Haur Hezkuntza

Erlijio

Mª José Cazallas: marijosecazallas.lbs@santutxu.net

5 URTE

PARABOLA

MARIA

- Begiratu irudiari eta hitz egin horretaz identifikatzeko Mariaren irudia: Nor dago erdi-erdian?, Nola dago jantzita?, Zergatik eramaten dizkiote haurrek loreak?...- Itsatsi izarrak Mariaren koroan.- Itsatsi lore sortak Mariaren ondoan.

- Observar el dibujo y comentar lo que ve para identificar la imagen de María: ¿ Quién está en medio?, ¿Cómo está vestida?, ¿Por qué le llevan flores?...- Pintar y pegar las estrellas en la corona de María.- Pintar y pegar los ramos de flores al lado de María.

- Margotu Mariaren irudia eta izena.- Moztu eta itsatsi bere lekuan.

- Maria Jesusen bizitzan: Nola zaintzen zuen Maria Jesus bere bizitzan? (Jaio, galdu eta hil zenean).- Moztu marrazkiak eta itsatsi bere lekuan.- Nola zaintzen zaitu zure amak?.

- María en la vida de Jesús: ¿Cómo cuidó María a Jesús durante su vida? (Cuando nació, se perdió y cuando murió).- Recortar los dibujos y pegarlos donde corresponde.- ¿Cómo te cuida tu madre?.

KREAZIOA

- Natura zaintzen dugu.- Deskribatu zertan ari diren irudietako pertsona horiek.-Margotu jokabide egokiak agertzen dituzten irudien markoa.

- Cuidamos la naturaleza.- Describir que hacen las personas de los dibujos.- Pintar el marco de los dibujos en los que aparecen actitudes adecuadas para el cuidado de la naturaleza.

- Nik ere mundua zaintzen dut.- Moztu marrazkiak eta itsatsi mundu barruan mundua zaintzen laguntzen dituztenak eta itsatsi kanpoan mundua babesten ez dituztenak.- Yo también cuido el mundo.- Recortar los dibujos y pegar dentro del planeta los que ayudan a cuidar la naturaleza y pegar fuera los que no la protegen.

- Eskulana: aukeratu natura dagoen elementu bat eta egin.- Trabajo manual: elige un elemento de la naturaleza y hazlo.

ELIZA

- Eliza ezagutzea.-Azaldu zer elementuri esker dakigun horiek elizak direla (gurutzeari esker)- Gainmarratu lerroak eta margotu irudiko eliza.
- Reconocer una iglesia.- Explicar gracias a que elemento sabemos que son iglesias (la cruz).- Repasar las lineas y pintar la iglesia.

OPORRAK

Deskribatu Jesusen inguruko irudiak: Non daude haurrak irudi horietan (hondartzan, mendian...)?, Zertan ari dira?-Gainmarratu eta margotu Jesusen arropa..- Inguratu zuen opor-lekuaren antzik handiena duen irudia.
- Describir las imágenes que están alrededor de Jesús: ¿Dónde están los niños/as?, ¿Qué hacen?- Repasar y pintar la ropa de Jesús.- Rodear el dibujo que más se parezca a su lugar de vacaciones.

Eskulana egin

4 URTE

NOEREN ONTZIA

Eraman animaliak Noeren ontzira. Lleva a los animales al arca de Noé.

Eskulana egin: Noeren ontzia margotu, moztu eta itsatsi. Pinta , corta y pega el arca de Noé.

BIDEO: El arca del padre Noé (Youtube)

MARIA

- Begiratu lau irudiei eta deskribatu. Lotu egoera horiek eta Ekainek amaren laguntza, zaintza eta maitasuna jasotzen dituen uneak.- Margotu irudiak eta moztu.

- Observar los dibujos y unir esas situaciones con el cariño, cuidado y ayuda que recibe Ekain de su madre.- Pintar y recortar los dibujos.

- Jarri irudiak ordenean eta itsatsi.- Pegar los dibujos en orden.

- Begirau irudiari eta deskribatu: Zergatik ote daude loreak Mariaren alboan?, Nork utzi ote ditu? ...- Marraztu loreak Mariarengana lore-eskaintza egitera doazen pertsonen eskuetan.- Marraztu nork bere burua Mariari loreak eramaten.

- Observar el dibujo y describirlo: ¿Por qué hay flores al lado de la imagen de María?, ¿Quién las ha llevado? ...- Dibujar flores en las manos de las personas que llevan flores a María.- Dibujarse a sí mismo llevando flores.

- Marraztu eta margotu zure aurpegia Mariaren ondoan.- Dibuja y pinta tu cara al lado de María.

NATURA

- Margotu Naturan dauden elementuak.- Pintar los elementos que hay en la naturaleza.

- Natura zaintzen dugu.- Cuidamos la naturaleza.

- Moztu marrazkiak eta itsatsi dagokien lekuan.- Recortar los dibujos y pegarlos en el lugar correspondiente.

