Docente:

Lcda. Mariela Cárdenas

Meta de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan que cuidar los recursos naturales nos permite conservar la vida.

• Queremos que los estudiantes comprendan que son parte de un mundo donde deben promover el cuidado y respeto de su entorno para el bien propio y el de los demás.

• Queremos que los estudiantes comprendan que el universo tiene influencia en el desarrollo de la vida.

• Queremos que los estudiantes comprendan que es importante identificar los riesgos naturales que lo rodean para actuar y prevenir accidentes.

• Queremos que los estudiantes comprendan que el hablar con espontaneidad y libertad expresando propuestas de solución a problemas ecológicos de su entorno

Descripción:

Los estudiantes demostrarán su proceso de aprendizaje y metacognición a partir de evidencias realizadas durante el primer quimestre al desarrollar conciencia ambiental sobre el mundo que lo rodea a través de una exposición .

Docente:

Lcda. Marcela Santana

Meta de comprensión:

• Los estudiantes comprenderán que combinar el lenguaje natural con el simbólico se convierte en una herramienta para matematizar situaciones.

• Los estudiantes comprenderán que hacer inferencias nos lleva a un razonamiento condicional y de deducción.

• Los estudiantes comprenderán que con el uso de conceptos y estrategias matemáticas podemos traducir un problema en una representación matemática.

• Los estudiantes comprenderán que las matemáticas se pueden relacionar con situaciones cotidianas.

• Los estudiantes comprenderán que escojan y utilicen varios tipos de razonamiento y métodos de demostración

• Los estudiantes comprenderán que podemos encontrar patrones, regularidades y leyes matemáticas en diferentes contextos.

Descripción:

Que los estudiantes demuestran agilidad en el cálculo mental aplicando los diferentes procesos matemáticos aprendidos durante el primer quimestre, esto se realizará a través de un concurso que será desarrollado en clases, así como mediante la utilización de juegos interactivos que los niños podrán aplicar y demostrar en un tiempo determinado para la verificación de resultados.

Docente:

Lcda. Valeria Ramírez

Meta de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan de qué manera usamos las diferentes vías de comunicación.

• Queremos que los estudiantes comprendan la manera en que el ser humano se ha comunicado a lo largo de la historia.

• Queremos que los estudiantes comprendan la palabra como transmisora de opiniones, ideas y expresiones culturales.

• Que los estudiantes comprendan la importancia del empleo de recursos lingüísticos y nuevo vocabulario para expresarse de manera más rica.

• Queremos que los estudiantes comprendan el uso del lenguaje poético como medio de expresión oral.

Descripción:

Los estudiantes presentarán sus producciones escritas como un medio de comunicación como: la carta la postal el cuento la invitación en el que se evidenciara el avance en escritura creativa, caligrafía y lectura.

Docente:

Miss. Andrea Lema

Miss. Priscila Montufar

Meta de comprensión:

• Listening and speaking they can express how they are and others around them.

• They will write and count numbers to know how many pets they would like to have.

• They will identify and speak where the toys are found.

• They will describe their family members and they are going to recognize their classmate's family members.

Descripción:

Students will describe their family members (name and age), and use family vocabulary with two adjectives. They read the description loudly and clearly.

Docente:

Prof. Ana Soto

Meta de comprensión:

• Queremos que los estudiantes comprendan que el amor de Dios es tan grande que puede verse y sentirse en cada momento de nuestra vida y que es importante ir fortaleciendo nuestra fe.

Descripción:

Con la ayuda de las hojas de trabajo realizadas en telepresencia y en casa con su familia los estudiantes relatan con sus propias palabras y experiencias lo que han aprendido en cada encuentro durante este primer quimestre.