Los alumnos en el nivel Inicial típicamente:

• Participan en conversaciones sencillas con compañeros al usar convenciones sociales básicas. 

• Comprenden palabras, frases básicas y preguntas que ocurren frecuentemente

• Leen textos muy breves apropiados para el grado con oraciones sencillas y vocabulario conocido, apoyado por ilustraciones o gráficas

• Produce palabras y frases aprendidas y gestos para comunicar información básica

• Escribe o usa palabras y frases conocidas relacionadas a temas cotidianos y académicos

Requiere apoyo lingüístico sustancial 

Los alumnos al nivel de Desarrollando típicamente pueden:

• Expresar una variedad de necesidades, ideas y opiniones, responden a preguntar por medio de oraciones cortas 

• Inician conversaciones sencillas sobre temas sociales y académicos

• Leen independientemente una variedad de textos apropiados para el grado con oraciones sencillas a complejas, las cuales son apoyadas con gráficas o ilustraciones

• Comprende información sobre temas conocidos y desconocidos y conceptos básicos dentro de las áreas de contenido

• Produce y expresa ideas sobre una variedad de temas en interacciones altamente estructurados y con andamios

Requiere apoyo lingüístico moderado 

Los alumnos en el nivel de Enlazando típicamente pueden:

• Expresar una variedad de necesidades, ideas y opiniones, responden a preguntar por medio de oraciones cortas hasta complejas.

• Participan en conversaciones colaborativas sobre temas sociales y académicos.

• Leen independientemente una variedad de textos que tienen oraciones sencillas a complejas, los cuales son apropiados para el grado 

• Comprenden información sobre temas conocidos con menos claves contextuales

• Producen interacciones espontáneas sobre una variedad de temas y expresan ideas

Requiere apoyo lingüístico leve