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Un progetto per...
Un progetto per...
...promuovere la condivisione e la crescita di pratiche di mediazione dei conflitti, di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo in un'ottica di educazione alla cittadinanza;
... dare valore, organizzare e diffondere informazioni, buone pratiche, documentazione e azioni promosse nel VCO;
... sviluppare nella provincia del VCO sinergie efficaci nelle politiche di prevenzione, contrasto, educazione, informazione sul tema del bullismo e cyberbullismo.
Visita il sito : http://www.placcailbullo.it/
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
PRESENTAZIONE DEL PROGETTO
Pubblichiamo qui la rendicontazione del progetto:
“PLACCA IL BULLO"
Bullismo e Cyberbullismo, se li conosci li contrasti
Realizzato da CTS VCO e scuola Polo per il Bullismo e Cyberbulismo IIS Cobianchi negli anni scolastici 2015/16, 2016/17 e 1017/18, 2018/19, 2019/20 e 2020/21
Per approfondimenti e materiali vi invitiamo a visitare il sito dedicato: www.placcailbullo.it
IL PROGETTO
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Un progetto per...
...promuovere la condivisione e la crescita di pratiche di mediazione dei conflitti, di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo in un'ottica di educazione alla cittadinanza;
... dare valore, organizzare e diffondere informazioni, buone pratiche, documentazione e azioni promosse dalle scuole del VCO;
... sviluppare nella provincia del VCO sinergie efficaci tra scuole per la prevenzione, contrasto, educazione, informazione sul tema del bullismo e cyberbullismo.
ORGANIZZAZIONE
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Dirigente scolastico: dott.ssa Enza Maselli
Amministrazione: DSGA Rosalia Luca
Ideazione e coordinamento: prof.ssa Trovato Palmina - CTS VCO
Hanno collaborato: prof. Oriana Abbiati (IIS Cobianchi), prof. Lucio Coco (IIS Cobianchi), prof. Angelo Iaderosa (AT VCO); prof..ssa Antonella Di Sessa (AT VCO), prof.ssa Simonetta Siega (CTI Domodossola); prof.ssa Anna Ricciardi (CTS VCO)
Partner:
USR Ufficio scolastico regionale per il Piemonte
CREMIT – Università cattolica di Milano. Prof. Pier Cesare Rivoltella, prof.ssa Simona Ferrari
ASSOCIAZIONE CONTORNO VIOLA di Verbania
NETYCOM informatica, Verbania
ATTIVITÀ REALIZZATE
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Attività 1 - EXPERT TRAINING
FORMAZIONE DI DOCENTI ESPERTI: EXPERT TRAINING
Azioni
Formazione e accompagnamento di un gruppo selezionato di docenti (n. 2 docenti per istituzione scolastica perché possano essere un punto di riferimento esperto all'interno delle scuole di appartenenza) sulle modalità della peer education per promuovere tra gli studenti interventi di collaborazione, tutoring, aiuto reciproco, sul tema della prevenzione/contrasto del bullismo e cyberbullismo.
Compiti dei docenti formati:
- Trasferire le conoscenze acquisite per supportare/accompagnare i docenti del proprio istituto nella progettazione di attività di prevenzione/contrasto al bullismo/cyberbullismo.
- Collaborare con il CTS per la condivisione e diffusione di attività/buone pratiche e per la divulgazione di iniziative formative e informative sul tema.
Partner
CREMIT – Università cattolica di Milano. Prof. Rivoltella, prof.ssa Ferrari;
ASSOCIAZIONE CONTORNO VIOLA di Verbania
Progettazione e coordinamento
Prof.ssa Palmina Trovato – CTS VCO; prof.ssa Anna Ricciardi – CTS VCO
Cronoprogramma
Due giornate formative progettate e condotte da esperti di CREMIT (Università Cattolica Sacro Cuore di Milano - Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media, all'Informazione e alla Tecnologia) e associazione CONTORNO VIOLA.
