Ce mémoire-stage avait pour but d'être une initiation à une pratique professionnelle en journalisme audiovisuel. Une formation préalable en histoire justifiait le projet d'effectuer un stage de 3 mois au sein de l'équipe de Jours de guerre, émission historique de la RTBF-Charleroi qui s'était donné comme objectif de retracer 50 ans plus tard, et ce au fil de 89 émissions, la vie des belges pendant la seconde guerre mondiale.
Ce stage a consisté à relever, pour la période de juin à décembre 1940, des données historiques susceptibles d'être utilisées pour la séquence intitulée ersatz et destinée à faire percevoir les conditions de vie quotidienne des belges pendant la guerre. Par la suite, une collaboration avec les réalisateurs chargés de ces séquences a permis la confrontation à une pratique effective de l'écriture audiovisuelle. Ce travail s'est poursuivi au-delà du stage par des engagements ponctuels pour continuer la préparation de ces séquences. D'autre part, certains autres travaux ont été réalisés, tels que la collation de toutes les émissions historiques de la RTBF susceptibles de fournir des séquences utiles à Jours de guerre ou l'établissement de dossiers historiques préparatoires à la constitution de séquences thématiques et la collaboration à l'élaboration de celles-ci.
Au terme de ce stage, effectué de août à décembre 1989, il restait à rédiger un mémoire comprenant une partie "rapport de stage" et, dans un second temps, une analyse en rapport avec celui-ci. Le but de la partie analytique du mémoire est d'opérer un certain recul par rapport au stage et d'en reprendre le contenu de façon plus réflexive. Notre objectif sera de cerner et de définir une pratique professionnelle, celle de journalistes travaillants sur des émissions historiques.
Afin de situer l'émission Jours de guerre, nous ferons, dans un premier chapitre, une rapide typologie des émissions historiques. L'histoire étant à priori le domaine spécifique des historiens, nous nous efforcerons d'esquisser la position des historiens vis-à-vis des sources audiovisuelles et des émissions historiques en général. Puis nous verrons comment les journalistes concepteurs d'émissions historiques se situent par rapport au passé.
Pour préciser et approfondir les interactions réciproques des deux disciplines, nous définirons dans un second chapitre les professions et méthodes propres des historiens et des journalistes. Cela nous amènera à recourir à la notion de récit telle qu'elle est définie par Paul Ricoeur dans sa trilogie intitulée Temps et récit. Elle nous permettra de définir les convergences essentielles qui réunissent historiens et journalistes dans leur façon de traiter leurs matières respectives.
Puis, en faisant retour sur les acquis précédents, nous préciserons et développerons les spécificités du récit journalistique des magazines d'information et plus précisément de l'émission Jours de guerre. Laissant de coté les questions de contenu, nous nous efforcerons de définir la forme du récit journalistique, c'est-à-dire ses composants, leurs interractions et les temporalités des séquences.
Enfin, dans un 4ème chapitre, nous aborderons une question propre aux séquences ersatz: l'utilisation de la fiction et l'intérêt qu'elle représente pour l'historien et le journaliste. Nous terminerons par une brève évaluation de ces séquences.
Ce mémoire est accompagné d'une cassette comprenant les séquences ersatz réalisées durant stage.