brede school

De gemeente Delft wilde voor de basisschooljeugd een sportieve activiteit opzetten, die met name kinderen die normaal weinig aan sport doen, moest aantrekken. De gemeente bedacht dat inline skaten een goede activiteit zou zijn.

Om het project handen en voeten te geven werden verschillende instanties (skatescholen, bonden en sportscholen) benaderd met de vraag wat zij konden bieden op dit gebied.

• LOTS Consultancy bedacht het plan om de gemeente een eigen set materialen (skates, helmen en beschermers) te laten aanschaffen. Hiermee konden de eerste series cursussen gegeven worden.

• Een cursus bestond uit 10 maal wekelijks les aan verschillende groepen, verspreid over een aantal wijken in Delft.

  • • De eerste serie lessen zou gegeven worden door gecertificeerde instructeurs van de IISA (International Inline Skating Association)

    • Daarnaast zou er een traject gestart worden waarbij medewerkers/vrijwilligers van de Brede school en/of andere medewerkers van sportactiviteiten binnen de gemeente Delft zouden worden opgeleid tot IISA gecertificeerde skate instructeurs.

• • In het tweede traject van 10 lessen zouden deze Brede school instructeurs meelopen met een ervaren IISA instructeur.

  • In een derde traject van 10 lessen zouden de Bredeschool instructeurs de lessen verzorgen onder het toeziend oog van een ervaren IISA instructeur.

Hierna zouden de Bredeschool instructeurs tot in lengte van dagen het concept kunnen herhalen en de enthousiast geworden kinderen kunnen verder laten skaten met behulp van de eigen set van skatematerialen.

Het alternatief was om een serie lessen te laten gegeven door buitenstaanders. Na de lessen is alles voorbij en zullen de kinderen net als daarvoor weer weinig aan sport doen.

De gemeente koos voor de opzet van LOTS Consultancy, omdat hiermee eigen mensen het project konden blijven trekken en er geen materialen gehuurd hoefden te worden. Met het geïnvesteerde kapitaal werd een optimaal rendement behaald.

Voor de cursus werden een aantal speciale activiteiten ontworpen die gericht waren op de doelgroep. Daarnaast werd gebruik gemaakt van instructietechnieken die al beschikbaar waren als IISA materiaal.