Promuovere la cultura digitale
Promuovere la cultura digitale
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Il nostro programma si basa sul presupposto dell'importanza di progettare e seguire percorsi educativi chiaramente strutturati, pensati e insegnati, allineando gli obiettivi di apprendimento previsti, le esperienze di apprendimento create e la valutazione dell'insegnamento e dell'apprendimento nell'ambiente online.
Il nostro programma si basa sul presupposto dell'importanza di progettare e seguire percorsi educativi chiaramente strutturati, pensati e insegnati, allineando gli obiettivi di apprendimento previsti, le esperienze di apprendimento create e la valutazione dell'insegnamento e dell'apprendimento nell'ambiente online.
La competenza digitale implica l’uso sicuro, critico e responsabile delle tecnologie digitali e l’interazione con esse per l’apprendimento, il lavoro e la partecipazione alla società. Essa comprende l’alfabetizzazione all’informazione e ai dati, la comunicazione e la collaborazione, l’alfabetizzazione ai media, la creazione di contenuti digitali (inclusa la programmazione), la sicurezza (inclusi il benessere digitale e le competenze legate alla cybersicurezza), le questioni relative alla proprietà intellettuale, la risoluzione di problemi e il pensiero critico."
(Raccomandazione del Consiglio relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente, 22 maggio 2018, ST 9009 2018 INIT)
Primo Modulo
Primo Modulo
SELFIE > Sviluppo strategico per la modernizzazione della scuola
SELFIE > Sviluppo strategico per la modernizzazione della scuola
Secondo Modulo
Secondo Modulo
DigCompEdu > Sviluppare competenze e abilità digitali pertinenti per gli insegnanti
DigCompEdu > Sviluppare competenze e abilità digitali pertinenti per gli insegnanti
Terzo Modulo
Terzo Modulo
DigCompEdu > Sviluppare competenze didattiche nell’educazione contemporanea
DigCompEdu > Sviluppare competenze didattiche nell’educazione contemporanea
Coinvolgere la scuola nel proprio piano di sviluppo per generare un cambiamento sostenibile
Facilitiamo la riduzione dei divari educativi e forniamo il quadro per garantire la continuità dell’istruzione online
Affrontare un insieme di priorità basate sui bisogni concreti di sviluppo degli insegnanti e delle scuole identificati nel programma (negli anni precedenti)
Sosteniamo gli insegnanti nel scoprire e raggiungere il proprio pieno potenziale offrendo esperienze autentiche di apprendimento digitale
Cambiamo ed educhiamo l’opinione pubblica sull’apprendimento digitale, aumentando l’attrattività dell’insegnamento online
Contribuire ad aumentare la presenza online nel sistema educativo attraverso la formazione e l’educazione degli insegnanti della scuola pre-universitaria
Implementare un movimento nazionale e unitario per riunire le comunità di apprendimento che favoriscono il progresso e migliorano la qualità dell’istruzione
Questo programma integrato di educazione digitale accelerata è stato progettato per migliorare e variare in modo costruttivo l’esperienza educativa nelle scuole rumene, nel contesto delle sessioni pilota di sperimentazione del DigCompEdu organizzate in Romania nel 2020 da Școala de Valori. Riconosciamo che questo programma educativo potrebbe essere implementato in modo diverso dalle scuole in altri paesi.
Questo programma integrato di educazione digitale accelerata è stato progettato per migliorare e variare in modo costruttivo l’esperienza educativa nelle scuole rumene, nel contesto delle sessioni pilota di sperimentazione del DigCompEdu organizzate in Romania nel 2020 da Școala de Valori. Riconosciamo che questo programma educativo potrebbe essere implementato in modo diverso dalle scuole in altri paesi.
Viviamo in un’epoca iper-digitalizzata, ma la maggior parte dei “nativi digitali” non è digitalmente competente, anche se alcuni possiedono abilità nell’uso degli strumenti online che superano di gran lunga quelle dei loro insegnanti.
Pertanto, progettare, insegnare e valutare l’apprendimento online richiede competenze aggiuntive, per entrambi i gruppi.
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