http://www.hangul.or.jp/images/siken/45th/45th4kyuu.pdf ●●2015秋4級 解答速報(協会)

http://www.geocities.jp/moriokahangul2000/ 盛岡ハングル学館 ハン検定 前回問題

https://www.zuknow.net/cardset/search/?kw=%E3%83%8F%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%AB%E6%A4%9C%E5%AE%9A%E3%80%804%E7%B4%9A ●ハングル検定4級カード(5種)

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http://www.hangul.or.jp/column/ ハングル能力検定協会 「そうだったのか！なるほどハングル」(毎月)

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[前回2015第45回試験の反省点]

●足らなかったこと

・過去教科書(複数)の履修した単語の確認

・4級の単語範囲の確認が不十分。単語力の不足

・長文に慣れるように。(時間を計って)

[次回2016第47回試験への対策]

●やればよかったこと、今後やるとよいこと。

・出題範囲の単語対策として、「トウミ(改訂版)」を買う。(その後、2016新装版が出た)

●過去問題集 第3巻

第28回 筆記 p19[6][7][8][9][10]対話文----p34[11]対話文 を書き出せ! 書き出した

第29回 筆記 p79[6][7][8][9][10]対話文----p95[11]対話文 を書き出せ! 書き出した

●過去問題集 第4巻

第30回 筆記 p19[6][7][8][9][10]対話文----p35[11]対話文 を書き出せ! 書き出した

第31回 筆記 p83[6][7][8][9][10]対話文----p97[11]長文 を書き出せ! 書き出した

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▼単語の確認 (印字せよ!)

http://www.kpedia.jp/p/302-2 韓国語検定 1級/●2級(800語/●2000語) 単語一覧(4級レベル) 知らない単語を覚える!

http://www.kpedia.jp/p/302-3 韓国語検定 1級/●2級 例文一覧4級レベル) 知らない単語を覚える!

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2016第４7回検定 4級(筆記) の解答速報

http://hangul.ptu.jp/hanken/kaitousokuhou.html

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2015第４5回検定 4級(筆記) の解答速報

http://hangul.ptu.jp/hanken/kaitousokuhou.html

[２] １） 対話文

男: 뭘 살 거예요?

女: 고기는 어제 샀으니까 생선하고 맥주, 그리고 파를 사려고 해요.

男: 아, 오늘은 귤이 사네요.

女: 그건 집에 많이 있거든요.

[５]１）対話文 女: 내일 오후에 서울 가는 비행기 표 있습니까? （明日の午後に飛行機のチケットありますか。）

男: 죄송하지만 내일 표는 이제 없습니다. （すみませんが、明日のチケットはもうありません。）

女: 그럼 모레 아침 표는요? （ではあさってのチケットは。）

男: 네, 있습니다. （はい、あります。）

女: 그럼 그걸로 주세요. （ではそれ下さい。）

[５] ２）対話文

男: 이 바지 어때요? （このズボンどうですか。）

女: 좋네요. 색도 예쁘고요. （いいですね。色もかわいいし。）

男: 그래요? 그럼 이걸 살게요. （そうですか。ではこれを買います。）

[６]

１）文章 색깔은 이것 하나밖에 없지만 물건은 좋거든요. 한번 신어(Ⅲ) 보시죠.

（色はこれ一つしかありませんが、物はいいですよ。一度履いてみてください。）

２）文章 저는 초등학교 2학년이고 동생은 1학년이에요. 언니와 오빠는 없어요.

그런데 지난달에 남동생이 또하나 생겼어요.

（私は小学２年生で弟は１年生です。お姉さんとお兄さんはいません。 ところで先月弟がもう一人生まれました。）

４）対話文

男: 학생, 이 아르바이트는 아침 7시까지 나와야 돼요(出て来なくてはならない).

女: 저는 8시 이후부터(以後から)는 가능합니다만. 男: 그럼(では) 안되(ダメ)겠네요.

[７] 対話文

女: 정우 씨, 영어 회화(英語会話) 가르쳐 줄 사람이 없을까요?

男: 친구 중에 미국에서 온 유학생(米国から来た留学生)이 있어요.

女: 일주일(週間)에 2번, 한번(一度)에 한 시간쯤 하고 싶거든요.

男: 물어볼게요. 근데 요일(曜日)이 안 맞으면 어떻게 하죠?

女: 저는 시간이 많으니까 무슨 요일이라도 괜찮아요.

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客户正在寻找的服务。 客人寻找服务。

고객顾客은 서비스를 찾고 있습니다.