Date: 27 aprile 2016 e 11 maggio 2016 per un totale di 16 ore.
27 aprile 2016 - Expert training prima giornata
11 maggio 2016 - Expert training seconda giornata
Numero di docenti esperti formati: 54
Numero di scuole della provincia del VCO raggiunte dalla formazione: 26 su 28
Programma della prima giornata
Programma della seconda giornata
Slides degli interventi:
CTS VCO - Il progetto "Bullismo e cyberbullismo: se li conosci li contrasti"
CONTORNO VIOLA - Bullismo: una lettura attraverso categorie dinamiche
CONTORNO VIOLA - La peer e media education
CREMIT - Cyberbullismo o cybestupidity?
Attività 2 - VIRTUALMENTE VCO
FORMIAMOCI ALLA PREVENZIONE. Percorso di formazione blended : “Virtùalmente VCO”
Azioni
Un blended mooc che vuole affrontare le tematica dell'uso consapevole delle nuove tecnologie come arma DI PREVENZIONE ai fenomeni di cyberbullismo.
Partner
CREMIT – Università cattolica di Milano. Prof. Rivoltella, prof.ssa Ferrari
Coordinamento in presenza, produzione delle e-tivity e coaching online
Prof.ssa Palmina Trovato – CTS VCO
Percorso
ll percorso ha previsto tre incontri in presenza e un percorso online.
All'interno di una piattaforma online sono state erogate brevi video-lezioni, approfondimenti, test di auto-valutazione. Il gruppo dei docenti del VCO ha lavorato in un'area riservata della piattaforma assistito da un Coach territoriale che ha coordinato sia gli incontri in presenza, sia le produzioni e il forum online dedicato ai docenti del VCO. Il Coach territoriale ha ideato anche alcune e-tivity (micro attività) proposte ai corsisti per approfondire le tematiche del corso.
Cronoprogramma
- 6 ottobre 2016- Incontro di avvio al corso – IN PRESENZA
Videoconferenza con il prof. Rivoltella e la dott.ssa Ferrari (CREMIT) che hanno presentato il percorso. In quest'occasione sono state fornite indicazioni ai corsisti sull'uso della piattaforma (a cura del Coach territoriale)
6 ottobre - Videoconferenza con CREMIT presso aula magna IIS Cobianchi
- 10 ottobre- 12 dicembre 2016 - Fruizione del corso (ONLINE) lezioni+forum di discussione del VCO+ E- tivity (10 ottobre-12 dicembre). I 7 moduli del corso sono stati pubblicati in maniera progressiva con una cadenza settimanale (10 ottobre-28 novembre). Ciascun modulo ha previsto un impegno del corsista di circa 4 ore a settimana.
- 17 novembre 2016 - Incontro IN PRESENZA h. 14,30-17,30 - Confronto, riflessione sui materiali prodotti (prima e-tivity), sintesi
Due momenti dei lavori di gruppo
- 07 marzo 2017 - SEMINARIO DI CHIUSURA CORSO – IN PRESENZA. Seminario di discussione condotto da CREMIT: sintesi e restituzione dei lavori, suggerimenti e piste di lavoro
I saluti del prof. Angelo Iaderosa - AT VCO
L'intervento del prof. Pier Cesare Rivoltella di CREMIT
L'intervento della prof.ssa Simona Ferrari di CREMIT
La conclusione dei lavori a cura della prof.ssa Palmina Trovato - CTS VCO
Numero di docenti formati: 77
Numero di scuole della provincia del VCO raggiunte dalla formazione: 26 su 28
Numero di ore riconosciute (percorso in presenza e online): 65
Tempi: ottobre 2016- marzo 2017
Materiali prodotti dal gruppo vco (e-tivity)
E-tivity sulla temperanza: media a scuola. Quanto e come?
E-tivity sulla giustizia: quali azioni a scuola per garantire la giustizia digitale?
