Робота з педагогічними кадрами

25.02.2025

25 лютого в Білоцерківській гімназії-початковій школі №21 відбувся методичний практикум для вчителів біології та хімії з проблеми «Розвиток дослідницьких навичок на уроках біології та хімії».

Учитель біології Корованюк Наталія Василівна запропонувала методи та способи формування дослідницьких навичок в учнів. Під час дослідницької роботи в дітей формуються життєві якості людини як громадянина, впевненого в своїх силах, здатного боротися з труднощами, вирішувати проблеми. Учитель хімії Кіпчинська Надія Анатоліївна провела для колег інтерактивне заняття «Секрети дослідження: від теорії до практики», під час якого учасники змогли на практиці випробувати ефективні методики навчального дослідження.

Також колегам було представлено фрагменти уроків:

🔬 «Практична робота. Виявлення прикладів пристосувань до середовища життя та способу життя в комах». 

🧪 «Навчальне дослідження №6 – Розділення неоднорідних сумішей». Робота семикласників на уроках хімії та біології зацікавила присутніх неординарним підходом до вирішення дослідницьких завдань. Оцінювання фрагментів уроків провели за технологією ПМЦ:

П – плюс, сподобався  урок;

М – мінус, не сподобався;

Ц -  було  цікаво.

Скорблюк Наталія Миколаївна, методист ЦПРПП зауважила, що методичний практикум став корисною платформою для обміну досвідом та вдосконалення педагогічних підходів у розвитку дослідницьких навичок учнів.

У підсумку Надія Кіпчинська та Наталія Корованюк «спрогнозували» майбутнє колег за допомогою  «Стратегії завтрашнього дня» через сайт Wordwall – «відкрий скриньку».

10.02.2025

Педагоги нашої гімназії разом з учителями початкових класів БПШ №23 узяли участь у проєкті «Покращення доступу та надання послуг з психічного здоров'я та психосоціальної підтримки (ПЗПСП), можливостей для школярів надолужити втрачені знання через війну» від  ГО  «Освічена ініціатива».  З метою ефективної реалізації проєкту педагоги долучилися до реалізації програми "Рух, ігри та спорт" (MGS)

MGS — це програма, розроблена швейцарським фондом Terre des hommes, має на меті розвиток професійних, соціальних та методичних навичок педагогів для покращення роботи з дітьми. В основі MGS Програми — психосоціальний підхід, який реалізується через гру, як основний інструмент для розвитку важливих професійних та соціальних навичок у дітей. Адже саме у грі вдало поєднується «навчання за досвідом», яке ставить участь дитини в центр навчального процесу; гра захоплює дитину на розумовому, емоційному та фізичному рівнях.

Під час навчання (тренінгу) педагоги отримали можливість взяти участь у рухливих іграх, побули в ролі дитини та покращили свій психоемоційний стан; набули практичних навичок використання ігор для розвитку дітей. Тренер Роман надав інструменти для взаємодії і подальшого використання під час навчальних занять з дітьми - MGS набори (канцелярські та спортивні товари, фліпчарти та ігри).

29.10.2024

29 жовтня на базі Центру ВПВ і ДП "Звитяга" Балас О.Ю. та Чутковська Л.І. пройшли навчально-практичні заняття "Умій рятувати життя" . 

Вміння надавати першу допомогу — це важливий навик для вчителів. Це створює більш безпечне середовище для учнів і допомагає мінімізувати наслідки непередбачених випадків.

24.10.2024

24 жовтня на базі Білоцерківської гімназії-початкової школи №21 відбувся семінар-практикум для вчителів історії з проблеми  «Формування громадянської компетентності та загальнолюдських цінностей учнів засобами суспільствознавчої освіти».

Саме вчителі суспільних дисциплін відіграють велику роль у формуванні в  учнів розуміння політичних, правових та соціально-економічних систем, їх функціонування і вплив на життя людини. Громадянська компетентність є однією з ключових компетентностей НУШ, а в умовах страшних реалій сьогодення є ще й базовою потребою всього українського суспільства. Виступ учительки історії  Балас Ольги Юріївни про важливість побудови суспільствознавчих уроків на принципах відкритого діалогу,  використанні діяльнісного підходу і методів критичного мислення  був підтверджений практичною частиною заходу - фрагментами уроків. У 9-Б класі вчителька Довгалюк Леся Михайлівна провела конференцію "Трійця молодих – новатори української культури", під час якої було висвітлено новаторські ідеї Руської Трійці та їхній вплив на національну самосвідомість і відродження української культури в XIX столітті. О.Ю. Балас разом із учнями 7-А класу організувала дебати про створення та впровадження законів у часи Київської Русі та в сучасній Україні (фрагмент уроку "Руська правда і конституція України: еволюція правових норм у державі"). Семикласники зробили висновок, що Конституція України є результатом тривалого процесу правової еволюції, включаючи досвід давніх правових збірників, таких як "Руська Правда". 

