□ 사업 개요

◦프로젝트 주제: 우리가 함께 만들어가는 미래교실

◦프로젝트 설명: 본교 가사실습실은 구축된지 13년이 지나서 많이 노후화되어 조리실습 등 학습환경으로 부족한 면모를 보였음. 따라서 가사실습실을 학생들의 미래 역량을 신장시킬 수 있는 공간으로 재구조화할 필요성이 있음.

□ 공간현황: 

 ◦대상공간: 특별실(가사 실습실) 1.5실  ◦위치: 교사동 3층 ◦면전: 145㎡  ◦용도 가사 실습실

 ◦문제점 및 개선 방향

  - 인공지능(AI)을 접목한 디지털 실습 환경을 조성하기 위해 각종 노후화된 실습 도구 및 기자재를 구매 및 설치

  - 편안하고 정돈된 분위기에서 실습할 수 있도록 벽지, 바닥재 등 공간 내부 인테리어 전면 재정비

  - 수업, 또는 실습할 수 있는 성격의 공간일 뿐만 아니라 사용자들의 쉼터가 될 수 있도록 계획 수립

□ 사용자 참여설계 준비

  ◦ 학교공간혁신추진협의회 및 오리엔테이션

    -추진협의회와 오리엔테이션 진행

    -현장 답사 및 현장 설명회

    -참여 수업 일정 협의 및 방향 설정

   -학생, 교사, 학부모 대상으로 미래 교실 설문조사 실시

□ 단계별 추진 과정

 ◦ 준비단계(22.04.)

    .자료수집: 레퍼런스 이미지 자료(타학교 사례조사 및 레퍼런스 이미지 브리핑), 인사이트 투어, 현장 실사

   .학교공간혁신 추진협의회 구축: 교사, 학부모, 학생

 ◦ 사용자 참여설계(촉진자 주도): 전교생 대상 의견수렴, 공간수업 프로젝트, 교원들과 가사 실습실공간혁신 및 교실활용 방안 협의회 실시 

   -22년 4월에 본교 전교생 대상 의견수렴 결과 학생들은 교내에서 쉴 공간이 필요했으며 이를 공간 수업 프로젝트에 반영해 조리실습 공간 옆에 카페 및 쉼터를 조성함. 

  -공간 수업 프로젝트는 촉진자와 본교 학생자치회 학생 20명이 3회에 걸쳐 진행하였으며, 영화국제관광고등학교에 인사이트 투어를 가서 조리실습실, 학생 쉼터를 답사하기도 함.

□ 공간수업 프로젝트 계획

  ◦ 레퍼런스 이미지로 제안: 레퍼런스 이미지기반으로 대상공간 연상해보기

  ◦ 아이디어 모으기: 온라인 설문조사 및 대상 공간 아이디어 취합

  ◦ 평면계획: 여러 아이디어와 요구사항으로 평면레이아웃 결정

 ◦ 3D 구현으로 협의: 3D 구현된 디자인안 보면서 협의 및 결정

□ 사용자 요구 분석

  ◦ 공간수업 프로젝트 분석 및 디자인 협의

    -멀티적 학습 공간이 될 수 있는 평면 계획    -카페같은 편안하고 개성 있는 공간 계획  

    -기존 노후화시설 교체 및 안전한 공간 구성 -석남가페 신설로 학생들의 다양한 활동 도모

    -가전 제품을 빌트인하여 편리한 공간 계획

□ 설계 의도 및 공간 디자인

<설계 의도>

 1. 노후화된 가스 배관 및 집기를 철거 교체함(가스배관 철거 -à전기 인덕션 사용)(바닥 요철을 없애고 바닥재를 교체하여 쾌적하고 안전한 공간 계획)

 2. 붙박이 중앙 조리대를 양옆사이드에 배치하여 중앙 공간을 다용도로 활동 가능도록 함

 3. 창고와 교실 벽을 개방하여 학생들의 휴식 및 다양한 학습 공간이 될 수 있도록 계획함

 4. 석남 카페를 만들어 학생들의 다양한 활동이 가능하도록 함

  . 미래교실 결과 보고서 및 정산서 제출(23.02.28.)

  □ 실이름 학생 공모전 실시: 소담채 선정

  □ 검수 및 하자 보수

□ 미래교실 구축

 ◦조리실습대를 양쪽으로 배치하여 중앙에 많은 공간을 확보하였음. ◦천장에 있는 형광등을 LED등으로 교체하여 전력소모비용을 줄임.

 ◦교내 카페 공간을 조성하여 학생, 교직원, 학부모 복지 및 학생 교육에 활용 예정임.(바리스타 자격증, 카페 창업 교육 등) 

 ◦학생들도 카페 운영에 함께 참여해서 학생 주도형 미래교실을 조성함.

 ◦학생들이 쉬는 시간에 편하게 쉴 수 있는 학생 쉼터를 조성함.

 ◦유리칠판, 이동식 스마트 모니터, 빈 백 등을 설치하여 학생들의 휴식에 도움이 되도록 함.