Commenti e riflessioni all'interno dei forum
Attività 3 - IL SITO WWW.PLACCAILBULLO.IT
IL SITO “PLACCA IL BULLO”
Azioni
Fare RETE e documentare. Un sito per documentare il progetto e porre in rapporto sinergico le scuole, dando visibilità ai prodotti e alle iniziative, condividere strumenti, esperienze e buone pratiche in uso.
Partner
Netycom s.r.l. ha offerto supporto e consulenza per la costruzione del sito (a titolo gratuito)
Realizzazione del sito
prof.ssa Trovato Palmina
Cronoprogramma
Febbraio 2016- marzo 2017
Ideazione, creazione e implementazione del sito www.placcailbullo.it
Contenuti del sito
Le diverse sezioni del sito si occupano di:
- documentare le fasi del progetto;
- mettere in comune prodotti delle scuole (audio, video, scritti, buone prassi...);
- suggerire risorse già sperimentate dalle scuole per attivare percorsi di prevenzione/contrasto al bullismo/cyberbullismo;
-informare sulle iniziative gratuite offerte a famiglie, docenti, studenti, realizzate da diversi soggetti operanti sul territorio sui temi della prevenzione, comportamenti a rischio tra i giovani e nuovi linguaggi multimediali.
Attività 4 - PLACCA IL CYBERBULLO SLANG a.s. 2017/18
Percorso di formazione per studenti delle classi terze e quarte
L'IIS Cobianchi, scuola polo per il bullismo e cyberbullismo, CTS e AT del VCO, nell'ambito delle iniziative regionali orientate alla diffusione di buone prassi sull'uso corretto dei social media, organizzano un percorso di formazione online dal titolo: “PLACCA IL cyberBULLO”
Cos'è
Un percorso di formazione online con uno spazio di confronto dedicato
A chi é rivolto
Tutti gli studenti delle classi terze e quarte e i docenti interessati
Perché
Perché “PLACCA IL cyberBULLO” è l'occasione per approfondire il tema del cyberbullismo e creare una base comune sulla quale lavorare a scuola e sul territorio
Perché “PLACCA IL cyberBULLO” è un punto di incontro degli studenti del VCO per dialogare, approfondire, rielaborare
PROMOTORE
IIS Cobianchi, scuola polo per il bullismo e cyberbullismo
PARTNER DEL PROGETTO
CREMIT - Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media, all'Informazione e alla Tecnologia dell'Università Cattolica Sacro Cuore, Milano
Associazione CONTORNO VIOLA - Verbania
Ambito Territoriale IX del VCO – Ufficio Studi
CTS – Centro Territoriale di Supporto del VCO
La notizia alla stampa
Il nuovo anno scolastico si apre con le scuole del VCO attive sul fronte della lotta al cyberbullismo con un progetto sperimentale unico in Italia.
A partire da oggi, infatti, é partito un percorso di formazione dal titolo: “Placca il Cyberbullo” rivolto agli studenti degli istituti superiori della nostra provincia. I ragazzi lavoreranno su una piattaforma online dove sono previsti spazi di confronto e di studio su materiali originali appositamente creati dagli esperti di CREMIT - Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media dell'Università Cattolica di Milano guidato dal prof. Piercesare Rivoltella. Una spazio della piattaforma, inoltre, sarà riservato ai docenti referenti di ciascuna scuola che, insieme al CTS del VCO, supervisioneranno l'intero percorso formativo.
Obiettivo del progetto, é offrire un punto di incontro tra gli studenti delle scuole superiori del VCO e creare una base comune di conoscenze e progettualità sulla quale lavorare a scuola e sul territorio. Gli studenti formati, poi, potranno diventare una risorsa anche per gli istituti comprensivi della provincia, offrendo ai più piccoli percorsi educativi sul tema.
