1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น
ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าจัดทำแผนการเรียนรู้ โดยกิจกรรมการเรียนรู้เน้นการพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน ส่งเสริมผู้เรียนเพื่อให้เป็นผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และเพื่อให้สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้และหลักสูตรของสถานศึกษา มีการประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น
บันทึกหน้าและหลังแผนการจัดการเรียนรู้
ภาพการจัดกิจกรรมภายในห้องเรียน
การจัดคณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้