CARTA PER LES FAMÍLIES

Setmana del 31 de gener

Aquesta setmana els nins i nines han escrit una carta per demanar 2€ a les famílies, que necessitam per una activitat de viu la cultura. Cadascú al seu nivell, pensa primer a qui vol adreçar la carta, què vol escriure... i endavant! Amb alguna petita ajuda, cercant sons i lletres, i amb una motivació clara, cada infant escriu el seu missatge ben engrescat!

LA LLETRA V I ELS VOLCANS

COMPARTIM UNA ACTIVITAT AMB ELS DE 5è DE PRIMÀRIA

12 de novembre

Som divendres dematí, com de costum miram junts a l'estora quin dia som i què farem durant el dia. Els divendres toca música després de berenar, amb desdoblament primer hi va mig grup i una hora després, l'altre. Però, i què faran avui els que queden a l'aula? SORPRESA! TENDREM UNA VISITA MOLT ESPECIAL, QUE COMENÇA PER LA LLETRA V... què deu ser? Pensam com sona... la cercam a l'abecedari de l'aula... però no la tenim. Els infants no saben com s'escriu, i per això la posam a la pissarra. S'assembla a una A, però al revés! (diuen alguns...). I quan arriba l'hora, després de berenar... tot és interés, motivació i ganes!

Els infants de 5è de primària han estudiat els volcans, i com a resultat d'allò fet i treballat, han fet una exposició al passadís de davant la seva aula. Per això, n'han vengut uns quants a la nostra aula per tal de fer-mos una petita explicació del que han après, respondre les preguntes dels més petits i fer un experiment!

Primer de tot, recerca de coneixements prèvis: Què és un volcà?

• M.I.: És quan fa foc...

• G: Jo vaig veure una peli d'un volcà!

• A: És una cosa què pot explotar.

• D: És una cosa que significa que ses coses se destrossen...

• A.M.: És com una muntanya que tira lava!

• A: Tira agua i fuego...

Els més grans, els expliquen què és exactament un volcà, les parts que té (con, cràter, ximenea, cavitat magmàtica...), què és la lava, el magma... Perquè explota un volcà, d'on vé la calor (parlam del planeta terra, que dins està molt calent); què surt d'un volcà quan explota... També parlam de si a Mallorca n'hi ha o no, i del volcà de La Palma.

I després d'una gran CONVERSA, l'experiment! Aigua, bicarbonat, colorant i vinagre!

Tot seguit, visita al pis de dalt de l'escola, l'exposició! Ens explique què han fet, i com ho han preparat!

I per acabar, quan tornam a l'aula, la majoria volen dibuixar un volcà i escriure la paraula!

Un dia enrriquidor per tothom! Ganes, motivació, paraules noves, escolta amb atenció, iniciativa, dubtes, curiositats...!

Un gran intercanvi, i una nova lletra a l'abecedari de l'aula!

LA LLETRA F

Setmana del 2 de novembre

Els infants segueixen molt motivats amb dur i jugar amb les fulles de "la tardor". Per això, hem aprofitat la paraula FULLA per treballar la lletra F i afegir-la a l'abecedari de l'aula (que vam començar el curs passat amb el sobre sorpresa, però no hi vam posar totes les lletres).

Com s'escriu la paraula fulla? Per quina lletra comença? I com es fa la lletra "efa", que sona f? Sabeu paraules que comencin per aquest mateix so? Tant al pati com a l'aula, ho hem treballat a partir de materials manipulatius, converses i jocs de consciència fonològica.

ELS TRESORS DE L'ESTIU

Del 17 al 24 de setembre.

La primera setmana a l'aula vam poder tenir petits moments per conversar, explicar què haviem fet aquest estiu, amb qui, viatges, jocs, moments... Per poder tenir una part de l'estiu dins l'aula, els va agradar la idea de dur un petit tresor (una imatge, un dibuix, un petit objecte...). Per això, van escriure una carta per demanar ajuda a les mares i pares per, durant el cap de setmana, cercar-lo i preparar-lo per dur dilluns a l'escola!