Учасники заходу активно долучилися до акції "Голос серця: теплі слова вчителів на підтримку наших Героїв"- педагоги оформили скриньку з печивом та словами подяки і підтримки для захисників України. Крім того, учні гімназіі запросили присутніх на позакласний захід "Хвилина пам'яті" та вшанували подвиг тих, хто віддав життя за волю України,  і ветеранів,  які втратили здоров'я, але не скорилися долі й хочуть надалі бути корисними рідній землі. "Саме під час таких заходів і формується громадянська компетентність наших вихованців", - наголосила під час обговорення зустрічі  голова професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу нашої громади. Тетяна Іванівна Бондарук.

17.10.2024

ETwinning Ukraine 

Консалтинг для вчителів англійської мови на тему "Можливості програми eTwinning та їх реалізація в освітньому процесі" був спрямований на розвиток професійних навичок педагогів шляхом ознайомлення з можливостями міжнародної співпраці в рамках платформи eTwinning. Учасники заходу змогли  дізнатися, як створювати і впроваджувати міжнародні проєкти у навчальний процес, залучаючи учнів до спільної роботи з іншими школами Європи.

Протягом семінару Бессараб Вікторією та Синчук Наталією були представлені кроки створення eTwinning-проєктів, від реєстрації на платформі до практичної реалізації проєкту. Учасники ознайомилися з прикладами найкращих практик, що вже були успішно впроваджені  вчителями англійської мови Гімназії 21, і побачили, як ці проєкти можуть розвивати не лише мовні компетенції, але й навички критичного мислення, співпраці та використання ІТ-технологій.

Практичний блок дозволив учасникам безпосередньо попрацювати над розробкою власних проєктів у групах, що дало можливість закріпити отримані знання на практиці. Після цього кожна група презентувала свої ідеї, обговорюючи можливі варіанти їх інтеграції у навчальний процес.

Заключна частина заходу включала рефлексію, де учасники мали змогу підсумувати отриманий досвід за допомогою онлайн вікторини Kahoot і роботи на віртуальній дошці Linoit. Це сприяло обміну думками та враженнями, а також створило простір для генерації нових ідей щодо реалізації eTwinning-проєктів у майбутньому.

Консалтинг став важливим кроком на шляху до розвитку міжнародної співпраці та інтеграції інноваційних методик в освітній процес.

24.09.2024

24 вересня 2024 року в місті Сміла відбувся тренінг для команд закладів загальної середньої освіти Черкаської області на тему «Розбудова лідерського потенціалу шкіл – інструменти та можливості Програми ЄС Еразмус+». Вчителька англійської мови нашої гімназії Вікторія Юріївна Бессараб взяла активну участь у цьому заході.

Тренінг був зосереджений на розширенні можливостей шкіл через участь у Програмі Європейської Комісії eTwinning. Учасники мали змогу дізнатися про можливості для шкіл  від амбасадорів програми, Національного офісу підтримки eTwinning – Україна   та взяти участь у кількох практичних сесіях. Основна увага була приділена особливостям реалізації eTwinning-проєктів та ключовим критеріям для їх успішного впровадження. Також учасники виконали практичне завдання, яке полягало в оцінці поточної стратегії розвитку їхнього закладу та визначенні завдань для її вдосконалення. Окрім цього, було представлено можливості Програми ЄС Еразмус+ у рамках молодіжних обмінів та партнерства для шкіл.

На завершення тренінгу всі учасники отримали сертифікати.

24.04.2024

Учитель англійської мови Бессараб Вікторія Юріївна розпочала роботу в проєкті  «SWITLO». Ця робота  здійснюється за ініціативи Британської Ради та за підтримки Міністерства освіти і науки України. Він є логічним продовженням проєкту «Викладання та навчання у важкі часи».

Метою проєкту є створення можливостей для вчителів набути досвіду у розбудові професійних спільнот та підтримці їхньої діяльності шляхом змістовної взаємодії та рефлексії. Такі спільноти сприяють розвитку умінь учасників самостійно приймати рішення і дозволяють якісно планувати та втілювати власні програми професійного розвитку відповідно до їхніх професійних потреб. 

В межах зустрічей та тренінгів учасники проєкту обговорюють проблеми, шукають шляхи їх вирішення та діляться власним досвідом.

Проєкт розрахований на 10 зустрічей,  в рамках яких буде обговорено запропоновані теми та проходження онлайн курсів на платформі  Британської Ради.Участь у проєкті відкриває вчителям англійської мови у Білоцерківській громаді можливості професійного розвитку за допомогою спільноти вчителів, ідея якої полягає у тісній співпраці та навчанні, переймаючи досвід один одного за підтримки фасилітаторів проєкту Шадріної І. та Козловської С. 

26.03.2024

У музеї історії освіти Київщини КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів» відбулася презентація тематичної банерної виставки «Бражники – майстри українського костюма» в рамках загальнонаціонального проєкту «Україна: історія великого народу» для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти (представників мистецької та технологічної освітньої галузі).

