Embedded Files
Objectius:
Reflexionar en les pràctiques actuals i com canviar-les, si escau; entendre l'evolució històrica de l'organització a l'aula; avaluar l'organització de l'aula; aprendre sobre el programa FUTURE CLASSROOM LAB d'European Schoolnet; aprendre sobre el programa AULA DEL FUTURO de l'INTEF.
La llum fluorescent és pobra i manca llum. Però la llum directa que entra del Sol o bé molesta o és insuficient.
Està ben airejada (no aclimatada).
La ratio / capacitat és de 25 alumnes
Les imatges són d'aules "tipus".
Al meu centre les aules són clàssiques:
Taules individuals
Pissarra blanca de bolígraf
Projector i ordinador de taula pel professor
Penjadors a les parets
Què voldria?
M'agradaria crear una aula amb dos llocs ben diferenciats:
Zona explorar, presentar i investigar seria l'aula genèrica:
Taules i cadires molt còmodes però plegables
Amb aquests canvis, l'aula podria quedar totalment buida per fer activitats
Terra de goma per evitar el soroll i poder fer treball segut a terra per creació de material
Pantalla tàctil-PDI gran per poder interactuar amb els alumnes
Endolls tants com alumnes
Així poder assegurar que els portàtils dels alumnes sempre tinguin opció de connexió
Ventiladors
Per poder moure l'aire i a l'estiu no arribar a temperatures tant altes.
Zona creació, investigació, interactuar o desenvolupar:
Just al costat hi ha un magatzem petit. Reavitar-lo per zona de creació multimèdia o treball d'investigació d'un petit equip.
Hi hauria un croma, material per crear audiovisual, material manipulable de totes les assignatures...
Metodologies que fem servir i distribució de l'alumnat:
Treball en grup i en CAAC
Els grups poden escollir quines zones necessiten. Així podrem trobar un grup que està amb les taules junts interactuant. Un altre grup pot estar al magatzem creant material o manipulant material. Uns altres alumnes poden estar treballant individualment. I uns altres poden estar seguts al terra fent algun treball manipulable.
Documents relacionats:
Google Sites
Report abuse