Séance 3 Exo

Une répartition aléatoire des allèles est réalisée grâce au brassage interchromosomique lors de la métaphase / anaphase de la première division de la méiose .

I) EXERCICE 1 TYPE BAC (Synthèse)

QUESTION : Expliquez comment la méiose permet la diversité génétique des gamètes en vous limitant au cas d'un individu hétérozygote pour trois gènes.

Vous illustrerez votre raisonnement par des schémas successifs* en partant d'une cellule possédant deux paires de chromosomes.

- La première paire porte le gène A (allèles A1 et A2) et le gène B (allèles B1et B2).

- La seconde paire porte le gène C (allèles C1 et C2).

Votre exposé comportera une introduction, un développement structuré et une conclusion.

* Il n'est pas attendu que toutes les étapes de la méiose soient schématisées.

II) EXERCICE 2 TYPE BAC (Synthèse)

La reproduction sexuée grâce à la méiose et à la fécondation aboutit à une immense diversité génétique.

Néanmoins, des anomalies peuvent se produire lors de ces processus cellulaires.

QUESTION : Discutez des conséquences possibles des anomalies survenues lors de la méiose et la fécondation.

L’exposé sera accompagné de schémas explicatifs.

III) EXERCICE TYPE BAC (Sujet 2.2)

On étudie la transmission de deux caractères du Maïs, couleur et aspect des grains, gouvernés chacun par un seul gène.

QUESTION :

À partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos connaissances,

expliquez la diversité des phénotypes observés à l'issue du second croisement.

Document 1 : Résultat du croisement de deux parents homozygotes pour les deux caractères étudiés

Document 2 : Résultat du croisement entre un individu provenant de la F1 et un individu homozygote à

grains incolores et déprimés

Document 3 : Photographie en microscopie optique de

chromosomes d'une cellule mère de gamète, visibles en

prophase I de méiose, MO x1040

IV) EXERCICE TYPE BAC (Sujet 2.2)

Chez la drosophile, les individus mutants Bar présentent les yeux de taille réduite et en forme de barre. Dans les élevages de drosophiles Bar, on voit apparaitre à une faible fréquence des individus ayant des yeux normaux et d’autres, encore plus rares, présentant des yeux extrêmement réduits. On qualifie ces derniers de mutants Ultra-bar.

Afin de comprendre quel mécanisme peut être à l’origine de ces différents phénotypes de l’oeil, un croisement est effectué.

QUESTION :

À partir de l’exploitation des documents et de leur mise en relation avec vos connaissances, proposez :

- une explication aux proportions des individus Bar dans la descendance du croisement F1.

- un mécanisme pour expliquer l’apparition des individus sauvages et des mutants Ultra-bar dans les élevages de drosophiles Bar.

Document 1 : Croisement de femelles (F B Fu // f B fu) avec des mâles (f B fu / Y)

Les gènes forked (allèles F et f) et fused (allèle Fu et fu) sont situés à proximité immédiate du gène bar, réciproquement en amont et en aval de celui-ci. L’affèle f affecte les soies de la drosophile qui prennent un aspect fourchu. L’allèle fu se traduit par des modifications des ailes.

On rappelle que chez la drosophile, les mâles possèdent un chromosome X et un chromosome Y, alors que les femelles possèdent les deux chromosomes homologues X. Ainsi dans le cas présenté, chez le mâle, on pourra déterminer le génotype directement à partir de l’observation du phénotype.

Document 2 : Génotype des descendants mâles (F1) du croisement

Document 3 : Duplication de gènes