Os conteúdos desse webfólio são desenvolvidos pelos alunos e alunas do Ensino Médio do Centro Educacional Século orientados pelo professor de Física Paulo Costa, editor e publicador de materiais. O objetivo principal é registrar o desenvolvimento de ideias relacionadas aos conteúdos de Física debatidos em sala e criar por meio do Google Sites uma rede colaborativa entre os alunos e o professor levando à construção de um conhecimento mais concreto e significativo.
O aluno Glenn Shepard sempre foi apaixonado pelas Ciências Exatas e, agregou essa paixão às metodologias empregadas no Século alcançando, assim, esse novo e difícil patamar. Agora, o objetivo é chegar à seletiva para a fase internacional da olimpíada.
No botão a seguir você acessa ao link da entrevista do professor Paulo com o Glenn para saber mais sobre a sua preparação que o permitiu chegar a 3ª fase.
No dia 09 de outubro o professor Paulo Costa esteve na sede do Google Brasil em São Paulo onde participou como convidado do Concurso de Boas Práticas Tecnologia Educacional da Nuvem Mestra para expôr o projeto Webfólio de Aprendizagem de Física que concorreu no concurso como projeto de Ensino Fundamental II e Médio. Na oportunidade o professor foi acompanhando da coordenadora Sandra Fragoso, professora Alânia Nogueira (Projeto Jornal Século News) e professora Suzzane Miki (Projeto Quí-desenho).
"Posso afirmar que a participação nesse evento é um divisor de águas na minha vida profissional, onde pude, finalmente, me sentir parte de um grande projeto educacional direcionado pelas Tecnologias Google For Education. Agradeço imensamente ao Centro Educacional Século por me permitir inovar em minha prática docente, agradeço à Nuvem Mestra pela oportunidade dada para expôr e inspirar outros profissionais com o meu projeto e sobretudo ao Google por fornecer essas ferramentas que transformam vidas."
Prof. Paulo Costa
Pensando em reunir boa parte dos conteúdos de física estudados, pesquisados e sintetizados tanto pelo professor quanto pelos estudantes a Webteca de Física é uma forma de prolongar o que construímos durante as aulas. As apresentações, os relatos de documentários e os textos sobre notícias de cunho científico.
Alguns estudantes estão deixando de utilizar somente os cadernos para fazer anotações das aulas e passando a utilizar o Google Documentos para essa finalidade. Por que não guardar esses registros e ao mesmo tempo compartilhar com seus colegas os seus estudos?
As aulas práticas muitas vezes são as mais esperadas pelos alunos, pois é a hora de testar o conhecimento adquirido. Ler um manual de instruções, realizar a montagem do equipamento, cumprir os passos experimentais e por fim concluir com um relatório experimental. Aqui também estão registrados os momentos de cientistas dos nossos alunos e alunas.
E se for necessário construir o experimento? Aquele momento favorável à criação de soluções, desenvolvimento da mente criativa e do raciocínio para a montagem de equipamentos. Muitas experiência de Física podem ser construídas com o mínimo de material, alguns que teriam como destino o lixo podem ser tornar objetos para o estudo científico.
Depois de estudar física você nunca mais assistirá a um filme sem pensar o quanto uma lei física pode estar sendo violada. O Física Movies é uma proposta feita pelo 3º ANO/2019 com os objetivos de listar, classificar, comentar e registrar filmes de ficção científica que contenham conceitos de física ou que violem absurdamente suas leis. Também são abordado os filmes históricos de pessoas que mudaram a história da Ciência que contribuíram com o desenvolvimento da humanidade e que são lembradas até hoje. Então vamos lá, som, luzes, câmera, claquete... AÇÃO!
"Professor, onde iremos usar isso?” Se você é aluno(a) e nunca perguntou isso, sinceramente você está estudando errado. Sempre nos questionamos o porquê de estudarmos determinado conteúdo e, de forma geral, acabamos gostando mais daquilo que tem a ver com a nossa futura profissão. Agora é o momento de entrar em pânico (ou não): você sabia que em grande parte das profissões os conceitos físicos são aplicados direta ou indiretamente? Se não sabia, aqui é o seu lugar, onde perguntamos e o profissional responde: como são aplicados os conceitos físicos na sua profissão?
De todas as atividades a que mais faz os alunos se movimentarem é a Sala de Aula Invertida. Podemos observar o debate diante da criação de uma aula ou muitas vezes aquele silêncio apenas com o som dos teclados buscando informações para realizar uma boa apresentação, seja ela individual ou em grupo. Aqui também se encontram as melhores apresentações de conteúdos.
Apenas estudar não basta o que interessa é deixar a sua marca como um bom aluno e participar de uma olimpíada e essa é a chance perfeita para conquistar uma medalha nacional. A Olimpíada Brasileira de Física (OBF), a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) juntamente com a Mostra Brasileira de Foguetes (Mobfog) fazem parte do planejamento anual de Física, não deixe de participar.