Работа руководителя методического объединения строится на основе анализа работы МО за истекший год, задач на новый учебный год, плана проведения городских, районных и общешкольных мероприятий, планов учебно-воспитательной и методической работы школы на текущий год. В соответствии со стоящими перед МО задачами, работа МО включает:
1. работу над единой методической темой образовательного учреждения;
2. проведение заседаний МО;
3. выполнение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций МО;
4. знакомство с передовым опытом и внедрение его в деятельность учителей МО;
5. подготовку и проведение предметных недель;
6. подготовку и проведение конференций, семинаров, круглых столов и т.д.;
7. проведение и подготовку учащихся к интеллектуальным марафонам, олимпиадам, конкурсам;
8. подготовку и проведение внеклассных мероприятий;
9. посещение учебных и элективных занятий.
1. приказ об открытии МО;
2. приказ о назначении на должность руководителя МО;
3. положение о МО;
4. должностная инструкция руководителя МО;
5. функциональные обязанности учителей МО.
1. анализ работы за прошедший год;
2. план работы на текущий учебный год;
3. банк данных об учителях МО (возраст, образование, специальность, общий и педагогический стаж, квалификационная категория, награды, звание – Приложение 1);
4. сведения о темах самообразования (Приложение 2);
5. перспективный план аттестации учителей (Приложение 3);
6. перспективный план повышения квалификации (Приложение 4);
7. адреса профессионального опыта;
8. план проведения предметной недели;
9. график проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов и т.д.;
10. график проведения открытых уроков и мероприятий;
11. рабочая программа и календарно-тематическое планирование;
12. план работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами в МО;
13. информационные и аналитические справки, диагностика;
14. протоколы заседаний МО.
Планирование работы МО начинается с выбора методической темы. Далее определяется цель и основные задачи, составляется план работы. План обсуждается на методическом совете и утверждается директором школы.
1. Обеспечивать высокий методический уровень проведения всех видов занятий.
2. Совершенствовать комплекс знаний учителей (повышать профессиональную квалификацию учителей в процессе самообразования и на курсах повышения квалификации).
3. Выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей.
4. Организовывать работу по оказанию помощи молодым специалистам опытными преподавателями, а также педагогам в период аттестации.
5. Совершенствовать работу учителей на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся.
6. Внедрять в учебный процесс учебно-методические и дидактические материалы, программное обеспечение автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения, информационно - библиотечных систем.
7. Сосредоточить основные усилия МО на создании прочной базы знаний учащихся на ранней стадии обучения, на подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
8. Формировать у учащихся высокие духовно-нравственные качества на уроках иностранного языка.
9. Организовывать взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.
10. Повышать качество проведения занятий в условиях модернизации и развития учебно-материальной базы школы в соответствии с содержанием учебных планов и программ, задачами по внедрению в образовательный процесс новых информационных технологий.
Для того чтобы каждый учебный год проходил целенаправленно и плодотворно, в начале учебного года необходимо заранее продумывать и планировать комплекс необходимых для этих целей мероприятий:
1. аналитическая деятельность;
2. информационная деятельность;
3. организационно-методическая деятельность;
4. консультационная деятельность.
а) педагогических мастерских,
б) семинаров – практикумов,
Центральное место в планировании работы МО занимает учебно-воспитательная работа. Она предполагает:
Одним из важных методических мероприятий являются заседания методического объединения, проводимые 4 раза в год в установленные для этого дни. На них следует обсуждать вопросы организации и хода учебно-воспитательного процесса, работу учителей и учащихся по усвоению преподаваемого предмета. Важными темами для обсуждения являются совершенствование структуры и содержания учебных программ и тематических планов, методика проведения занятий, повышение эффективности и качества всех видов занятий, совершенствование учебно - материальной базы, подготовка молодых специалистов, повышение квалификации. На заседаниях МО также рассматриваются тексты и задания контрольных работ и другие учебно-методические материалы. На каждом заседании ведутся протоколы, где указывается следующее:
1. план заседания;
2. краткое изложение выступлений;
3. принятые решения.
Одним из разделов плана работы МО являются сведения об учителях МО. Они позволяют отслеживать усилия всех представителей МО, их прогресс и достижения, а также необходимость повышения квалификации на курсах.
Особое место в работе МО занимает предметная неделя, которую всегда с нетерпением ожидают как учителя, так и дети, т.к. участие ребят в различных мероприятиях развивает их творческие способности, что позволяет каждому ученику, независимо от его успеваемости, проявить себя. Учителя планируют, подготавливают и проводят ряд мероприятий согласно плану проведения предметной недели.
В течение года планируется проведение недели педагогического мастерства или фестиваля педагогических и методических идей. Целью данных мероприятий является знакомство с передовыми находками, творческими достижениями учителей, открытие дороги педагогическому изобретательству и рационализаторству, стимулирование развития инициативы и творчества педагогов.
В конце учебного года проводится анализ деятельности МО.