Docentes:

Lcda. Mirian Jácome

Lcda. Carolina Cuadrado

Lcda Rocío Soria

Metas de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan que, mediante la apreciación del patrimonio cultural del país identifiquen sus características, reconozcan y brinden su aporte al rescate de la identidad nacional.

Descripción:

Reportaje sobre sobre el rescate de las culturas (grupos étnicos) y biodiversidad de las regiones naturales (flora y fauna) del Ecuador.

Docentes:

Lcda. Mirian Jácome

Lcda. Carolina Cuadrado

Lcda Rocío Soria

Metas de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan que a través de los ejercicios mentales pueden desarrollar el raciocinio y establecer ejercicios sencillos con operaciones de adición y sustracción para explicar problemas combinados con las operaciones matemáticas.

Descripción:

Presentar y aplicar en grupos cooperativos los juegos desarrollados.

Docente:

Lcdo. Diego Chavez

Metas de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan que, a través de la danza los alumnos pueden aprender y transmitir identidad con producciones artísticas, basadas en fiestas populares.

• Queremos que los estudiantes comprendan que, a través de las interrelaciones con la comunidad pueden descubrir tradiciones y juegos populares.

• Queremos que los estudiantes comprendan que, a través de la práctica de la danza se pueden generar lazos de amistad, compañerismo y compromiso; y al mismo tiempo practicar hábitos saludables.

• Queremos que los estudiantes comprendan que, a través de la danza nacional, los alumnos pueden expresar y comunicar sus emociones dentro de producciones o interpretaciones artísticas con un contenido nacionalista

Descripción:

La danza es una forma de expresión y comunicación artística, es utilizada por los seres humanos para expresar emociones, sentimientos, pensamientos, imágenes, estados de ánimo o también para entretenerse, divertirse y disfrutar con los movimientos rítmicos del cuerpo. La persona que danza ordena con mayor o menor vigor los materiales (cuerpo energía tiempo música ritmo espacio) conforme a la finalidad que se proponga alcanzar y a sus conocimientos experiencias y sensibilidad.

Docente:

Sr. Patricio Castillo

Metas de comprensión:

We want students to be able to understand that:

• They will identify and speak where the toys are found.

• They will speak about family members and listen and recognize their classmate’s family members.

• They will listen and identify the parts of the house and talk about the different kind of houses.

• They will read and write about their classmates/own daily routine.

• They will be able to give and ask for directions.

Descripción:

Students will make a video explaining about what they do in one normal day. They will be able to show their acquired knowledge. Also, they will show their speaking skills.

Docente:

Lcda. Julieta Ortiz

Metas de comprensión:

• Los estudiantes comprenderán que el uso y manejo de la Biblia es importante para encontrar fortaleza en su Palabra.

Descripción:

El uso y manejo de la Biblia nos llevó a conocer por medio del juego los libros de la Biblia y su mensaje.

Workship house del Antiguo Testamento

Workship house del Nuevo Testamento