Debes elegir entre hacer el examen de Filosofía o el de Historia. No puedes hacer los dos.

El examen constará de 10 cuestiones a elegir 5.

Cada cuestión puntúa hasta 2 puntos.

De las 10 preguntas:

• • • 3 corresponderán a la filosofía antigua y medieval, 

    • 3 a la moderna (hasta Kant) 

    • y 4 a la contemporánea.

Distribución de las preguntas por tipología:

• • • Dos de las preguntas consistirán en la propuesta de un fragmento de los textos seleccionados (Platón, Aristóteles, Kant, Nietzsche y Arendt) a partir del cual el alumnado debe elegir entre hacer un comentario del mismo o escribir una redacción en la que relacione el pensamiento del autor o autora con la actualidad. 

    • Tres de las preguntas consistirán en la identificación de un problema relevante abordado por el autor/autora/escuela que se especifique en la pregunta, y una explicación del mismo. En la identificación el alumnado podrá utilizar los tópicos filosóficos u optar por otra terminología técnica adecuada. Esto es, se les dice el autor/a y determinan y explican un problema filosófico tratado por él/ella. 

    • Cinco preguntas consistirán en la propuesta de un tópico filosófico y una etapa histórica, para que el alumnado elija un autor, autora o escuela que lo haya tratado, y proceda a su explicación. La formulación de cada pregunta se ajustará a lo siguiente: 

      • • • Los tópicos son realidad, conocimiento, ser humano, ética y política o expresiones filosóficas equivalentes que podrán, en su caso, aparecer de forma explicativa en la pregunta. Aunque son cinco tópicos, esto no significa que necesariamente vayan a aparecer los cinco en cada examen (aunque tampoco es imposible), dado que algún tópico podría repetirse (en diferente etapa) y alguno estar ausente en el examen. Por ejemplo, se podría preguntar dos veces por antropología y ninguna por teoría del conocimiento. 

          • Las etapas, respetando lo previsto en el epígrafe precedente serán pensamiento antiguo o medieval (considerados como una única etapa), moderno y contemporáneo. Los autores/as y escuelas considerados como potencialmente “solapados”, se atenderán de acuerdo con lo previsto en el documento de contenidos.