顧客はサービスを求めていらっしゃいます。

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http://www.kets.jp/exam KLAT (Korean Language Ability Test)韓国語能力評価試験 ●初級 過去問題

http://www.kets.jp/images/m-sample/KLAT-bm-list.xls ●初級・中級の語彙(●1800語/5000語)文法(●114型/300型)リスト(132KB)

http://twilog.org/KLAT_JAPAN twitter

http://www.kref.or.jp/examination/topik TOPIK 韓国語能力試験 1級/●2級(800語/●2000語)

http://www.kref.or.jp/wordpress/wp-content/uploads/2014/04/sample1.pdf 1級/●2級(800語/●2000語) のサンプル問題

http://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110503&boardSeq=64217 初級/中級 の語彙リスト new

http://topik-test.blog.so-net.ne.jp/archive/c2302964188-1 韓国語能力試験（TOPIK）の徹底対策Blog～初級編～

http://kajiritate-no-hangul.com/KENTEI/TOPIK_data.html ●TOPIK資料室 過去問題と語彙/文法リスト

http://kajiritate-no-hangul.com/TOPIK/S-TOPIK_12_wordlist.xls ●初級 の語彙/文法リスト

http://twilog.org/kajiritate twitter @kajiritate ハン検定/TOPIKの情報

http://www.topik.go.kr/usr/cmm/index.do TOPIK (韓国語)

http://www.topik.go.kr/usr/cmm/subLocation.do?menuSeq=2110502 TOPIK (韓国語)

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https://www.cis.fukuoka-u.ac.jp/~kumaki/ccc/index.html ハングルマダン 福岡大学 熊木先生

https://www.cis.fukuoka-u.ac.jp/~kumaki/ccc/step2/1/index.html 会話本文(全25課の本文と音声教材)

https://www.cis.fukuoka-u.ac.jp/~kumaki/ccc/step2/1/pdf_2_1.html 会話本文の文法解説(全25課)

https://www.cis.fukuoka-u.ac.jp/~kumaki/ccc/step2/pdf/2_1/2_01.pdf 会話本文(全25課の本文テクスト**)

コピーすると、文字化けする

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http://porocise.sakura.ne.jp/wiki/sekai/intermediate 『韓国語の世界へ』 初中級編(2013) 補充ウェブ教材

李 潤玉 (著), 酒勾 康裕 (著), 須賀井 義教 (著), 睦 宗均 (著), 山田 恭子 全12課 2,376円 (中古1,697円)

이케다: 수현 씨, 여기 신청申請 이유理由는 뭐何라고と 쓰書く(Ⅱ)면条件 좋아요?

수현: 혹시もしかしたら 스피치スピーチ 대회大会 나갈 거예요?

이케다: 네. 좀 어렵(Ⅰ)難しい지만 도전挑戦하고 싶어요.

수현: 그럼 도우미助け 필요必要하지 않아요ない?

이케다: 네. 좋은 사람 있으(Ⅱ)면 소개sogae紹介해(Ⅲ)주세요.

수현: 아는知ってる 선배先輩 중中에 일본어를 전공専攻하는 사람이 있어요.

이케다: 정말이요? 꼭ぜひ 부탁お願い해요.

第五課

수현: 이케다 씨, 내가 보낸(動・連過)送信した 이메일Eメール 봤어요?

이케다: 아뇨, 아직未だ 안 봤어요.

수현: 지난번前回에 같이 찍(動・連過)은 사진写真도 보냈送信어요.

이케다: 고맙ありがたい습니다. 수현 씨는 사진 찍撮る(連現)는 게 취미趣味예요?

수현: 네. 이케다 씨 취미는 뭐예요?

이케다: 저는 음악을 자주よく 들어(Ⅲ)요.

그리고それと 걷는歩く 것こと도 좋아해요.

수현: 음악도 듣聴く(Ⅰ)고 운동도 하(Ⅱ)면条件 일석이조一石二鳥네요ですね(発見).

第六課

이케다: 선생님, 발표発表 시간에 늦어서遅くて 죄송すみません합니다.

선생님: 왜なぜ 지각遅刻했어요? 무슨 일こと 있었어요?

이케다: 교통交通사고事故로 길이 막혀はまり込む(Ⅲ)서 못 왔어요.

선생님: 오늘 발표하지 못한 과제는 어떻게 하지요?

이케다: 한 번 더 발표할 기회機会를 주(Ⅱ)세요.

선생님: 그럼では 다음 수업授業시간에 제일第一 먼저最初 하(Ⅱ)세요.

이케다: 네, 선생님. 기회機会를 주셔下さって(Ⅱ)서 감사感謝합니다.

第七課

수현: 이케다 씨, 뭐 하(Ⅰ)고 있어요(進行)?

이케다: 지금 한국 요리책 보(Ⅰ)고 있어요.

수현: 이케다 씨, 삼계탕サムゲタン 먹(連現)은 적 있어요(経験)?

이케다: 아뇨, 아직まだ 먹은 적이 없어요(経験).

수현: 그럼では, 내일 맛있in(連体形現在)는 삼계탕 먹으(Ⅱ)러(目的) 가요.

한국에서는 더운暑い 여름夏에 삼계탕을 먹어요.

이케다: 일본에서 장어鳗鱼うなぎ를 먹(連体形現在)는 것こと과 같네요(発見・詠嘆)(同じですね).

**같다同じ

第八課

한스ハンス: 이케다 씨, 이사라도 할 거예요? 引越でもするつもりですか？

이케다: 어, 한스 씨. 이사하引越する(連体形現在)는 것 아니에요.

