Program Wychowawczy Biblioteki

CELE ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI EWALUACJA

1. Wyrabianie postawy szacunku dla dziedzictwa kulturowego oraz tradycji

-Gromadzenie materiałów w teczkach zagadnieniowych.

- Wystawy okolicznościowe

- Scenariusze akademii

- Konkursy

2.Kształtowanie postaw szacunku wobec historii i tradycji regionu – „ małej ojczyzny”

- Gromadzenie artykułów z prasy lokalnej

- Zapoznanie z pozycjami książkowymi oraz czasopismami dotyczącymi regionu.

- Wyposażanie uczniów w wiedze o własnym regionie

- Opracowanie bibliografii

- Stworzenie monografii okolic

- Wystawy okolicznościowe

- Tworzenie kartoteki

3. Przeciwdziałanie patologii społecznej włączenie się w program profilaktyki uzależnień , przeciwdziałania agresji .

- Przygotowanie materiałów do godzin wychowawczych

- Współpraca z pedagogiem szkolnym

- Gromadzenie materiałów tematycznie związanych z zagadnieniami

- Kształtowanie nawyków zachowania zgodnie z normami społecznymi

- Opracowanie bibliografii dotyczących problematyki uzależnień

- Udostępnianie materiałów ( książki , broszury , artykuły z czasopism ) na lekcje wychowawcze

- Organizowanie wystaw

- Opracowanie wykazu instytucji do których można się zwracać

- Spotkania z pedagogiem oraz higienistką szkolną na temat patologii

- Ankieta skierowana do nauczycieli

4. Pomoc uczniom w rozwiązywaniu problemów

-Współpraca z indywidualnym czytelnikiem

- Współpraca z pedagogiem szkolnym

- Elementy biblioterapii

- Indywidualne rozmowy z czytelnikiem

- Propagowanie literatury z dziedziny pedagogiki , psychologii

5. Zaangażowanie młodzieży do współpracy z biblioteką szkolną ,

- Kształtowanie stosunku do książki

- Wyrabianie odpowiedzialności za wspólne dobro

- Kształtowanie odpowiedzialności za przyjęte zadania

- Przekazywanie informacji o stanie czytelnictwa

- Pomoc młodzieży w pracach związanych z opracowaniem technicznym książek

- Zaangażowanie młodzieży do organizacji wystaw , gazetek

- Pomoc młodzieży w usuwaniu awarii sprzętu komputerowego

- Analizy stanu czytelnictwa

6. Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi

- Zaangażowanie uczniów w okolicznościowe akcje pomocy charytatywnej

- Aktywne zaangażowanie uczniów w życie społeczne środowiska

- Wspieranie inicjatyw i udziału uczniów w wydarzeniach społecznych i charytatywnych „ Góra Grosza”,

- Paczki dla dzieci z Domu Dziecka , Zbiórka książek

7. Przygotowanie do właściwego korzystania z mediów i Internetu

- Przygotowanie do korzystania z zasobów Internetu

- Uświadomienia korzyści i zagrożeń płynących z nieograniczonego dostępu do Internetu

- Dyskusje w grupach

- Lekcje z edukacji czytelniczej i medialnej

8. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów poprzez kontakt z książką. Kształtowanie umiejętności spędzania wolnego czasu.

- Poznawanie zainteresowań czytelniczych uczniów

- Informowanie o formach spędzania czasu wolnego

-Wyrobienie nawyku spędzania czasu z książką i czasopismem

- Ankiety dotyczące zainteresowań i preferencji czytelniczych uczniów

- Indywidualne rozmowy z czytelnikami

- Promocja biblioteki ( wystawy książek )

- Porady czytelnicze

- Ankiety

- Lekcje z edukacji czytelniczej na temat korzystania z warsztatu informacyjnego innych bibliotek

- Wyrobienie postaw kreatywnych , samodzielnego myślenia , poszukiwania informacji

- Umiejętność sporządzania bibliografii

- Wyszukiwanie potrzebnych informacji w Internecie

- Zachęta do lektury nowych pozycji książkowych zakupionych do biblioteki

- Analiza statystyczna wypożyczeń

9.Umiejetność kontaktu z kulturą.

- Wyrobienie wrażliwości na piękno sztuki.

- Rozbudzenie potrzeby kontaktu z kulturą

- Spotkania z twórcami sztuki naszego regionu

- Wystawy twórczości

- Konkursy plastyczne

10.Współpraca z nauczycielami i wychowawcami.

- Promocja literatury

- Promocja nowości książkowych zakupionych do biblioteki na spotkaniach wychowawców klas

- Gromadzenie materiałów dotyczących awansu zawodowego

- Współpraca z nauczycielami polonistami

- Konkursy czytelnicze i językowe

- Wystawy książek

- Przekazywanie materiałów do godzin wychowawczych

- Udostępnienie przepisów i artykułów z prasy fachowej

11. Przygotowanie uczniów do samokształcenia i dalszego etapu nauki.

- Omawianie zasad organizacji pracy umysłowej

- Lekcje z edukacji czytelniczej na temat korzystania z warsztatu informacyjnego innych bibliotek

- Wyrobienie postaw kreatywnego myślenia, poszukiwania informacji