Standardy mierzenia pracy biblioteki
OBSZAR I: Baza lokalowa, księgozbiór
Standardy osiągnięć Standardy wymagań (wskaźniki)
1. Wyposażenie biblioteki spełnia oczekiwania użytkowników
- Lokal biblioteki umożliwia funkcjonowanie biblioteki zgodnie ze statutem
- Biblioteka znajduje się w miejscu dostępnym dla każdego
- Posiada odpowiednie oświetlenie
- Posiada wyodrębnioną czytelnię
2. Zasoby biblioteki pozwalają na realizacje jej zadań
- Czy lektury w bibliotece dostosowane są do programu nauczania ?
- Czy jest wystarczająca ilość lektur ?
- Czym dysponuje czytelnia
3. Organizacja księgozbioru jest zgodna z wymogami
- Czy księgozbiór jest właściwie ustawiony ?
- Opracowanie księgozbioru pod względem formalnym i rzeczowym jest poprawne
- Księgozbiór biblioteki jest z wolnym dostępem do półek
4. Finanse zapewniają rozwój biblioteki
- Czy zakupy są systematyczne i planowe
- Czy potrzeby biblioteki są uwzględniane w budżecie szkoły ?
- Z jakich pieniędzy dokonywane są zakupy ?
OBSZAR II: Zasady organizacji placówki interdyscyplinarnej .
1. Biblioteka efektywnie planuje swoja pracę
- Biblioteka posiada plany pracy na dany rok
- Czy biblioteka i czytelnia są otwarte w godzinach zajęć dydaktycznych ?
- Czy nauczyciele bibliotekarze mają swoje przydziały czynności ?
2. Biblioteka spełnia rolę centrum informacyjnego
- Biblioteka informuje o swoich zbiorach czytelników
- Gromadzi dokumenty dotyczące regionu
- Prowadzi kartoteki zagadnieniowe
3. Biblioteka i czytelnia mają dostęp do Internetu
- Czy uczniowie potrafią korzystać z Internetu ?
- Czy biblioteka posiada adresy stron Internetowych ?
4. Warsztat informacyjny odpowiada użytkownikom
- Czy nauczyciele otrzymują w bibliotece potrzebne informacje ?
- Czy istnieje warsztat informacyjny ?
- Bibliotekarze znają potrzeby użytkowników
OBSZAR III: Biblioteka wspomaga działalność wychowawczą szkoły.
1. Biblioteka wspiera program wychowawczy szkoły
- Posiada własny program wychowawczy
- Stosuje różne formy pracy wychowawczej
- Współpracuje z wychowawcami i pedagogiem szkolnym
- Biblioteka promuje pożądane postawy ucznia
- Gromadzone w bibliotece materiały są pomocne w organizowaniu imprez szkolnych
2. Funkcje biblioteki zapewniają poczucie bezpieczeństwa
- Stwarza przyjazny klimat dla ucznia
- Prowadzi działania biblioterapeutyczne
OBSZAR IV: Wspiera rozwój intelektualny ucznia .
1. Kształci użytkowników informacji
- Uczniowie potrafią korzystać z warsztatu informacyjnego biblioteki
- Samodzielnie wykonują bibliografie
- Potrafią posługiwać się elektroniczną bazą danych
2. Biblioteka posiada warunki do rozwoju zainteresowań i uzdolnień uczniów
- Bibliotekarze potrafią rozpoznać i uwzględnić zainteresowania czytelnicze uczniów
- Prowadzi działania biblioterapeutyczne
- Nauczyciele wypracowali formy pracy z uczniem zdolnym i z brakami edukacyjnymi
- Biblioteka organizuje różne formy pracy z czytelnikami
- Wspomaga przygotowanie uczniów do konkursów i olimpiad
3. Biblioteka stwarza warunki do samokształcenia
- Czy biblioteka posiada odpowiedni warsztat informacyjny ?
- Czy biblioteka prowadzi lekcje z edukacji czytelniczej ?
- Biblioteka posiada warunki do samokształcenia
OBSZAR V: Biblioteka współpracuje ze środowiskiem .
1. Biblioteka współpracuje z instytucjami w regionie z:
- Bibliotekami szkolnym
- Domami Kultury
- Domem Dziecka
- Instytucjami prowadzącymi doradztwo metodyczne
2. Biblioteka współpracuje z dyrekcją , nauczycielami , pedagogiem szkolnym, organizacjami szkolnymi
- Nauczyciele uzyskują wszechstronną pomoc ze strony bibliotekarzy
- Czy bibliotekarze współpracują z wychowawcami w diagnozowaniu potrzeb czytelniczych
- Czy biblioteka współpracuje z organizacjami szkolnymi w organizowaniu konkursów i imprez szkolnych ?
- Czy biblioteka diagnozuje potrzeby i zainteresowania czytelnicze