Post date: Mar 25, 2015 8:12:45 AM
Відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778, Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732 (із змінами), зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 8 січня 2003 року за № 9/7330, листів Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1/9-413 «Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою», від 11.09.2007 № 532 «Щодо використання інструктивно-методичного листа «Вимоги до ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів», інструктивно – методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо вивчення базових дисциплін, Інструкції про переведення та випуск учнів (вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності. затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 14.04.2008 №319, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 6 травня 2008 року за № 383/15074 у 2015/2016 навчальному році організовано індивідуальне навчання– за станом здоров’я (відповідно до висновків ЛКК районної лікарні) задля забезпечення реалізації прав учнів на здобуття повної загальної середньої освіти з урахуванням стану здоров’я.
Згідно з вимогами Положення про індивідуальну форму навчання, навчально-виховний процес організовано на підставі заяви батьків, наказу відділу освіти та школи, медичних довідок. Крім того, складено індивідуальний навчальний план на учня відповідно до Типових навчальних планів на 2015/2016 навчальний рік.
Кількість годин для організації індивідуального навчання за станом здоров’я визначено відповідно до кількості предметів інваріантної складової РНП для 9класу – 14 годин на тиждень (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.05.2008 №432 «Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в ЗНЗ»). Навчання учня здійснюється педагогічними працівниками, які мають відповідну педагогічну освіту, їх склад затверджено наказом по школі.
Кожен вчитель розробляв календарний план на основі навчальної програми, а також поурочні плани – конспекти. У своїй роботі вчителі використовували методичні рекомендації щодо організації індивідуальної форми навчання.
Розклад навчальних занять затверджений відповідно до нормативних вимог та погоджений з батьками учня.
Виконання індивідуальних навчальних планів та програм, досягнення учня у навчанні фіксується в окремому журналі, у якому вчителі – предметники ведуть облік проведених занять і виставляють бали, що засвідчують рівень навчальних досягнень школярів. В кінці семестрів у журналі вчителі виставляють семестрові бали з предметів індивідуального навчального плану. Оцінювання здійснюється згідно діючих нормативних вимог. Прізвище учня внесено у списки складу учнів класного журналу згідно записів у алфавітній книзі. Сторінки журналу розподілені згідно кількості годин за індивідуальним навчальним планом. Практично всі записи ведуться чітко та охайно.
Питання щодо організації індивідуального навчання постійно знаходяться на контролі адміністрації. Вони розглядаються на нарадах при директорові, на засіданнях педагогічних рад, методичних об’єднань, Рад школи на батьківських зборах.
Учень забезпечений підручниками та іншою необхідною навчальною літературою. На учня, для якого організовано індивідуальне навчання за станом здоров’я, сформовані папки, що містять документи, які є підставою для організації даної форми навчання, а саме:
- довідку, завірену печаткою ЛКК та печаткою лікувального закладу (або рішення ПМПК);
- заяву батьків (або осіб, які їх замінюють);
- наказ директора навчального закладу,
- погодження відділу освіти;
- індивідуальну соціально-педагогічну та медичну карту учня з особливими освітніми потребами.