Il progetto é promosso e coordinato dall'Istituto Cobianchi - scuola polo per il bullismo e cyberbullismo -. dal CTS del VCO, e dall'AT del VCO e nasce nell'ambito delle iniziative regionali orientate alla diffusione di buone pratiche sull'uso corretto dei social media e di contrasto ai fenomeni di cyberbullismo
I primi risultati della sperimentazione saranno diffusi nel mese di novembre 2017 in un convegno che si terrà a Verbania e sul sito del progetto: www.placcailbullo.it
Clicca sull'immagine per ingrandire
Descrizione del progetto
ABSTRACT PROGETTO
Il progetto ha inteso individuare e formare studenti della provincia del VCO sulle tematiche del cyberbullismo perché potessero diventare riferimenti attivi all'interno delle loro scuole e del territorio attraverso un percorso di formazione online progettato da CREMIT- Università Cattolica Milano e personalizzato in relazione alle esigenze del nostro territorio. La personalizzazione è stata curata dagli esperti di CREMIT e del CTS VCO. Il coordinamento dei docenti delle singole scuole, la gestione degli studenti iscritti, la creazione, la moderazione e il monitoraggio dei gruppi di discussione è stato curato dai referenti della scuola polo per il bullismo e dal CTS VCO.
Finalità
Diffondere buone pratiche sull'uso corretto dei social media per il contrasto al cyberbullismo.
Tempi
maggio-novembre 2017
Motivazioni
Formare studenti sulle modalità della peer education e sulle buone pratiche relative all'uso corretto dei social media per il contrasto al cyberbullismo.
Ricaduta
Il progetto é stato pensato come una risorsa non solo per le scuole secondarie di secondo grado in quanto, i ragazzi formati potranno, in futuro, mettere a disposizione le competenze acquisite anche a favore di studenti degli istituti comprensivi del territorio.
Contenuti
25 ore di lavoro complessive articolate in 5 moduli online così strutturati: “Cyberbullying”, “Spazio pubblico e privato”,“Responsabilità”,“Web reputation”; “Per concludere”. Ciascun modulo è stato introdotto da un video-caso, tratto da storie reali e corredato da flash card e approfondimenti sul tema e ha previsto la partecipazione ad un forum di discussione moderato all'interno della piattaforma. Agli studenti sono state anche illustrate le modalità della peer education per promuovere interventi di collaborazione, tutoring, aiuto reciproco, sul tema della prevenzione/contrasto al cyberbullismo.
Azioni
Progettazione del percorso online,
Incontro con i docenti referenti delle scuole secondarie di secondo grado per condivisione del progetto;
Realizzazione di una brochure da fornire agli studenti per conoscere le linee del progetto e le modalità di iscrizione;
Costruzione dell'ambiente di condivisione online all'interno della piattaforma dedicata (forum);
Azione di formazione e accompagnamento per gli studenti, attraverso il corso online;
Gestione degli spazi di interazione online tra studenti;
Convegno conclusivo nel quale é stato presentato il percorso alla comunità (DS, docenti, associazioni, famiglie) e sono state tracciate le possibili linee di intervento futuro.
TIPOLOGIA DEI PRODOTTI FINALI
Il CREMIT, Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media, dell'Università Cattolica Sacro Cuore di Milano che ha curato l'intervento di formazione ha prodotto una serie di materiali (flash card, videolezioni, video) resi fruibili agli studenti e ai docenti che hanno effettuato nel percorso online. Si è trattato di una iniziativa, unica al momento in Italia e sarebbe senz'altro auspicabile fare una riflessione sulla sua replicabilità nella Regione Piemonte. Alcuni gruppi di studenti hanno prodotto video/presentazioni inserite nella sezione “produzioni” del sito www.placcailbullo.it
MODALITA' DI DIFFUSIONE DEL PROGETTO
1. Il progetto é stato pubblicizzato a giugno in un incontro tra esperti di CREMIT, CTS VCO e docenti referenti delle scuole secondarie del VCO;
2. Invio di una circolare alle scuole accompagnata da locandina rivolta agli studenti con i contenuti e le modalità di iscrizione;
3. 14 novembre: organizzazione di un convegno conclusivo nel quale é stato presentato il percorso alla comunità (DS, docenti, associazioni, famiglie) e sono state tracciate le possibili linee di intervento futuro.
