Para ser alfabetizado hoje é necessário que o sujeito seja capaz de dominar e atender as demandas de leitura e escrita.
Objetivo: Envolver a família e a escola nas práticas da leitura;
Permitir que o estudante tenha acesso a leitura e variados livros;
Desenvolver a linguagem verbal;
Despertar o gosto pela leitura;
Ampliar o vocabulário através da leitura de diferentes textos (gêneros.)
A estudante Lorena Firmino teve a oportunidade de levar para casa a mala viajante, um projeto educacional em que o estudante é designado a receber uma mala contendo sete livros de diversos generos textuais selecionado pela rofessora . Após ler o livro, Lorena compartilhou com a classe suas impressões e apresentou seu desenho relacionado à obra.
Lorena expressou seu apreço pelo livro escolhido, destacando particularmente elementos como a profundidade dos personagens, a narrativa envolvente e as mensagens temáticas que o livro transmitia. Sua apresentação revelou uma compreensão crítica e sensível da obra, demonstrando assim uma profunda apreciação pela literatura.
Lorena - Escolha do livro: "Em boca pequena não entra mosca"
A estudante Vitória escolheu como sua leitura preferida história em quadrinho.
A história em quadrinhos contribuem para despertar o interesse pela leitura e pela escrita para sistematizar a alfabetização. Como as HQs em geral unem palavra e imagem , elas contemplam tanto os estudantes quanto os que estão iniciando, pois conseguem deduzir o significado da história observando os desenhos. A curiosidade em saber l que está escrito dentro dos balões cria o gosto pela leitura e, assim os gibis podem ter grande eficácia nas aulas.
Vitória Gabrielly
Isabelle - Escolha do livro: "Como surgiram os vaga-Lumes"