1. Wyrabianie postawy szacunku dla dziedzictwa kulturowego oraz tradycji
-Gromadzenie materiałów w teczkach zagadnieniowych.
- Wystawy okolicznościowe
- Scenariusze akademii
- Konkursy
2.Kształtowanie postaw szacunku wobec historii i tradycji regionu – „ małej ojczyzny”
- Gromadzenie artykułów z prasy lokalnej
- Zapoznanie z pozycjami książkowymi oraz czasopismami dotyczącymi regionu.
- Wyposażanie uczniów w wiedze o własnym regionie
- Opracowanie bibliografii
- Stworzenie monografii okolic
- Wystawy okolicznościowe
- Tworzenie kartoteki
3. Przeciwdziałanie patologii społecznej włączenie się w program profilaktyki uzależnień , przeciwdziałania agresji .
- Przygotowanie materiałów do godzin wychowawczych
- Współpraca z pedagogiem szkolnym
- Gromadzenie materiałów tematycznie związanych z zagadnieniami
- Kształtowanie nawyków zachowania zgodnie z normami społecznymi
- Opracowanie bibliografii dotyczących problematyki uzależnień
- Udostępnianie materiałów ( książki , broszury , artykuły z czasopism ) na lekcje wychowawcze
- Organizowanie wystaw
- Opracowanie wykazu instytucji do których można się zwracać
- Spotkania z pedagogiem oraz higienistką szkolną na temat patologii
- Ankieta skierowana do nauczycieli
4. Pomoc uczniom w rozwiązywaniu problemów
-Współpraca z indywidualnym czytelnikiem
- Współpraca z pedagogiem szkolnym
- Elementy biblioterapii
- Indywidualne rozmowy z czytelnikiem
- Propagowanie literatury z dziedziny pedagogiki , psychologii
5. Zaangażowanie młodzieży do współpracy z biblioteką szkolną ,
- Kształtowanie stosunku do książki
- Wyrabianie odpowiedzialności za wspólne dobro
- Kształtowanie odpowiedzialności za przyjęte zadania
- Przekazywanie informacji o stanie czytelnictwa
- Pomoc młodzieży w pracach związanych z opracowaniem technicznym książek
- Zaangażowanie młodzieży do organizacji wystaw , gazetek
- Pomoc młodzieży w usuwaniu awarii sprzętu komputerowego
- Analizy stanu czytelnictwa
6. Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi
- Zaangażowanie uczniów w okolicznościowe akcje pomocy charytatywnej
- Aktywne zaangażowanie uczniów w życie społeczne środowiska
- Wspieranie inicjatyw i udziału uczniów w wydarzeniach społecznych i charytatywnych „ Góra Grosza”,
- Paczki dla dzieci z Domu Dziecka , Zbiórka książek
7. Przygotowanie do właściwego korzystania z mediów i Internetu
- Przygotowanie do korzystania z zasobów Internetu
- Uświadomienia korzyści i zagrożeń płynących z nieograniczonego dostępu do Internetu
- Dyskusje w grupach
- Lekcje z edukacji czytelniczej i medialnej
8. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów poprzez kontakt z książką. Kształtowanie umiejętności spędzania wolnego czasu.
- Poznawanie zainteresowań czytelniczych uczniów
- Informowanie o formach spędzania czasu wolnego
-Wyrobienie nawyku spędzania czasu z książką i czasopismem
- Ankiety dotyczące zainteresowań i preferencji czytelniczych uczniów
- Indywidualne rozmowy z czytelnikami
- Promocja biblioteki ( wystawy książek )
- Porady czytelnicze
- Ankiety
- Lekcje z edukacji czytelniczej na temat korzystania z warsztatu informacyjnego innych bibliotek
- Wyrobienie postaw kreatywnych , samodzielnego myślenia , poszukiwania informacji
- Umiejętność sporządzania bibliografii
- Wyszukiwanie potrzebnych informacji w Internecie
- Zachęta do lektury nowych pozycji książkowych zakupionych do biblioteki
- Analiza statystyczna wypożyczeń
9.Umiejetność kontaktu z kulturą.
- Wyrobienie wrażliwości na piękno sztuki.
- Rozbudzenie potrzeby kontaktu z kulturą
- Spotkania z twórcami sztuki naszego regionu
- Wystawy twórczości
- Konkursy plastyczne
10.Współpraca z nauczycielami i wychowawcami.
- Promocja literatury
- Promocja nowości książkowych zakupionych do biblioteki na spotkaniach wychowawców klas
- Gromadzenie materiałów dotyczących awansu zawodowego
- Współpraca z nauczycielami polonistami
- Konkursy czytelnicze i językowe
- Wystawy książek
- Przekazywanie materiałów do godzin wychowawczych
- Udostępnienie przepisów i artykułów z prasy fachowej
11. Przygotowanie uczniów do samokształcenia i dalszego etapu nauki.
- Omawianie zasad organizacji pracy umysłowej
- Lekcje z edukacji czytelniczej na temat korzystania z warsztatu informacyjnego innych bibliotek
- Wyrobienie postaw kreatywnego myślenia, poszukiwania informacji