En clase hablaremos de la democracia griega. Debes tomar apuntes en borrador de lo que allí diga el profesor y los compañeros. Después pasa a limpio los apuntes. 

Como ya sabes, los apuntes deben incluir, además de texto, esquemas de cada parte, además de cualquier otro formato que te ayude a comprender, resumir y estructurar los contenidos (tablas, imágenes, mapas visuales, post-its...)

1. Investiga acerca del sistema democrático español y encuentra diferencias y similitudes con el griego de la antigüedad. 

2. Después, realiza una disertación acerca de tu percepción de la democracia actual. Debe estar razonada, argumentada y con aportes de datos, ejemplos que corroboren o fundamenten tu razonamiento.

Investiga acerca de las características de diferentes regímenes políticos. Anota en un papel en borrador sus características.  Después, piensa cómo sería una clase en tu instituto si alumnos y docentes estuvieran sometidos a cada uno de esos regímenes.  Por último, redacta un análisis crítico de tus datos y  conclusiones.

Crea tus propios apuntes de los sofistas y Sócrates. 

Ten en cuenta:

• Debes seguir el guión de contenidos.

• Revisa las notas tomadas en clase.

• Mira la presentación para saber cuáles son los conceptos clave y guiarte sobre los contenidos de cada parte.

• Lee los documentos. Allí encontrarás lo necesario para completar tus apuntes.

• Si no comprendes algo, los audios pueden ayudarte. 

• Si aún así no comprendes algún concepto o teoría, pregunta al profesor.

• Recuerda que los apuntes deben incluir, además de texto, esquemas de cada parte, además de cualquier otro formato que te ayude a comprender, resumir y estructurar los contenidos (tablas, imágenes, mapas visuales, post-its...)

Después de realizar los apuntes, elabora un resumen visual de todos los contenidos. En papel en horizontal.

Dialoga con una IA como lo haría Sócrates 

Te propongo el siguiente reto: entra en Chat GPT o Bard e introduce el siguiente prompt:

"Soy un alumno de Filosofía de Bachillerato. Quiero que mantengamos tú y yo un diálogo socrático. Empezaré yo planteándote una pregunta y razonando sobre ella. Tú me la rebatirás con otro argumento a la contra. Yo te la contradeciré con otro argumento. Y así sucesivamente. Añadiremos a nuestros argumentos ejemplos prácticos que refuercen nuestro razonamiento. ¿Te parece bien?"

La IA te responderá y tú deberás plantearle tu pregunta y argumento inicial. Ella rebatirá tu argumento y tú rebatirás el suyo, y así en un diálogo en el que ambos escribiréis 10 veces como mínimo. Recuerda que tus argumentos deben estar bien razonados y con ejemplos.  

Te sugiero las siguientes cuestiones relacionadas con el tema que estamos estudiando, aunque puedes elegir otra que creas que le resultaría interesante a los sofistas o a Sócrates:

• ¿Es suficiente saber lo que está mal para no hacerlo?

• ¿Cuál es el gobierno ideal? 

• ¿Qué es más justo: tratar a todos por igual o dar a cada uno según sus necesidades?

• ¿Están las leyes al servicio de los más fuertes, poderosos o ricos? ¿Es posible hacer leyes que sirvan al bien común?

Cuando termines tu diálogo, envía al profesor el link de tu conversación.

Protágoras vs. Trasímaco. 

Investiga sobre las teorías de estos dos sofistas respecto a las leyes humanas. Resume sus ideas y reflexiona sobre ello. Aporta tu propios argumentos razonados a favor o en contra de cada uno.  

Elabora un esquema de tu análisis y razonamientos.

Explica en un audio tu análisis crítico. 

La teoría de las tres almas de Platón no es una idea surgida de la nada. Investiga sus antecedentes y otras ideas que le siguieron y reflexiona sobre nuestra naturaleza y sus relaciones con la sociedad.

Pincha sobre la imagen para indagar un poco.  El profesor te dará las indicaciones para realizar este reto.

Elabora una disertación escrita. Si pinchas sobre la imagen de la izquierda, verás algunas sugerencias para prepararla. Recuerda que el tema debe cumplir dos requisitos:

• Reflexionar acerca de un asunto de actualidad y/o del que tengas interés o preocupación.

• Estar relacionado de alguna forma con los asuntos que abordan los autores del tema que estamos viendo en clase.

Crea tus propios apuntes de Platón. 

Ten en cuenta:

• Debes seguir el guión de contenidos.

• Revisa las notas tomadas en clase.

• Mira la presentación para saber cuáles son los conceptos clave y guiarte sobre los contenidos de cada parte.

• Lee los documentos. Allí encontrarás lo necesario para completar tus apuntes.

• Si no comprendes algo, los audios pueden ayudarte. 

• Si aún así no comprendes algún concepto o teoría, pregunta al profesor.

• Recuerda que los apuntes deben incluir, además de texto, esquemas de cada parte, además de cualquier otro formato que te ayude a comprender, resumir y estructurar los contenidos (tablas, imágenes, mapas visuales, post-its...)

Después de realizar los apuntes, elabora un resumen visual de todos los contenidos. En un folio en horizontal.

Aspasia de Mileto. 

Investiga sobre esta autora. Resume sus ideas y reflexiona sobre su vida y el papel de las heteras en su época. Aporta tu propios argumentos razonados.  

Elabora un esquema de tu investigación, análisis y razonamientos.

Explica en un audio tus resultados y reflexiones. 

Pincha sobre el retrato para acceder a información básica.