SITUACIÓN
Eres el capacitador de tecnología educativa de una pequeña escuela primaria en la que cada aula cuenta con una computadora, además de los dispositivos del director y del personal administrativo. La escuela acaba de realizar el traspaso a G Suite for Education, pero tiene dudas con respecto a adoptar un entorno complemente en línea.
1. Si quisieras crear un espacio para compartir noticias semanales con los ciento setenta asesores comunitarios de los alumnos, ¿cuál sería la URL (sin incluir https://) que se debe utilizar para acceder al producto de Google más apto para este objetivo?
2. Es probable que tengas un alumno que esté aprendiendo el idioma local y que, en la casa, los padres solo hablen su idioma nativo. Si ese alumno necesita intervenciones especiales porque le cuesta mucho llevar el ritmo de la clase, es conveniente que utilices ________ de ________ para comunicarles a los padres cuáles son los pasos necesarios de la intervención.
3. Esperas un correo electrónico importante de un orador invitado que está evaluando mantener un Hangout con los alumnos al día siguiente para que los niños le puedan hacer preguntas. Sin embargo, tienes que dejar el aula para cumplir con tus obligaciones extracurriculares en la cancha de tenis. ¿Cuál es la acción más eficiente que puedes realizar para poder recibir el correo electrónico y confirmar la participación del orador invitado aunque no uses la computadora de escritorio?
4. La alumna Mary H. intenta superar sus problemas de comportamiento para mejorar el rendimiento en el aula. Con frecuencia, recibes correos electrónicos del especialista en intervención, de los padres de la alumna, de otros profesores y del psicólogo de la escuela sobre las próximas reuniones y los pasos necesarios para que Mary H. alcance los objetivos de aprendizaje. ¿Qué títulos de etiqueta puedes crear y aplicar al filtro de Gmail que creaste para los mensajes entrantes sobre esta alumna a fin de mantenerte organizado y encontrar rápidamente los correos importantes? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
5. El jueves a las 5:35 p.m., Marcia D. te envió un correo electrónico con una agenda adjunta para la "Reunión de integración tecnológica" de mañana y deseas examinar la agenda antes de la reunión a fin de preparar ideas y preguntas para el grupo. ¿Cuáles de estos identificadores puedes utilizar para buscar y encontrar el correo electrónico original de Marcia de forma efectiva? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
6. Hace semanas que recibes constantemente correos electrónicos de los alumnos. En estos mensajes, los alumnos te solicitan ayuda con los proyectos en los que trabajan fuera del horario de clase. Aunque te gusta ver que los alumnos están motivados y no te molesta responder sus preguntas, también necesitas centrarte en otros trabajos. Para poder compartir la responsabilidad de ayudar a los alumnos a tener un buen rendimiento en la clase, ¿cuál de estas medidas tomarías para incrementar la comunicación efectiva?
7. Cuando creas un Sitio de Google para la clase, debes elegir si deseas que el sitio sea público, si deseas que sea privado para determinadas personas o si deseas que esté disponible para las personas que tengan el __________________.
1. Crea un calendario nuevo en la lista del Calendario de Google y ponle el nombre "Mi Calendario de Google público". Establece que este calendario sea público. Ahora, ¿cuál es la segunda opción de los permisos? "Ver todos los detalles de los eventos" y "Ver solo ___ (ocultar los detalles)".
2. En el calendario recientemente creado, agrega un evento para una reunión que mantendrás mañana a la 1:00 p.m. ¿Cómo puedes invitar a otra persona al evento?
3. El nuevo calendario que creaste también tiene una versión HTML que, básicamente, es una página web pública del calendario. Puedes compartir esta dirección para que las personas vean el calendario incluso aunque no tengan una cuenta de Google. Busca el HTML que deseas compartir e ingresa la palabra que falta en el espacio: google.com/____/embed
4. ¿Con qué otras apps se integran bien las Tareas de Google? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
5. Aunque puedes agregar fechas y recordatorios tanto en las notas de Google Keep como en las de las Tareas de Google, ¿por qué elegirías usar Google Keep? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
1. Chris usa la función Ver disponibilidad del Calendario de Google para programar una reunión con sus colegas Dave y Lisa. El plan original era mantener una reunión de una hora a las 11:00 a.m., pero luego de consultar los calendarios compartidos de sus colegas, se dio cuenta de que ni Dave ni Lisa están disponibles en ese horario. ¿Cuál es el primer horario disponible en el que los tres pueden reunirse?
