Варианты домашних заданий
I. К урокам изучения нового материала
1) Заучивание материала учебника и его пересказ;
2) Доработка материалов урока составлением рисунков, чертежей, знакомство с материалом, намеченным к изучению на следующем уроке;
3) Сбор материалов из дополнительных источников.
II. К урокам обобщения
1) Ответы на специально поставленные вопросы учителя;
2) Подготовка к ответу по заданию и плану, данному учителем;
3) Самостоятельное составление плана ответа по какой-то теме или подготовка по этому плану;
4) Выделение в тексте основного и второстепенного материала;
5) Самостоятельное доказательство того или иного частного положения или доказательство, аналогичное тому, которое давалось в классе при измененных буквах или положения чертежа;
6) Подборка дополнительного материала по теме.
III. К урокам применения знаний
1) Практические работы (изготовление пособий, карточек, таблиц );
2) Решение задач, аналогичных выполненным заданиям в классе;
3) Решение задач нестандартных;
4) Решение задач с учетом меж предметных связей;
5) Самостоятельное составление задач;
6) Самостоятельное изучение несложного материала;
7) Работа над ошибками.
IV. К урокам контроля и проверки знаний
1) Письменные ответы на вопросы;
2) Домашняя контрольная работа;
3) Решение нестандартных задач.
Способы задать домашнее задание
1. Выполните по заданному образцу.
На карточке - решение задачи, аналогичной домашнему (слабому ученику).
2. Самостоятельно изучите материала учебника. Составьте план ответа, определите главное в изучаемом материале. При ответе у доски планом можно пользоваться.
3. Групповое домашнее задание.
4. Добровольно выбранные домашние задания ("Решите из упражнений те, что можете решить, но не менее …")
5. Карточки для слабых учащихся:
- с пропусками, которые нужно заполнить
- с ошибками, которые нужно исправить
- с неоконченными решениями.
6. На доске чертеж, образец, алгоритм:
- составить и решить задачу по образцу (средним ученикам)
- составить возможные задачи к этому образцу, дополняя при необходимости данными (сильным ученикам)
- индивидуальные дополнительные задания (слабым ученикам).
7. Необязательные самостоятельные работы, которые выбирают ученики для внеклассной работы (например, на неделю).
8. Самостоятельная работа по применению знаний в новых ситуациях или по исправлению ошибок, допущенных в контрольной работе.
Способы проверки домашнего задания
1. Выполнение домашних примеров, упражнений. Индивидуальный опрос по правилу и алгоритму решения, выполнения.
2. На доске запись решения примера, аналогичного домашнему. Решение закрыто. Фронтально опрашивается порядок выполнения задания с постепенным открытием хода решения (то же с помощью сигнальных карточек «Светофор»)
3. Выяснено, что №… не выполнен или выполнен неверно у многих учащихся: выполняется этот пример у доски учителем с помощью учащихся, к которым учитель адресует свои наводящие вопросы; запись по просьбе учителя комментируют с места ученики.
4. В классе с помощью консультантов проверяется наличие домашнего задания, правильность его выполнения.