ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย
เชิงปริมาณ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้
เชิงคุณภาพ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ตามข้อตกลง
2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง
2.1 เชิงปริมาณ
นักเรียนร้อยละ 73.50 เมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ 5Es มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสังคมศึกษาสูงขึ้น
2.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5Es
เอกสาร 25.pdf