 бал
Третій конкурс "Фразеологізми"
-Наступне завдання теж певною мірою має зв'язок з історією. Ще в стародавні часи та людина була в пошані, яка вміла точно, а головне, коротко і ясно висловлювати свої думки.
Завдання: пояснити фразеологізми, замінивши їх одним словом. За кожну правильну відповідь – 1 бал.
Для команди «Мовознавці».
Водити за носа. (Обманювати).
Накивати п’ятами. (Втікати).
Зробити з мухи слона. (Перебільшити).
Для команди «Лінгвісти».
Зарубати на носі. (Запам’ятати).
Бити байдики. (Ледарювати).
Брати ноги в руки. (Втікати).
Четвертий конкурс: "Продовж думку"
- Ви, мабуть, чули такий вислів: «Народ скаже, як зав’яже». Наш народ багатий на мудрі думки.. За кожну правильну відповідь - 1 бал.
Для команди «Мовознавці»
Не родись красивим, (а родись щасливим).
Не кажи «гоп», (доки не перескочиш).
З ким поведешся ,(того й наберешся).
Для команди «Лінгвісти»
Не одяг красить людину, (а добрі діла).
Більше діла, (менше слів).
Без охоти (нема роботи).
Пʾятий конкурс "Склади скоромовку"
-Продовжуємо вправлятися у кмітливості та швидкості. На швидкість із поданих слів скласти скоромовку та прочитати її. Оцінка в межах 5 балів.
Для команди «Мовознавці»
Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок сорок морок.
Для команди «Лінгвісти»
Бурі бобри брід перебрели, забули бобри забрати торби
Шостий конкурс - "Одним словом"
Перевіримо ще кмітливість і глибину вашого мислення. Я даю тлумачення понять, а ви називаєте їх одним словом. По одному балу за кожну правильну відповідь.
Для команди «Мовознавці»
1.Мати батька або матері. (Бабуся).
2.Обрядова хорова пісня, в якій оспівується пробудження природи. (Веснянка).
3.Головний чоловічий убір з широкими полями. (Бриль).
4.Прикраса з перлів, коралів, яку жінка носить на шиї. (Намисто).
Для команди «Лінгвісти»
1.Чоловік стосовно своїх дітей. (Батько).
2.Дерево з гнучким гіллям, продовгуватими листками і сережками- квітами. (Верба).
3.Квіти, листя, сплетені в коло, якими зазвичай прикрашають голову дівчата. (Вінок).
4. Обрядова новорічна пісня, що виконується 13 січня. (Щедрівка).
Сьомий конкурс - "Загадки - жарти"
І останнє наше завдання: мовні загадки-жарти. Відгадайте й усміхніться! За кожну правильну відповідь – один бал.
Для команди «Мовознавці»
1.Що має болото, озеро, море, а не має річка? (Звука [о]).
2.Що знаходиться всередині школи? (Звук [о]).
3.Чим закінчується зима і весна? (Звуком [а]).
4.Як написати слово робота чотирма літерами? (Труд).
5.Який молочний продукт можна перетворити на рослину, прочитавши його навпаки? (Сир – рис).
Для команди «Лінгвісти»
1.Що стоїть між підлогою і стелею? (Звук[ і]).
2.Що мають дуб, бук, бузок, груша, яблуня, а не мають вишня, слива, клен, ясен? (Звука [у]).
3.Чим закінчується вечір і ранок? (Приголосними).
4.Як написати слово робота п’ятьма літерами? (Праця).
5.Що треба зробити, щоб майка стала запчастиною? (Звук [м] змінити на звук [г]). (майка-гайка)
Поки підводяться підсумки послухайте гумореску
«Кухлик»
Дід приїхав із села,
ходить по столиці.
Має гроші – не мина
жодної крамниці,
Попросив він:
«Покажіть кухлик, той, що скраю.»
Продавщиця: «Што? Чєго?
– Я нє понімаю?!»
Кухлик, люба, покажіть
Той, що збоку смужка.
– Да какой же кухлік здєсь, єслі ето кружка!
Дід у руки кухлик взяв, і насупив брови:
В Україні живете й не знаєте мови…
Продавщиця теж була гостра і бідова.
У мєня єсть свой язик,
Ні к чєму мнє мова!
І сказав їй мудрий дід:
«Цим пишатися не слід, бо якраз така біда
В моєї корови: має бідна язика і не знає мови!»
Мово рідна, слово рідне,
Як тебе забути?
Треба в нашій Україні
Українцем бути!
Ненька вчила говорити,
Співанку співати,
То чи можем слово рідне
Нині забувати?
Підведення підсумків. Нагородження почесною грамотою за кмітливість та ерудицію у мовній грі.
9-й учень.
Всі народи мову мають,
Всі пісень своїх співають.
Бо хто має мову рідну,
Той багатий, а не бідний!
10-й учень.
Не цурайтесь мови, люди.
Не цурайтесь роду.
Як зачахне рідне слово, –
не буде народу.
11-й учень.
Ми – українці, – велика родина,
Мова і пісня у нас – солов’їна.
Зріє в садочках червона калина,
Рідна земля для нас всіх – Україна!
12-й учень.
До гарного слова нам треба звикати,
Щоб мова була, як дзвінке джерело.
Подумай сім раз, перед тим, як сказати,
Щоб слово твоє людям радість несло.
13-й учень.
Тож вивчайте рідну мову
Вже тепер, з маленьких літ.
Українське наше слово
Хай звучить на цілий світ!
14-й учень.
Хай буде щасливою вільная днина,
Хай буде веселою Україна,
Хай сонце світить людям весняне,
Хай крига зимою в серцях розтане.
15-й учень.
Вже скінчилось наше свято.
І прощатись нам пора.
Ми бажаємо Вітчизні.
Разом.
Щастя, миру і добра.
Звучить пісня
«Україна-це я»
Народились ми в Україні
На Поліссі, на Буковині,
На Поділлі і на Волині,
Біля сивих Карпат і в Криму.
Краю рідний мій, любий краю,
Якщо хтось мене запитає:
"Що таке, скажи, Україна?"
Я скажу відверто йому:
Приспів:
Україна - це я!
Україна - це ти!
Україна - це ми!
Україна!
Дивний спів солов'я
В білих квітах сади
Чорне море, Донбас, полонина!
Ми - єдина сім'я,
Сестри ми і брати,
Ми з тобою і є ця країна!
Україна - це я!
Україна - це ти!
Україна - це ми!
Україна!
Україна - це наша мова,
Кобзаря палаюче слово,
Це Дніпро стрімкий і Черемош,
Це смереки такі чарівні,
Але в першу чергу - це люди,
Це юнак, що замріяно любить,
Це дівчина, що вірно кохає,
Це народ, що співає пісні!
Приспів. (2)
Список використаної літератури
Яковлева А. М., Афонська Т. М. Сучасний тлумачний словник української мови. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006.
Шкільний словник української мови: синоніми, антоніми, омоніми, пароніми, фразеологізми / Уклад. Т. К. Співак – Х.: Весна, 2007.
Google Sites
Report abuse