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Este proyecto se realiza de forma conjunta con la geolocalización de exiliadas y exiliados en Google Maps o Map Tales.
Hasta la fecha, han participado jóvenes estudiantes de 2º Bachillerato y 4º ESO Diversificación del IES San Isidoro (Sevilla), 2º Bachillerato del IES Virgen del Castillo (Lebrija), junto con docentes responsables de proyectos (@mjgsm, @manueljesusf, @o_fragha) y dinamizadores expertos al servicio de la comunidad (@eraser, @genial_idades).
Objetivos:
1) Recrear la memoria de las exiliadas y los exiliados en forma de un "juego serio" (ver descripción del viaje, punto 4).
2) Investigar acerca de sus itinerarios vitales para intuir (descubrir, abducir) los motivos y el proceso de sus acciones: el trasfondo de su creatividad genial.
3) Reconstruir las redes sociales que se establecen en los lugares del exilio y entre América y Europa/España.
Fases:
1) Creación de una cuenta en Google + a nombre de un avatar exiliado, aunque se hagan figurar los datos personales del usuario real, con el fin de cumplir las normas elementales de uso de un SRS: no engañar, no manipular, no suplantar. De tal forma, se evita que la cuenta sea suprimida por el sistema de verificación de Google.
2) Solicitud de entrada en la comunidad de testigos y avatares del exilio, previamente configurada como parte del proyecto "El barco del Exilio".
3) Presentación y expresión imaginativa de los motivos iniciales de la persona exiliada: primera fase del exilio.
4) Comprensión de las decisiones cruciales a lo largo de su itinerario vital, incluido el impulso creativo.
5) Explicación del dilema sobre el regreso o la continuación del exilio, en interacción con los cambios sociales en el lugar de origen y en los lugares de destino.
Resultados:
Un documento que recoge las interacciones entre los miembros de la comunidad: un texto de creación colaborativa.
El interés del texto responde a varias dimensiones susceptibles de valoración:
1) Un reportaje del proyecto a través de sus huellas digitales.
2) El aprendizaje mostrado y compartido por los participantes.
3) El valor artístico de la creatividad en una red de autores/as que han producido un diálogo multimodal.
Primera parte (del 01/01/13 al 25/04/13)
1. Preparación y coordinación.
2. Diálogo entre creadores y poetas de la "generación de la República" (incluyendo el novecentismo, el 27 y los más jóvenes) que sufrieron el exilio o se comunicaron con exiliadas y exiliados desde la España franquista.
3. Testimonios sobre migración y exilio en otros proyectos.
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