活动一：

A组：SL

主題：共享地球

閱讀技巧：

1.通過小標題掌握段落大意 2.找题目关键词 3.scan

题目一、判断题

1.“地球一小时 2017”将于 3 月 25 日(星期六)晚上举行。 我们号召大家晚 上7点到11点不能开灯 。

2. 我们可以通过减少即弃用品来实践低碳生活

题型二、简答题

1. “地球一小时”活动什么时候举行？

2. “地球一小时“活动象征什么？

题型三、选择题

1. 下面那个不是，我们如何在日常生活中延续“地球一小时”的 精神:

a．不用一次性制品，节约用水，回收资源

b. 重复使用纸张

c. 支持发展可再生能源

d.推广“节能减碳”

题型四、填空题

使用 号召 举行 进展 熄灯 利用

“地球一小时 2017”将于 3 月 25 日(星期六)晚上（ ）。 我们（ ）大家晚 上7点到11点只开一盏灯，并且在晚上8点30分到9点30分全部（ ），期 间尽可能地减少电器的（ ）。

后续活动：共享地球主题写作

B组：

SL主題：共享地球

閱讀技巧：Skimming & scanning; researching，先看題目+小標題,對文章大意有大致理解; 帶著問題有針對性的閱讀，從上而下，學生對文本的整體理解

題目:

一 根据第一段判断对错：

1. 参加活动方法很简单， 只要在每天关灯一小时就可以。 对， 错

理由。。。

二． 根据文章，回答下面的问题：

5. 怎樣參加“地球一小時”？

6. 今年,世界自然基金会(WWF)地球一小时以“熄出力量 延续未来”为主題的目的是什麼？

7. 除了熄灯一小时,我们在日常生活中可以怎樣延续“地球一小时”的精神？（至少列出兩點）

三． 根据文章，選擇答案

A 这篇文章写在2017年

B 地球一小时的参与方式比较容易

C 地球一小时时大家只可以开一个灯

D 活动的目的在于提醒大家对气候变化的关注

E 这和活动只限于一天

F 这次行动发生在香港、台湾和中国大陆

G 每个人参与方式比较容易

H 地球一小时的是要节约费用

10. 作者写这篇文章的目的是？

A 强调地球一小时的重要性，支持环保

B 要大家节约用电

C 号召大家支持地球一小时活动

D 号召大家实践低碳活动

根据全文,填写下面的表格。

例：是由世界自然基金会(WWF)發起的 地球一小時

希望提高香港社会各界对气候变化的关注,支持发展可再生能源。 (以“熄出力量 延续未来”为主題)

少用一次性制品,节约用水,回收资源 (延续“地球一小时”的精神)

减少能源消耗,实践节能低碳生活 (鼓励每个市民从“熄灯”做起)

--> 後續活動:

1. 主題類型活動:學生收集整理 A 環境問題類型 B環境問題解決類型(社會\政府\學校\自身) ; 該主題額外閱讀文本補充(新聞\研究數據),增加主題知識的認識 （建議加入寫作，例如給校方一個proposal如何建立環保校園）

2. 閱讀技巧訓練活動: 同類型閱讀技巧鞏固訓練(有小標題的閱讀文本)

C组：SL

主题:共享地球

1）指示代词

第二行：“它是由世界自然基金会(WWF)发起的”

“它”指的是__________________________________________________

2）搭配题：选小标题

A段 实践”低碳生活“

B段 地球一小时2017

C段 什么是“地球一小时”

3）判断对错

对 错

我们号召3月25日的晚上不能开灯

理由：__________________________________________________

4）简答题

这篇文章的文本类型是什么?

_______________________________________________________

后续活动:

想一想我们还可以怎么样倡议低碳生活，

请设计一个海报来倡议低碳生活。

很好很好：）

D组：HL

主題：身份認同（價值觀）、社會組織（教育）

閱讀技巧：快速阅读, 根据问题有目的性地阅读并找到答案、筛选答案，選取策略 ，留意段落開始引入句子或最後的總結句子。

题目:

1. 判断是非题并给出理由: 林语堂在世界文坛的地位超过鲁迅, 是因为他的文学造诣比较高.

