本土語言教學計畫

本土語言教學計畫

臺中市北屯區北屯國民小學本土語言教學實施計畫

中華民國110年8月31日修訂

一、依據：

    (一)教育部高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點。

(二)依據本校教務處工作計畫辦理。

二、實施目的：

本土語言教育以學生為導向，教師設計豐富的學習內容，營造學習的環境，學校建構多元的資源系統，共同提供學生自然的語言學習環境，增進學生本土語言的聽、說、讀、寫能力。

三、實施目標：

(一)建立學生本土語言聽說讀寫的基本能力，並能有效的運用本土語言。

(二)培養學生探索與熱愛本土語言的興趣，並養成主動學習的習慣。

(三)透過本土語言讓學生認識本土文化，以及認識不同族群的文化習俗。

(四)培養學生有效應用本土語文，從中思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作與解決

        問題。

四、實施對象：本校一至六年級學生及附設幼兒園學生。

五、實施內容：

(一)擬定本土語言教學實施計畫。

(二)成立本土語言領域研究小組，負責規劃本土語言推展相關事項。

(三)提升教師相關素養：鼓勵教師參加各項本土語言研習活動，增進教學技能進而推廣本土

        語言教學。

(四)教學及評量：

     1.課程安排：正式課程安排於語文領域的教學時間實施，其他利用晨光時間或週三下午。

     2.教學內容與生活結合：

         (1)教學內容從個人生活、家庭生活、學校生活出發。

         (2)教學內容與慶典節日作結合，重視生活上的實用。

         (3)鼓勵教師將本土語言融入各科的教學中，運用於平日生活裡。

     3.教學方式

         (1)教學方式注重趣味化、生動化，引起學生的學習動機。

         (2)教學的活動設計宜動態、靜態平均分配。 

        4.評量分散於教學活動過程中，兼顧形成性評量與總結性評量，主要採多元評量的方式，

         如活動式評量、發表、角色扮演、唱歌、表演…等以兼顧學生多元能力的發展。

  （五）臺灣母語日：訂每週星期三為臺灣母語日，播放本土語教學影片或每週一句，並鼓勵

           全校師生於課餘時間以母語交談。

  （六）成立客家語學習社團，聘請客家語教師為有意願學習的學生進行客家語教學，並結合

           社團成果發表，辦理表演活動，使本土語教學多元發展。

     (七)實施原住民語教學：針對本校原住民學生聘請原住民語合格師資，開設原住民語課程。

六、成果展演：

（一）校內：定期舉辦語文競賽並配合節令、慶典，辦理相關的活動。

（二）校外：學生參加相關的本土語言競賽、閩南語講古，以及合唱團練唱閩南語歌曲演

                         出。

    （三）配合學務處各項活動，鼓勵小朋友以本土語為表演的內容。

七、教學情境佈置：於學習走廊及班級佈告欄張貼本土語學習資源，達到境教功能。

八、進行校外教學：鼓勵班級安排校外參訪活動，以認識社區本土文化，落實本土化教學，培

     養學生的本土情意。

九、經費：由學校預算項下支應。

十、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。