07.04.20. Тема. Углеводы. Моносахариды.
Цель урока: Познакомить с новым классом кислородсодержащих соединений-углеводами; рассмотреть их состав и классификацию,представителей каждой группы; физические и химические свойства и области их применения
План урока.
1.Углеводы, их классификация и значение.
2.Физические свойства и нахождение в природе важнейших моносахаридов.
3. Химические свойства глюкозы.
4. Посмотреть презентацию. Выполнить задания прикрепленные к файлу.
Д/з параграф 22,23
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
08.04.20 Тема. Полисахариды. Крахмал и целлюлоза.
Цель урока:Познакомить учащихся с дисахаридами и полисахаридами их физическими свойствами, химическими
План урока.
1. Дисахариды.
2. Полисахариды. Крахмал и целлюлоза
3. Химические свойства крахмал и целлюлоза.
4. Выполнить задания прикрепленное к файлу.
Д/з параграф 24 (сделать конспект) Новый учебник параграф 15 №7
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок №3 14.04.20
Тема урока. Обобщение и систематизация знаний по теме "Углеводы"
1 Повторение темы просмотр видио по теме"
2. Выполнить задания прикрепленное в файле.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок № 4 15.04.20
Тема урока. Амины: строение, классификация, номенклатура, получение и химические свойства.
План урока.
1 .Амины их строения
2. Классификация
3. Номенклатура.
4. Получение и химические.
5. Химические свойства.
6.Сделать конспект по видео ( в этих видио хорошо изложен материал по теме)
7 Выполнить цепочки прикрепленные в файле
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________-__
Урок №5 21.04.20.
Тема урока. Анилин. Строение, свойства аминов.
План урока.
1. Просмотреть видео урок.
2. Сделать конспект.
3. Выполнить задания в тетради.
1. Метан → карбид кальция → ацетилен → бензол → анилин → азот
2. Этанол → ацетилен → бензол → анилин → 2,4,6 – триброманилин
3. Гексан → циклогексан → анилин → хлоридфениламин → анилин
4. Этан → нитроэтан → хлорид этиламмония → этиламин → оксид углерода (4)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок № 6 23.04.20.
Тема урока. Аминокислоты: состав, строение молекул. Свойства. Получение.
План урока
1.Изучить параграф 26 ( получение, свойства, изомерия и номенклатура)
2. Просмотреть видео уроки (сделать конспект темы).
3.Выполнить Цепочки превращения:
1-Хлорпропан → пропанол -1 → пропановая кислота → α – хлорпропановая кислота → α- аланин
2. Этилен → этаовая кислота → глицин → глициналанин → α – аланин
3. Бутан → уксусная кислота → монохлоруксусная кислота → глицин к→ алиевая соль глицина
4. Глюкоза → этанол → уксусная кислота→ глицин → глицилглицин
5. Метанол → метановая кислота → этанол → этановая кислота → аминоэтановая кислота → хлорид глицина
6. Бутаналь → масляная кислота → α – хлормасляная кислота → α – аминомасляная кислота → натриевая соль 2 – аминобутановой кислоты
7. Сахароза → этанол → этаналь → 2 – хлорэтановая кислота → метиловый эфир 2 – хлорэтановой кислоты метанол
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________-
Урок № 7. 28.04.20.
Тема урока. Белки, как биополимеры . Их биологические функции. Значение белков. Химические свойства.
План урока.
1. Изучить параграф 27. Просмотреть Видео уроки. Сделать конспект темы.
2. Выполнить цепочки превращения.
1. Бутан → этилен → уксусная кислота → монохлоруксусная кислота → глицин
2. Этан→ этилен → этановая кислота → аминоэтановая кислота → метиловый эфир аминоэтановой кислоты
3. Этан → бромэтан→ этанол → уксусная кислота → аминоуксусная кислота
4. Ацетальдегид → уксусная кислота → хлоруксусная кислота → глицин → натриевая соль глицина
5. Ацетилен → уксусная кислота → этилацетат → этановая кислота → аминоэтановая кислота
Д/з параграф 27
____________________________________________________________________________________________________________________________________________---
Урок № 8. 30.04.20.
Тема урока. Практическая работа № 8.«Амины, аминокислоты, белки».
1.Выполнить практическую работу «Амины, аминокислоты, белки»
2. Выполненную работу прислать мне на почту.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок № 9-10 12.04.20.
Тема урока. Нуклеиновые кислоты. Практическая работа № 9. « Идентификация органических соединений»
План урока.
1. Изучить параграф 28, просмотреть видео урок
Выполнить практическую работу « Идентификация органических соединений»
Д/з подготовится к контрольной работе.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок № 11 13.05.20.
Тема урока. Контрольная работа № 5
по теме: «Углеводы и азотосодержащие соединения».
ВАРИАНТ 1
1. Назовите амины:
а) CH3-CH2-NH-CH3 б) C6H5-NH2 в) N(CH3)3 г) C3H7-NH-C2H5
2. Составьте формулы аминокислот по названию. Напишите уравнения реакций кислоты под буквой (в) 1)с соляной кислотой, 2) с гидрооксидом калия.
а) 3-амино-3-этилгептановая ; б) 3-аминопентановая ; в) 4-аминобутановая.
3. Вычислите массу анилина, полученного из 2 моль г нитробензола, если выход продукта составляет 85 % от теоретически возможного.
4. Определите молекулярную формулу вторичного амина, массовая доля углерода, водорода и азота в котором составляет 61%, 15,3% и 23,7%соответственно. Напишите его структурную формулу и название.
5. Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: HCOH→ C6H12O6 → C2H5OH → CO2