ตัวชี้วัดที่ ๓.๑
การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์

รายงานผลการประเมินผลการใช้หลักสูตร

และแผนจัดการเรียนรู้ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง

การบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

แผนการจัดการเรียนรู้

สื่อการสอนของครู

แบบประเมินหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้

รายงานการประชุมที่เกี่ยวข้องของสถานศึกษา

รายงานการประชุมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ข้อมูลสารสนเทศในการติดตามผลผู้จบหลักสูตร

โครงการ / กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

การอบรมการจัดทำโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนไทรน้อย

การนำผลประเมินการใช้หลักสูตรมาปรับปรุง

หลักสูตรให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง

มีการติดตามผลผู้จบหลักสูตร (Outcomes)

เพื่อนำมาใช้พัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา

ร่องรอย หรือหลักฐานของการเป็นแบบอย่างที่ดี (Best Practice)