En la parte dedicada a Lengua Castellana, trabajaremos de forma individual o por parejas dentro del aula.
Tendréis que tener un cuaderno o archivador para esta parte de la asignatura.
En alguna ocasión, cuando hagamos proyectos, trabajaremos con la técnica cooperativa del rompecabezas, explicada más abajo.
En la parte de Ciencias Sociales, el trabajo que seguiremos será, en líneas generales, por proyectos.
Trabajaremos con el método cooperativo.
El trabajo se realizará en grupos de dos, tres o cuatro personas. Estos grupos se harán a decisión de los alumnos, del profesor o por sorteo.
Cada grupo tendrá varios expertos en una tema.
Vuestro grupo deberá decidir el modo de presentación del trabajo.
Estos expertos se reunirán para trabajar junto con los expertos del otro grupo y ayudarse en la compresión de los temas propuestos.
Después, estos expertos deberán explicar a su grupo todo lo aprendido.
Una vez que todos los expertos del grupo hayan explicado a los compañeros, recopilaréis toda la información en un producto final (decidido al principio).
Por último, exposición del trabajo.
Todos los alumnos tendrán su porfolio. Será un blog creado con las plataformas Wordpress o Blogger.
Antes de empezar el trabajo:
Rutina de pensamiento: Qué sé, qué no sé y qué quiero saber.
Reparto de tareas entre los miembros del grupo. Debe quedar por escrito en una entrada en el blog.
A diario:
Realizar el diario de aprendizaje durante los últimos cinco minutos de la clase, donde pondremos lo que hemos hecho ese día, cómo lo hemos hecho y qué hemos aprendido. Deberá quedar reflejado en el blog. Si en ese momento no tenéis un ordenador, lo escribís en el cuaderno y después en casa lo pasáis al blog.
Los miembros del grupo deberán reunirse periódicamente para ir viendo cómo va avanzando el trabajo y contarse lo que han ido haciendo. Intentad reservad para esto al menos 10-15 minutos de cada sesión.
Es muy importante que todos los miembros del grupo conozcan perfectamente lo que han hecho sus compañeros, ya que a la hora de exponer, cualquier compañero de otro grupo o el profesor podrá preguntar sobre cualquier tema del trabajo a todos los miembros del grupo.
Después de la exposición:
Deberéis realizar un porfolio en el que explicaréis en qué ha consistido el trabajo, lo que habéis aprendido y lo que más os ha gustado o qué cambiarías. Se adjunta un guion para realizarlo. Pero no consiste en contestar simplemente a estas preguntas y pegarlo directamente en vuestro blog; debéis de redactarlo sin que aparezcan las preguntas y reflexionando sobre vuestro aprendizaje y progreso. Tendréis que publicarlo en vuestro blog.
Guion para realizar el porfolio:
PREGUNTAS PORFOLIO
Incluid también en la entrada del blog la presentación realizada por el grupo.
¿Cómo hiciste este trabajo? Estrategias, proceso y parte realizada del trabajo.
¿Qué es lo que más te ha costado?
¿Salió como esperabas?
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
De volver a hacerlo, ¿qué cambiarías?
¿Qué crees que has aprendido?
EVALUACIÓN:
Cada miembro del grupo evaluará al resto del equipo y se autoevaluará. Se hará con dos formularios de Google que os enviaré en cada proyecto:
Modelo de formulario de "Evaluación de grupos". Debes hacer un formulario por compañero.
Modelo de formulario de "Autoevaluación": Evalúo mi participación en el proyecto dentro del grupo.
Cada alumno evaluará a los otros grupos. Los evaluará individualmente y como grupo.
Modelo de formulario de "Evaluación la exposición por compañeros": Debes evaluar a cada uno de los compañeros que exponga.
Modelo de formulario de "Evaluación de la exposición del grupo en general": Debes evaluar la exposición del grupo que ha expuesto como grupo en general.
Cada grupo realizará un cuestionario con los contenidos más importantes de su exposición. Este cuestionario se realizará con la herramienta "Formularios" de GoogleDrive. Los formularios se enviarán a los compañeros para evaluar lo aprendido con las exposiciones.
Otra parte de la evaluación será el porfolio.