우리 어머니께서が 소포小包를 보내送る 주셨어요(くれました).

한스: 무겁重い(Ⅰ)죠(確認)? 같이 들持って(Ⅰ)고 가요.

이케다: 아니에요. 그렇게このように 안 무거우重い(Ⅱ)니까(理由・根拠) 혼자一人で 할게요(意向).

한스: 시간도 있으(Ⅱ)니까 도와줄게요助けてくれますよ.

이케다 씨, 여기ここ 뭐何가 들어 있어요入っています(進行)?

이케다: 책本하고 겨울옷冬服이 좀ちょっと 들어 있어요(進行).

第九課

이케다: 궁금(固有語)한気になる 게 있in는데ことがあるので(説明) 물어봐(Ⅲ)도尋ねてみても 돼요よい?

cf. 묻다尋ねる

수현: 그럼요そうでしたね, 물론勿論이죠確認.

이케다: 처음初次 만난会った(連体形過去) 사람한테へ 나이年歳 물어(Ⅲ)보(Ⅱ)면尋ねてみたら 안 되ダメ죠?

수현: 한국에서는 보통通常 괜찮아요大丈夫.

이케다: 그리고 일본처럼像のように 밥공기茶碗를 들持って(Ⅰ)고 먹어(Ⅲ)도食べても 돼요よい?

수현: 한국에서는 안 돼요ダメ. 한국은 수저餐具スプーンと箸**를 함께一緒に

사용使用하(連現)는 문화文化니까理由 일본하고 좀ちょっと 달라요異なる.

** 다르다異なる달라요(p930)

이케다: 어떻게 다르(Ⅰ)異なる죠確認?

수현: 밥メシ과 굽은曲がった 숟가락スプーン으로道具 먹(Ⅰ)고 반찬おかず은 젓가락箸으로 먹어요.

**숟가락スプーン、젓가락箸===수저餐具スプーンと箸

第十課

이케다: 주말에 김포金浦공항konghang空港에 가(Ⅲ)야 되義務는데説明 리무진リムジン버스バス가

편리便利하겠でしょう죠?

수현: 누가anyone 오(Ⅱ)세요いらっしゃる?

이케다: 네, 어머니가 오(Ⅰ)시いらっしゃる거든だよ요.

그래서それで 마중迎えに 나가(Ⅲ)야 해義務요.

수현: 주말週末에는 버스보다より 지하철을 타(Ⅰ)는 게こと

좋을 거예요推量. 길道이 많이 막히詰まる거든だよ요.

이케다: 네, 고마워요.

김포金浦공항까지まで는 교대教育大学역駅에서 타면条件 돼よい요?

수현: 네, 근데ところで・ところが 중간中間에 환승역乗換駅에서 오호선五号線으로

한 번一度 갈아타乗り換え(Ⅲ)야 해義務요.

第十一課

이케다: 종강閉講 파티パーティー 때時 우리 팀チーム은 뭘 만들(Ⅰ)作る까요?

한스: 김치キムチ만두餃子 어때요どうよ?

한 번一度 먹어(Ⅲ) 봤(過去)는데時 정말 맛있었어요.

이케다: 김치만두요? 너무 어렵難しい(Ⅰ)지 않을ない까요?

한스: 인터넷インターネット에서 찾chaj探す아(Ⅲ) 보면条件 만들作る 수 있できる을 거예요推量.

이케다: 그럼 오늘今日 재료材料를 사買う(Ⅲ)서 미리あらかじめ 연습練習해 봐요してみて.

한스: 참では・事実, 만두餃子피皮도 필요必要한(連体形過去)데ので説明 그것それ도 우리가 직접直接 만들어요?

이케다: 만두피皮는 너무 어려워難しい(Ⅲ)서 만들 수 없できない지(Ⅰ)만けど逆説

사(Ⅰ)買う면条件(えば) 돼よい요.

第十二課

한스: 이케다 씨는 어학語学연수研修 끝나終わる(Ⅱ)면条件仮定 일본에 돌아戻る가요?

이케다: 네. 하지만だけど 졸업卒業하고 다시再次 오来る려고 해요しようと思う(意図).

한스: 무슨何かの 계획計画이라도も 있어요?

이케다: 한국 회사에 취직就職하려고 하しようとする거든だよ요.

한스: 벌써既に 그런そんな 계획計画을 세우立てて(Ⅰ)고 있어進行形요?

이케다: 인턴십インタンシップ으로で 한 일すること이 나私한테に 잘 맞合う는 것 같아そうです요(推測).

한스: 부럽嫉妒うらやましい네요ですね. 나私는 아직まだ 아무런何の 계획計画도 없는데…….

이케다: 너무あんまり 걱정心配하(Ⅰ)지 마しないで(Ⅱ)세요.

한스ハンス 씨한테に도 곧すぐ 좋은 일よいこと이 있을 거예요するでしょう(推量).

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https://www.cis.fukuoka-u.ac.jp/~kumaki/ccc/step2/pdf/2_1/2_01.pdf 福岡大学 文法のまとめ

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