2. Chris pospone la reunión para otro horario en el que todos estén disponibles. Luego, recuerda que debe reservar una sala de reuniones, por lo que hace clic en el vínculo Salas, etc. para ver los recursos que están disponibles en ese momento. ¿Qué sala NO puede reservar?
3. Dave explora la agenda para buscar la reunión, que se encuentra en un Documento de Google compartido y vinculado en la invitación del Calendario. A medida que examina la lista de los elementos de la agenda, nota que uno de sus proyectos actuales no está incluido. Siente que ese proyecto se debe debatir en la reunión. ¿Qué debe hacer para incluir el proyecto en la agenda?
4. Ben y Lisa trabajan en una escuela que usa G Suite for Education. Lisa le comenta a Ben que, con Hangouts, se pueden mantener llamadas con hasta diez personas, pero Ben cree que se puede conversar con más usuarios a la vez. Busca el Centro de ayuda de Google y averigua cuántas personas pueden unirse a un mismo Hangouts. (Responde con números y no con letras).
5. Lisa se encuentra en un Hangout con Chris desde el teléfono Android. Durante la videollamada, decide incluir a su amigo Ben. Para ello, presiona la pantalla y busca el botón que le permite agregar a otra persona a la llamada. En función de la captura de pantalla que se encuentra debajo, ¿qué botón debe presionar?
1. ¿Cuál de estas es una forma de usar Google Classroom para invertir el aula?
2. Una profesora desea que los alumnos les proporcionen comentarios honestos y constructivos a sus compañeros con respecto al rendimiento en el ensayo de una obra de teatro. Si este fuera el objetivo, ¿por qué la profesora habría desmarcado algunos de estos parámetros de configuración de los Formularios?
3. Un profesor que utiliza Classroom les pidió a los alumnos que realicen un proyecto de matemática al aire libre con la tablet. Pudo crear un ___________ en Classroom para recoger el trabajo de forma organizada.
4. Si deseas sugerir cambios sencillos en el trabajo de un alumno (como, por ejemplo, agregar una coma), pero no quieres editar directamente el documento, puedes aprovechar esta función de los Documentos:
6. Deseas agregar alumnos a la clase de Classroom. Si no puedes enviarles la invitación por correo electrónico porque Gmail está inhabilitado para el dominio de la escuela, ¿cómo puedes inscribirlos?
1. A lo largo del año lectivo, la profesora Michaud les pide a los alumnos que creen muchos proyectos de ciencia y desea llevar un seguimiento del progreso de los niños. Crea una Hoja de cálculo de Google que contiene los nombres de los alumnos con los deberes, fechas, calificaciones y estándares abordados. Las columnas son las siguientes:
¿Qué herramienta puede utilizar la profesora Michaud para agregar datos a la Hoja de cálculo de Google de forma más fácil?
2. ¿Qué fórmula se debe usar para calcular las calificaciones promedio de la columna D?
3. La profesora Michaud desea compartir los resultados con otro profesor, pero no quiere permitir que ese profesor altere los datos. ¿Cuáles de estas opciones puede utilizar? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
4. Crea un simple Formulario de Google para que la profesora Michaud recopile las calificaciones de los alumnos de forma más fácil. Crea rápidamente otro formulario por medio de este vínculo: forms.google.com/create. Cuando termines de editarlo, haz clic en Ver el formulario publicado y examina la URL. Completa este espacio con la palabra que falta en la URL: docs.google.com/a/google.com/_____/
5. ¿Qué función le proporciona a la profesora Michaud una lista comprimida de los estándares que evaluó?
6. Si se comparan las funciones de los gráficos de líneas y de los gráficos circulares, ¿cuáles de estas afirmaciones se aplican a ambos gráficos? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).