Trabajo de campo (I)

Ahora que ya conocéis las principales características del medio físico de España y Extremadura, es el momento de poner en práctica todo lo que hemos aprendido durante el primer trimestre. El trabajo consistirá en hacer una presentación power point en la que analizaréis el entorno de vuestros pueblos desde una perspectiva física (relieve, suelos, clima, hidrografía y vegetación natural) así como el grado de conservación medioambiental.

Para hacer el estudio deberéis realizar una salida al campo (trabajo de campo) y utilizar fuentes de información como el M.T.N. (para su interpretación os aconsejo el archivo adjunto que aparece más abajo), el mapa geológico, GOOGLEMAPS, el AEMET (entrad en el apartado de "Predicción" y, posteriormente, en "Modelos Numéricos CEPPM" si necesitáis un mapa de isobaras o, simplemente, buscad en algún periódico del día) y el SIGPAC (si procede), entre otras. El trabajo se hará en grupo (4 personas y, excepcionalmente, 3) y la fecha de entrega será el 8 de enero. Recordad que lo importante es lo visual (el texto debe limitarse a lo estrictamente necesario para explicar las imágenes). El trabajo podrá consistir en un trabajo escrito, una presentación o un vídeo.

Etapas del trabajo:

1. LOCALIZACIÓN: Dónde estamos (para ubicaros necesitaréis un mapa provincial y marcar la ruta sobre la hoja correspondiente del MTN; no olvidéis indicar las coordenadas geográficas del punto de salida y del punto final del trayecto realizado; así como indicar los km recorridos)

2. RELIEVE: Deberéis explicar el origen geológico, la litología, la estructura y la morfología del espacio en que nos encontramos. Deberéis "ilustrarlo" con fotos realizadas por vosotros mismos (acompañadas de alguna imagen de un mapa geológico y del MTN).

3. SUELOS: Tipologías (silíceos, arcillosos o calizos) y calidad (fotografías)

4. CLIMA: Describir las características del clima de la zona, acompañándolo de un climograma elaborado por vosotros mismos (podéis usar el de Talavera la Real o Badjoz aeropuerto y que podéis encontrar en el AEMET, apartado de "Servicios climáticos" "datos normales" ) y, aunque no se trate propiamente de un aspecto climático, insertad el mapa del tiempo del día que habéis salido al campo, acompañado de un breve comentario del mismo (sobre cómo encontrar el mapa de isobaras, releed la presentación de este trabajo)

5. HIDROGRAFÍA: Indicad (y fotografiar) los cursos de agua que estáis atravesando, señalando sus caracteres básicos (longitud, caudalosidad, forma de la cuenca y régimen). Si encontráis datos, podéis acompañarlo de un hidrograma (al menos, del Guadiana y que podéis encontrar en una de las presentaciones del apartado de Hidrografía y en la que se encuentran hidrogramas de los principales ríos españoles). También convendría que analicéis la existencia o no de aguas subterráneas (MTN y fotos)

6. VEGETACIÓN NATURAL (Y FAUNA) : Aunque se trata de un espacio muy humanizado, encontraréis algo de vegetación natural (árboles y arbustos), autóctonos y repoblaciones: fotografiarla, decid su nombre y clasificadla (No olvidéis fijaros en el MTN). ¡Ojo! No valen cultuvos.

7. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD AMBIENTAL: Analizad (y fotografiad) las agresiones al entorno (degradación, sobreexplotación y contaminación) (para ello podéis utilizar la matriz de impacto medioambiental, pero sin considerar el apartado de "sinergia"). A continuación, ved las actuaciones positivas (Por ej., repoblaciones con especies autóctonas) y, finalmente, valorar la calidad del entorno.

Nota: Toda imagen que no sea original deberá ser citada adecuadamente. ¡Y no olvidéis la portada y el índice!

Espero que os divirtáis haciéndolo.