Тематичну  банерну виставку «Бражники – майстри українського костюма» презентувала Марина Гогуля, кураторка виставки, науковий співробітник відділу зарубіжних і слов’янських літератур Інституту літератури імені Т.Г. Шевченка НАН України, кандидат філологічних наук.

Представниця ГО «Навколо Нас. UA» Вікторія Олійник представила відтворені за старовинними фотографіями та музейними експонатами предмети українського національного одягу та прикраси, зокрема парафінові віночки. Доповідачка акцентувала увагу присутніх на відродженні локальної матеріальної і нематеріальної спадщини українського народу.

Із музичним вітанням виступив ансамбль бандуристів «Куліш» Білоцерківської школи мистецтв №5 ім.Сергія Томащука  (керівник – Василь Олексієнко).

Захід організувала і провела  Ольга Пількевич, методист відділу музейної освіти та бібліотечної справи КНЗ КОР «Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів».

20.03.2024

Навчання фізичної культури в основній школі спрямоване на гармонійний фізичний розвиток особистості учня, підвищення функціональних можливостей організму, вдосконалення життєво необхідних рухових умінь та навичок.  Які методи й прийоми застосовує вчитель фізичної культури, щоб спонукати учнів до усвідомлення значення рухової активності для підтримання стану здоров’я та задоволення, удосконалення розумових процесів достатнього рівня фізичного розвитку, самореалізації у фізкультурно-оздоровчій діяльності? 

Такі питання розглядали педагоги  під час семінару-практикуму  «Розвиток спритності та швидкості на уроках фізичної культури в 6 класі НУШ (волейбол, бадмінтон, фрізбі), який відбувся на базі Білоцерківської гімназії-початкової школи №21. Теоретичну частину провела заступник директора з НВР Лілія Володимирівна Сергієнко,  яка запропонувала  колегам обговорити питання ролі й завдань учителя в контексті  концепції НУШ, а також коротко описала діяльність методичного об’єднання вчителів фізичної культури. Практичний психолог Гнідак Вікторія Олександрівна наголосила, що  фізична активність та спорт – це не лише засіб для здорового фізичного розвитку, але й потужний інструмент для підтримки психологічного здоров'я учнів, особливо в умовах воєнного стану. А вчитель фізкультури Костенко Олександр Дмитрович запросив присутніх до спортивного залу на урок у 6-му класі й показав на практиці способи і прийоми формування в здобувачів освіти компетентностей,  визначених Державним стандартом базової середньої освіти. Колеги Олександра Дмитровича звернули увагу на вдалий підбір вправ та щільну структуру уроку, адже спритність – вищий ступінь координації рухів, вона потрібна при руховому завданні, яке зненацька виникає, і вимагає швидкості орієнтування та невідкладного виконання. Бадмінтон, алтимат фрізбі, волейбол – ті види спорту, які люблять шестикласники, вчитель й його вихованці показали на уроці азарт, активність, вправність і силу духу, необхідні кожному, хто дбає про своє здоров’я. 

Дякуємо педагогам, які відвідали захід, за високу оцінку роботи та професійні й обґрунтовані коментарі.

22.02.2024

Сучасна школа як соціально-педагогічна система покликана забезпечувати досягнення таких освітніх результатів, які б відповідали цілям розвитку особистості та сучасним вимогам суспільства. Щоб гідно жити в суспільстві, людина має бути компетентною в різних сферах діяльності. Саме цю тему розглянули вчителі початкових класів під час консультування «Формування ключових компетентностей учнів початкових класів засобами інтерактивного навчання», проведеного 22 лютого 2024 року на базі Білоцерківської гімназії-початкової школи №21. 

Учителі початкових класів у своїх виступах презентували методи і прийоми, якими користуються для реалізації цієї проблеми. Світлана Олексіївна Гулюк запросила колег відвідати фрагмент уроку в 3 класі «Загальне поняття про дієслово», під час якого формувала ключові компетентності учнів, використовуючи стратегію «Кубик Блума», «асоціативний кущ» та роботу з цеглинками Lego. Олена Володимирівна Урсол під час вивчення теми «Ознайомлення з дробами» у 4 класі показала доцільність використання таких методів, як постановка та рішення проблемного питання, «Щоденні 3», дослідження, порівняння, творчі та ігрові завдання. Робота педагогів проходила в щирій невимушеній атмосфері: «початківці» ділилися досвідом, проблемами, емоціями. Обговорення було активним, навіть вийшло за рамки означеної теми, адже кожен намагався сказати про наболіле. Багато порад та  рекомендацій учителі почули від Владислава Григоровича Висторонського, директора Центру, який зробив підсумок зустрічі та позитивно оцінив роботу педагогів щодо висвітлення обраної теми.  Дуже гарно всі сприйняли «освітній ретрит», який запропонувала практичний психолог закладу Вікторія Олександрівна Гнідак. Такі зустрічі вселяють віру у вмотивованого, залюбленого у свою справу і життя педагога. Саме такі вчителі були присутні на заході, і під час рефлексії залишили приємні відгуки.