班級資源
電腦教室使用規範
◎◎請所有使用電腦教室的同學務必遵守下列規定◎◎
【進教室前】
若提早到教室外，請在教室門外稍後，勿大聲喧譁。
保持身體乾燥、雙手乾淨，尤其是在上完體育課或吃完東西後。
該帶的東西請先準備好（課本、紙筆等）
下列物品請別拿進電腦教室來，違者依相關規定論處：
損害教室設備物品，例如：食物、飲料、螺絲起子等。
影響上課秩序物品，例如：cd、隨身聽、遊戲軟體、與電腦課無關的書籍，及不合法使用的物品。
【進教室時、上課前】
將鞋子脫下放入教室兩側之置鞋架上。
將電腦開機，請檢查自己使用的設備有無損壞，若有問題請馬上向老師反應。
請小心保護你所使用的設備，嚴禁拆卸或損壞所有教室內的各項物品，違者依相關規定論處。
【上課中】
教師授課時若需提問題或經老師允許講話時才准發言，嚴禁大聲喧嘩或竊竊私語。
練習時若需討論請輕聲細語，以不讓其他人(包含老師)聽到為原則。
專心聽課，嚴禁線上遊戲、色情、暴力…等不宜之網站。
【下課時】
檢查你使用的設備是否完整，並將它們還原、歸位，並將電腦關機。
自己的東西、垃圾記得帶走，別因為你自私的行為造成別人的負擔。
若附近座位沒有人坐，也能幫忙整理。
後排同學協助關閉教室後的窗戶。
值日生留下來幫忙整理教室，若發現有同學違反上述規定，請告訴老師處理。
【教室電腦】
※ 教室之電腦有加裝還原卡，請同學自行備份資料至雲端硬碟，或隨身碟。
※ 再度申明，非經上課教師准許，上課時不得使用手機或其他電子產品影響上課，違者依校規《臺北市麗山高級中學學生獎懲辦法》第十一條廿三項記小過一次。
N201教室座次表
※請依座次表入座，勿隨意更換座位；若為分組作業，則依據小組分組座次表入座。
一、設立資訊小老師制度的目的
於每學期初遴選各班資訊小老師，採自願制；小老師制度的設立有助於班級上各項事務的經營和發展，更是整個班級學生和老師之間的橋樑，讓學生能進行學生自治，使教學順暢，增進更多師生互動的機會。
藉由小老師的幫助能夠在同儕間獲得協助，必定能提升其能力及表現，以期每位同學都能夠獲得相同的學習機會。
二、資訊小老師的執掌
小老師的職責主要在協助老師，例如：幫忙老師收作業、督促同學完成作業、提醒考試時間與注意事項。
課程結束時巡視全班之電腦主機及螢幕電源關機，設備歸位，椅子靠攏桌子，保持教室動線之流暢，避免同學進出撞、跌傷。
在課業上協助其他同學，亦即所謂的補救教學，因為在協助其他同學解決問題的同時，讓自己又重新複習、明確概念（課程＿C/C++程式設計）。
協助學校資訊相關業務之推廣：例如 指導「親子綁定與電子支付」應用(依據圖書館資訊組「親子綁定與電子支付會議」決議)。
三、獎勵方式
為獎勵資訊小老師服務他人之心，學期成績將予以加分，並請導師予以嘉獎。