· 17차시 교육과정 개발 목표 및 방향 설정

· 전문적학습공동체 구성

· 사업 수행 전략 및 방향 논의

· 인천석남중학교에 맞는 미래형 교육과정 모델 제시

· 2022학년도 미래형 혁신학교 '학습 나침반' 운영안 공유

  ­－인천시 특성화고 6개교, 지역사회 6개 기관 참여

· 2022학년도 '학년별 주제중심 수업' 운영 공유

  －1학년 : 너와 나, You and Me, 유종의 미 (10개 교과 참여)

  －2학년 : 아이유(너와 나의 존중과 배려) (8개 교과 참여)

  －3학년 : 내 꿈을 찾아가는 항해사 (10개 교과 참여)

· 2022학년도 '전문적학습공동체' 운영 공유(인천시 교육 역점정책 5영역으로 운영)

  －호시탐탐(好視探耽) : 책 읽는 도시 인천 만들기

  －함께 그린 푸른 Green : 환경수도 인천으로 가는 기후생태해양교육

  －꼬꼬무(꼬리에 꼬리를 무는 학급 이야기) : 학생 주도 학급 활동

  －에듀나비(Edu-Navi) : 미래형 혁신학교 및 행복배움학교 3.0, 학습 나침반, 에듀투어

  －리프레쉬 위프레쉬 : 관계(교사, 학생, 학부모)에 대한 연구

· 미래형 혁신학교 17차시 교육과정 개발 - 학년 선택

· 학습 나침반 운영(서울대) 관련

· 질의 응답 및 논의

· 미래형 교육과정 취지에 맞게 주제중심수업 교육 과정 개발에 대한 고민 - 어느 학년과 협업하는 게 좋을까? 

· 학년 선택 →  6∼8월 교육과정 디자인(협업)  17∼20차시 정도, 교과는 3∼5개 교과 참여 → 수업 디자인 및 설계 → 수업에 적용 → 학생들 반응 분석 → 수정 후 적용 → 2학기 수업 설계 → 문서 작업

· 새로운 교육과정을 짧은 시간에 새롭게 개발해내는 것은 현실적으로 어려움이 있음. -> 현재 운영하는 주제중심 수업&교육과정을 최대한 활용하여 미래형 교육과정에 최대한 적합하도록 개발해내는 것이 목표

· 학습나침반 프로그램 중 서울대학교에서는 '엔트리를 활용한 실생활 프로젝트 문제해결 실습' 프로그램을 운영하고자 함.

  -> 인천석남중학교에서 3일간 프로그램 운영

  -> 매 차시 실제 문제 상황과 해결을 위한 사례제시 형태의 프로젝트 수업 구성으로 실제적 문제 해결력 향상

  -> 엔트리 프로그램의 기능을 직접 사용하고 연습해보는 기회를 통해 AI 리터러시 향상