错. 他在世界文坛地位却远远超越这些同辈作家,只因其拥有的世界观与流利的英文书写能力。

2. 请从右边的解释中为下列词语选出恰当的解释

景气 （ ） A. 心里挂念

行云流水 （ ） B. 繁荣、兴旺

惦记在心 （ ） C. 牢牢记在心中

造诣 （ ） D. 文章自然不受限制

F. 景色优美

G．水平、境界

3在文章中找出最接近意思的詞語︰捆綁、造詣

4.簡答題

根據三、父親給予林語堂的夢想是什麼？（ 1分 答案：讀世界一流大學）

根據三、寫出兩點學習林語堂的地方。（2分 答案：了解你自身的文化/了解家鄉/愛家鄉；但不要被故鄉拴住一切/勇敢向前走/探索世；若學生抄下整段作為答案，得1分，缺乏篩選能力；抓住青春的尾巴，熱愛生命得0分）

后续活动:

• 口语,讨论留学话题(许多孩子从小就出国),面对文化的差异,如何应对?
• 写作,给父/母写一封回信

E组：HL

主題：身份認同

閱讀技巧：了解文章大意、作者意圖，具體段落分析，聯繫自身經歷

題型：

1. 是非題：林語堂十八歲已經走了很長的路

2. 簡答題：為甚麼林語堂選擇先留美於，哈佛再留德？

3. 搭配題(近義詞)：倒數第2段中哪一個詞語最能代表“綁住”？

4. 選擇題：作者覺得...... A. 只須熱愛故鄉的文化，在故鄉安居樂業 B. 要熱愛生長的地方，也要積極探索世界 C. 要享受人生，熱愛生命 D. 只有留學海外，才能實現夢想

後續活動：要求學生完成文化比較的活動，比如：設計小冊子/ 校內發表演講分享如何融入 / 採訪新移民的同學，請對方分享如何融入校園

太棒啦! :D

F组：HL

主題：社會組織

1.选择题

林语堂没有就读下面哪一所学校？（B）

A鼓浪屿中小学

B福建漳州小学

C哈佛大学

D上海圣约翰大学

2.问答题

给林语堂孩提时代印象最深的是什么？

答案：父亲的话/“大海的另一边……”

3.判断题

林语堂在世界文坛的地位远远超过其他同辈作家是因为他的文学造诣更高。（錯）

4.请从右边的选项中，选出对应左边词语的正确意思。

a. 景氣 1.眼見的情境

b. 視野 2.繁榮興旺

c. 造詣 3.水平

4.作品

5.風景優美

6.認識的領域

後續活動：

寫給十年後的自己

很好

活动二：阅读材料

A组：主題：身份認同

HL: http://blog.sina.com.cn/s/blog_60e849540102dwyy.html?tj=edu（文本類型：博客－須節錄）

SL: http://baijiahao.baidu.com/s?id=1604610962204566548&wfr=spider&for=pc

B组：主題: 體驗

SL/HL：來香港過個中秋節

http://4g.zijing.org/?app=article&controller=article&action=show&contentid=797830

C组：人类发明与创造-

SL 电动踏板车用户或须考试！至少要16岁也须买保险

SL

https://www.zaobao.com/realtime/singapore/story20190927-992479 (新闻报道)

HL 你和人工智能的對話，正在被人工收聽 (需节录) https://tw.news.yahoo.com/%E4%BD%A0%E5%92%8C%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%99%BA%E8%83%BD%E7%9A%84%E5%B0%8D%E8%A9%B1%E6%AD%A3%E5%9C%A8%E8%A2%AB%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E6%94%B6%E8%81%BD-085038099.html

HL 1000小学生化身“宇航员”学数码技能 https://www.zaobao.com/news/singapore/story20190904-986245

D组：社會關係

HL (1)(2) SL(3)

（1）校園秩序

https://me.icac.hk/upload/doc/j23.htm （學 生 眼 中 的 校 規，需要編輯）

（2）法律和秩序

https://www.jiemian.com/article/3532023.html (需要編輯）

(3)教育

https://www.aboluowang.com/2018/0511/1112635.html (需要编辑)

(4)社會關係︰青銀共居

https://www.gvm.com.tw/article.html?id=44123

E组：共享地球

SL：http://iranshao.com/articles/269-half_ice_half_fire （環保，文本类型：大众媒体材料 - 新闻报道）*需要编辑

SL：https://www.mingpaocanada.com/tor/htm/News/20170227/HK-gfi1_er_r.htm （文化全球化，文本类型：大众媒体材料 - 新闻报道）*需要编辑

HL：http://www.heb.chinanews.com/zxsp/20180425375035.shtml （環保，文本类型：大众媒体材料 - 新闻报道） *需要编辑

F组：身份认同

BSL: 中文学习与身份认同，一位美国华裔二代的成长烦恼：http://www.sohu.com/a/119558803_155881 （需编辑）

BHL :親愛的安德烈：《你是哪國人》https://www.99lib.net/book/59/3871.htm

BSL 出國的我，並不是你們想像的那樣 https://kknews.cc/zh-hk/education/r9ajqz4.html

還有兩篇是word文檔，請見google drive:)