La documentazione dell'intero progetto é presente sul sito provinciale dedicato: www.placcailbullo.it
COLLEGAMENTI CON PROGETTI GIA’ ATTUATI
La proposta nasce come seguito al percorso di formazione biennale: “Placca il bullo: bullismo e cyberbullismo se li conosci li contrasti” realizzato nella nostra provincia negli aa.ss 2015/16- 2016/17. Percorso proposto dal CTS VCO e coprogettato con Cremit e Associazione Contorno Viola, grazie al quale sono stati formati docenti esperti in ciascuna istituzione scolastica del VCO (Documentazione qui:https://sites.google.com/site/ctsvco/news/rendicontazionedelprogettoplaccailbullo).
RISULTATI RAGGIUNTI
Allla fine del corso gli studenti hanno acquisito una formazione spendibile sulle problematiche relative al cyberbullismo e a loro volta potranno comunicare queste loro conoscenze agli studenti delle classi prime e seconde attraverso una virtuosa catena di attività di formazione tra pari.
PARTECIPANTI AL PROGETTO
studenti partecipanti: : n. 527 alunni tutti appartenenti alla scuola secondaria di secondo grado (classi terze e quarte) che si sono iscritti al percorso di formazione online
docenti partecipanti: n. 85 tra docenti referenti e docenti interessati al progetto delle scuole secondarie di secondo grado della provincia del VCO che hanno visionato i materiali formativi in piattaforma e hanno proposto agli studenti un raccordo con le attività in classe
doc tot: 85
esperti partecipanti (specificare): CREMIT (prof. Pier Cesare Rivoltella, dott.ssa Simona Ferrari, dott.ssa Sara Rocca, dott.ssa Iole Galbusera), CTS VCO (prof.ssa Palmina Trovato); Associazione CONTORNO VIOLA
famiglie/genitori coinvolte/i (specificare n° totale): le famiglie sono state invitate al convegno di chiusura del progetto (14 novembre 2017)
Immagini del convegno
Al centro, il prof. Pier Cesare Rivoltella e la dott.ssa Ferrari di CREMIT
Attività 5- PLACCA IL CYBERBULLO PEER a.s. 2018/19
Siamo al quarto anno del progetto PLACCA IL BULLO!
Dopo aver formato docenti e studenti, eccoci finalmente IN CLASSE!
Chi
I protagonisti assoluti di quest'anno sono gli studenti di quarta e quinta superiore che attiveranno nei confronti dei loro compagni più piccoli percorsi di supporto, prevenzione e di informazione.
Cosa?
Gli studenti della provincia del VCO formati nell'anno scolastico 2017/18 sulle tematiche del bullismo, cyberbullismo, peer education (percorso di formazione PLACCA IL CYBERBULLO-SLANG progettato con CREMIT) sono quest'anno autori di percorsi di prevenzione e supporto all'interno delle loro scuole e delle scuole del territorio attraverso la modalità della peer education.
L'esperienza pilota sarà progettata e interamente documentata perché possa costituire un modello trasferibile e facilmente replicabile in tutte le scuole interessate.
Il percorso
La proposta nasce come quarto momento di un percorso di formazione per docenti “Placca il bullo” aa.ss 2015/16- 2016/17 e per studenti “Placca il cyberbullo-SLANG” 2017/18 realizzati con la partnership di Associazione Contorno Viola e Cremit – Università Cattolica di Milano.
FINALITA'
Promuovere la condivisione e la crescita di pratiche di mediazione dei conflitti, di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo e di educazione all'uso consapevole delle tecnologie.
