ORAL partie 2 : l’entretien
Pour construire votre présentation (qui doit être BREVE ! 2 minutes !), vous pouvez vous appuyer sur quelques questions (mais vous devez vous préparer à répondre à chacune d'elles dans tous les cas pour l'entretien) :
- Qu’a provoqué chez vous la lecture de cette œuvre ? (Vous a-t-elle fait changer ? En quoi ? Vous a-t-elle fait réfléchir ? À quoi ? Vous a-t-elle ému(e) ? Pourquoi ?) Que vous a apporté la lecture de cette œuvre ?
- Pourquoi est-ce de cette œuvre que vous avez souhaité parler lors de votre oral ? En quoi vous a-t-elle touché, interrogé, marqué ?
- Pouvez-vous commenter le titre de l’œuvre et faire le lien avec son contenu ?
- Y a-t-il dans l’œuvre un passage que vous appréciez particulièrement ?
- Quels sont les thèmes sur lesquels cette œuvre vous a fait réfléchir ?
- Quels passages ou poèmes vous ont particulièrement marqué ?
Structurez votre intervention, pour plus de clarté.
Pensez à :
- “tendre la perche" à l'examinateur : finissez votre présentation par un point important mais sans le développer : votre entretien commencera sûrement par une question dessus !
- Multiplier les marques de subjectivité : ce qui me plaît, m'intrigue, m'étonne / ce qui a retenu mon attention / Pourquoi ai-je choisi cette oeuvre ? / le personnage m'a marqué parce que / le thème, le passage m'a interpellé parce que... etc
Questions possibles pour l’entretien :
- Que pensez-vous de la fin de l’œuvre ? Avez-vous eu envie d’imaginer un autre dénouement / une autre conclusion ?
- À quel personnage trouvez-vous que l’on puisse le plus s’attacher ? Pourquoi ?
- Quelle action du personnage vous a le plus impressionné(e) ?
- Si vous deviez représenter tel personnage au théâtre, quels accessoires lui associeriez-vous ?
- Quelle idée avancée par l’auteur vous interpelle le plus ? Que vous a apporté la lecture de cette œuvre ?
- Avez-vous des points de désaccord avec l’auteur / le narrateur / le personnage principal ?
- Pouvez-vous commenter le titre de l’œuvre et faire le lien avec son contenu ? Pourriez-vous imaginer un autre titre pour cette œuvre ?
- Donnez trois mots (noms, verbes ou adjectifs, peu importe) qui selon vous résume l’œuvre et justifiez.
- Faites le portrait de l’un des personnages
- Si vous étiez éditeur et que vous deviez choisir une illustration pour la première de couverture, qu’auriez-vous envie de proposer ? A quel artiste peintre cette oeuvre vous fait-elle penser ? // que pensez-vous de la première de couverture de votre édition ?
- À quelle musique auriez-vous envie d’associer l’œuvre ?
- Quelles activités d’appropriation avez-vous conduites sur cette œuvre ? En quoi cela vous a-t-il permis d’en mieux percevoir les enjeux ? / de mieux comprendre le personnage / de mieux comprendre les intentions de l’auteur ?
- Quel passage de l’œuvre vous a le plus marqué(e) ? Pourquoi ?
- En quoi cette œuvre peut-elle encore intéresser un lecteur contemporain ?
- Pensez-vous que vous seriez capable de reconnaître une autre œuvre du même auteur ? À quoi ?
- Si vous étiez enseignant, choisiriez-vous de faire lire cette œuvre à vos élèves ? Pourquoi ?
- Que savez-vous de son auteur ? Dans quel contexte a-t-il publié son œuvre ?
- Pouvez-vous commenter le lien avec le parcours associé ? En quoi l’œuvre choisie vous semble-t-elle pouvoir être rattachée au parcours ?
- Avez-vous découvert d’autres oeuvres qui font écho à votre livre choisi ?
- Connaissez-vous d'autres personnages (séquence roman) en marge ? D'autres romans qui ont suscité un réel plaisir de lecture ? Etc
Pensez à prendre des initiatives : plus vous parlez, plus vous montrez votre implication, et moins vous avez de questions !!