- TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

Los procesos de transformación que ha de abordar la escuela implican repensar los propósitos de la educación y la práctica educativa cotidiana, pero también reclaman CAMBIOS RELEVANTES en la organización escolar. En este sentido... ¿qué cambios ha de abordar la organización escolar? Y la biblioteca ... ¿cómo ha de posicionarse ante estos cambios?

La transformación de la organización escolar implica un cambio de modelo en la ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES y en la CULTURA DE TRABAJO. Dos aspectos diferenciados pero interconectados en los que la biblioteca escolar interviene. La cuestión es discernir cómo lo hace, y si es necesario cambiar alguna premisa en la manera de vincular esta intervención.