Sviluppare nella provincia del VCO una comunità di studenti che utilizzino le conoscenze acquisite e le rielaborino per una restituzione attraverso la metodologia della peer education.
Costruire un'esperienza trasferibile che avrà una ricaduta non solo sulle scuole che quest'anno saranno destinatarie della azioni del progetto ma su tutte le scuole
OBIETTIVI
Realizzare azioni di informazione/ formazione per contrastare e prevenire i fenomeni del bullismo e cyberbullismo attraverso la peer education.
Coordinare e porre in rapporto sinergico studenti e scuole nella progettazione di attività di prevenzione e di uso consapevole dei nuovi media.
Codificare un protocollo che conterrà materiali da utilizzare, prassi e modalità, per qualunque scuola volesse replicare l'esperienza.
PROMOTORI: scuola polo provinciale “IIS Cobianchi, CTS VCO, scuole secondarie di secondo grado aderenti al progetto
PARTNER: USR Piemonte, Ambito Territoriale del VCO, istituti comprensivi e scuole medie interessate agli interventi di peer education.
Il CTS incontra le scuole per programmare le azioni - Mercoledì 25 novembre 2015
LE SLIDES DI PRESENTAZIONE (clicca su questo link per visualizzare)
Attività 5- GLOBAL JUNIOR CHALLANGE a.s. 2019/20
Il CTS ha vinto il Global Junior Challange - premio Tullio De Mauro alla scuola che innova e include
Il CTS ha vinto il Global Junior Challange - premio Tullio De Mauro alla scuola che innova e include
Premiati nell’aula Giulio Cesare in Campidoglio i finalisti della 9ª edizione del Global Junior Challenge, il concorso internazionale che seleziona progetti più innovativi che usano le nuove tecnologie per l’educazione e la formazione dei giovani. L’iniziativa, organizzata ogni due anni dalla Fondazione Mondo Digitale e dedicata al linguista Tullio De Mauro, nel 2019 si è concentrata sull’obiettivo 4 dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, un’istruzione di qualità per tutti, valorizzando storie di scuole capaci di accogliere e mettere in rete risorse e talenti diversi.
Il nostro progetto Placca il bullo -promosso da CTS VCO e IIS Cobianchi, scuola polo provinciale contro i bullismi - é stato premiato nel concorso interazionale Global Junior Challenge 2019 - Premio, per la categoria “Educazione fino ai 18 anni", premiato con la medaglia di bronzo di Roma Capitale, con la seguente motivazione:
"Il progetto ha coinvolto oltre 600 alunni di scuole secondarie del territorio. Per la prima volta gli studenti sono protagonisti e non semplicemente fruitori di una piattaforma con l’obiettivo di contrastare il fenomeno del bullismo. Una sinergia pubblico privata di eccellenza".
Nei giorni 11 e 12 dicembre abbiamo avuto a disposizione uno stand allestito presso il polo delle Biblioteche Civiche della città di Roma. Abbiamo dunque potuto illustrare e far conoscere "Placca il bullo" a centinaia di docenti che sono intervenuti all'evento con le loro classi.
Il giorno 13 dicembre, nell'aula Giulio Cesare in Campidoglio, abbiamo avuto la bella sorpresa che Placca il bullo, progetto finalista, é risultato vincitore. Siamo davvero felici di questo riconoscimento che ci consente di diffondere a tutte le scuole interessate la nostra guida-vademecum per rendere trasferibile la nostra sperimentazione e favorire nella scuola rispetto, innovazione, inclusione.
Per approfondire:
https://www.mondodigitale.org/it/news/la-scuola-vince-le-sfide
Attività 6- GLOBAL JUNIOR CHALLANGE a.s. 2020/21
REALIZZATA LA GUIDA PER ATTUARE IL PROGETTO NELLA PROPRIA SCUOLA
REALIZZATA LA GUIDA PER ATTUARE IL PROGETTO NELLA PROPRIA SCUOLA
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