- Natura: aukeratu eskulan bat eta ausartu egitera!- La naturaleza: elige un trabajo manual y atrévete a hacerlo!

ELIZA

- Eliza identifikatzea.- Begiratu irudiari eta deskribatu; seinalatu elizako zenbait elementu (gurutzea, kanpaia eta beirateak)
- Identificar una iglesia.- Observar el dibujo y señalar algunos elementos: la cruz, la campana y las cristaleras.

- Repasar las lineas de la iglesia.- Pintar , recortar y pegarla en otra hoja.- Dibujar la cruz.

3 URTE

ADISKIDETASUNA

- Adiskidetasuna: begiratu Lorearen aurpegiei (pozik eta triste) eta beheko irudiei. Azaldu zertan ari diren umeak eta nola sentitzen dira. - Lotu lerro batekin Lorearen aurpegiak eta beheko irudiak. - Margotu haurrak elkarrekin jolasten ari diren eta pozik dauden irudiaren markoa.

- La amistad: Mirar las dos caras de Lorea y las imágenes de abajo. Explicar que hacen y como se sienten.- Unir mediante una linea la cara de Lorea con el dibujo correspondiente.- Pintar el marco de los niños que están contentos y juegan juntos.

- Begiratu irudiari eta azaldu : Nor dira?, Zer egiten ari dira?, Pozik al daude?, Ba al da jolasten ari ez den haurrik?, Triste ala pozik dago?- Esan zer gauza egin dezakegun denok ondo pasatzeko.- Elkartu lerro batekin neskatxa eta gainerako lagunak,elkarrekin jolas daitezen._ Margotu haurren arropa zuriak.

- Mirar la imagen y explicar: quiénes son?, qué hacen?, están contentos?, hay alguien que no juega?,cómo se siente?- Explicar que podemos hacer para pasarlo todos bien.- Unir con una linea a la niña con cada uno de los demás para que jueguen juntos.- Pintar la ropa de los niños/as que está en blanco.

JOLASTEKO: Memoria JokoaJuego de memoria

Bikoteak eginConseguir parejas

LAGUNTZA

- Begiratu irudiari eta azaldu : Zertan ari da Lorea?, Gaixo al dago?, Nor joan dira Lorea ikustera?, Zer daramate opari gisa? ...- Zer opari egin diezaiokezun Loreari, poz har dezan?- Marraztu lore bat Lorearentzako opari modura.- Zer jostailu ditu Loreak bere logelan?, Zertan jolas daitezke Lorea eta beraren lagunak?...- Margotu Lorearen jostailuak.

Mirar el dibujo y explicar: ¿Qué hace Lorea?, ¿Está enferma?, ¿Quién ha ido a ver a Lorea?, ¿Qué le llevan de regalo?...- ¿Qué regalo le harías a Lorea para que estuviera contenta?- Dibuja la flor que le lleva su amiga como regalo - ¿Qué juguetes tiene Lorea en su habitación?, ¿A qué pueden jugar Lorea y sus amigos?.. Pinta los juguetes de Lorea.

MARIA

- Begiratu zer egiten duen amak egoera bakoitzean. - Marraztu zure ama

- Observar que hace la madre en cada situación.- Dibuja a tu ama.

- Deskribatu marrazkia: Nor dira?, Zertan ari da Lorea?, Nor joan zaio bila? , Nor irudikatzen du eskulturak?.- Identifikatu Mariaren irudia eta inguratu .- Margotu Lorearen amaren arropa

- Describir el dibujo: ¿Quiénes son?, ¿Qué hace Lorea?, ¿Quién ha ido a busacarla?, ¿A quién representa la estatua?.- Identificar la figura de María y rodearla.- Pintar la ropa de la madre de Lorea.

- Begiratu irudiari eta deskribatu: Nor dira?, Zer daramate Mariarentzat?- Margotu Mariaren arropa.- Marraztu Mariarentzat falta diren loreak:

- Observar el dibujo y describir: ¿Quiénes son?, ¿Qué llevan para María?- Pintar la ropa de María.- Dibujar las flores que faltan para María.

OPORRAK

Begiratu irudiari eta azaldu: Zertan ari dira haurrak?, Zergatik ari dira elkarri agur esaten?, Zergatik egin dute festa? Pozik al daude?
Observar el dibujo y comentar: ¿Qué hacen los niños/as?, ¿Por qué se dicen adios?, ¿Por qué hacen una fiesta?, ¿Están contentos?.
Azaldu oporretan egingo duena.Explicar lo que va a hacer en vacaciones.

OPORRAK/VACACIONES

- Moztu irudia lerroetatik.- Itsatsi zatiak ordenean.- Apaindu markoa nahi bezala.- Recortar el dibujo por las lineas.- Pegarlos en orden.- Adornar el marco .

Page updated

Report abuse