Oral
Quelques conseils pour préparer l'oral.
1. Ce qu’il faut apporter :
un porte-vues bien organisé par séquence avec le descriptif des lectures de chaque séquence puis les textes présentés en lectures linéaires.
Aucun texte ne doit être annoté ; aucune note de cours.
l' oeuvre intégrale choisie pour l'entretien
une montre
une trousse
Convocation
Carte d'identité
mouchoirs, bouteille d'eau, boules Quies...
2 . Les différentes étapes de l’oral :
L’examinateur vous accueille et vous propose un texte qui figure sur votre descriptif pour l’explication linéaire. Votre choix effectué, il vous remet un bulletin de passage sur lequel figure le passage qui fera l’objet de votre explication linéaire, ainsi que l’intitulé de la question de grammaire.
La préparation dure 30 minutes.
La première partie de l’épreuve orale dure 12 minutes.
Il s’agit pour vous de :
- présenter et situer brièvement le passage que vous allez expliquer.
- le lire à haute voix avec expressivité pour que votre jury puisse s’assurer que vous vous l’êtes approprié. Entraînez-vous !
- proposer une explication linéaire de ce texte. L’explication linéaire suit le fil du texte, sans nécessairement se dérouler mot à mot, ni même ligne à ligne. Votre explication doit permettre à l’examinateur de vérifier que vous avez compris le texte et que vous êtes en capacité d’en proposer une interprétation. N’hésitez pas à expliciter certaines transitions pour rendre votre explication fluide. Pensez à mobiliser les connaissances littéraires acquises au cours de l’année.
- répondre à la question de grammaire. Revoir sur ce site les conseils pour répondre en développant une réflexion sur la langue et avoir le maximum de points !
Rechercher à l’oral des tournures pour éviter les répétitions ("ça montre", "on voit que", "on peut voir", "il écrit"…) : s’entraîner à voix haute sur un texte ou en entretien auto dirigé !
Ne pas considérer que l'on s'adresse à un professeur de Lettres qui sait tout des textes et des auteurs mais au contraire, tout expliquer, tout démontrer, tout illustrer et définir les notions comme si on s'adressait à un non-spécialiste. Ne pas faire reposer le discours sur l'implicite, ne rien dire que l'on ne comprenne pas parfaitement !
Montrer de l'intérêt si l'on veut être convaincant !
La seconde partie de l’épreuve orale dure 8 minutes.
Vous commencerez par présenter rapidement (2 minutes environ) l’œuvre que vous avez choisie et les raisons de votre choix. Ne soyez pas surpris si l’examinateur interrompt une présentation qui serait trop longue : celui-ci doit évaluer votre aptitude au dialogue et, par conséquent, l’essentiel de ce second temps de l’épreuve doit bien être un entretien.
C’est à partir de votre expérience de lecteur que votre jury pourra engager la discussion. On attend donc de votre part un engagement personnel dans la lecture de l’œuvre et dans la présentation de ce qu’elle vous a apporté.
Préparez les pistes de questions d'entretien (voir sur ce site)
Déposez des post-it dans l'œuvre, pour repérer rapidement les extraits pertinents
Argumentez chaque réponse, prendre spontanément appui sur des exemples, faire preuve d'initiatives !
Montrez à votre examinateur que vous avez travaillé !