ข้าพเจ้าจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา  และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ให้ยืดหยุ่นกับการเรียนการสอน มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ท้องถิ่น และชุมชน เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ

   ข้าพเจ้าออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยการปฏิบัติจริงใช้สื่อใกล้ตัวที่มีอย่างหลากหลาย จากแหล่งเรียนรู้ในและนอกโรงเรียน บูรณาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน 6 กิจกรรมหลัก มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) มีการวัดและประเมินผล บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาสมรรถนะเต็มตามศักยภาพ  

   ข้าพเจ้ากำหนดแนวทางการจัดการเรียนตามหน่วยการเรียนรู้ มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ผ่านกิจกรรมการเรียนที่เหมาะสมกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการปฏิบัติ (Active Learning) ที่เน้นการปฏิบัติมีความหลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีในการเรียนรู้ ที่ทำให้เด็กมีความรู้ เกิดสมรรถนะ ทักษะที่ดีขึ้น

  ข้าพเจ้าผลิตสื่อการสอนและจัดทำใบงานให้สอดคล้องกับวัย  ทั้งสื่อในชั้นเรียนและนอกห้องเรียน ผลิตสื่อ/เทคโนโลยีทางการศึกษาและใช้สื่อของจริงจากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน โดยมีการปรับประยุกต์ให้เหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างสื่อนวัตกรรมร่วมกับครูได้ 

     ข้าพเจ้าใช้วิธีการที่หลากหลาย จัดทำแบบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผนการจัดประสบการณ์ ใช้วิธีการสังเกต  การพูดคุยถามตอบ การสอบถามจากผู้ปกครอง การสังเกตจากใบงาน/ชิ้นงาน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง มีการนำผลการประเมินมาช่วยเหลือ แก้ปัญหา เพื่อส่งเสริมผู้เรียนตามศักยภาพของแต่ละบุคคล

ข้าพเจ้าศึกษานวัตกรรมในลักษณะรูปแบบ วิธีการสิ่งของหรือสิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย เอกสารหรือบทความวิชาการ  เช่น รูปแบบการสอน รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ชุดกิจกรรม  แบบเรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

  ข้าพเจ้าพูดจาใช้น้ำเสียงปกติ ไม่ดุด่า และไม่พูดด้อยค่าผู้เรียน พูดชัดเจนด้วยความสุภาพ จัดมุมต่างๆ ภายในห้องเรียนด้วยข้อมูล ความรู้ ผลงานเด็ก มีมุมหนังสือ มุมศิลปะ มุมดนตรี มุมบล็อก มุมบทบาทสมมติและมุมประสบการณ์ต่างๆ ที่ปรับเปลี่ยนตาม ฤดูกาล หรือเทศกาล เพื่อให้สอดคล้องกับกาลเวลาที่เด็กสนใจ ห้องเรียนมีสะอาดปราศจากเชื้อโรค มีการจัดตกแต่งห้องเรียนใหม่ให้น่าอยู่เสมือนบ้าน มีสื่อที่มีสีสันน่าสนใจ ห้องเรียนสะอาด อากาศถ่ายเทสะดวก ไม่มีสิ่งของอันตราย เน้นความปลอดภัย

  นักเรียนมีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามวัย  เช่น เก็บของเข้าที่ได้เอง แบ่งปันสิ่งของให้เพื่อน เก็บขยะด้วยตนเอง  ทิ้งขยะลงถัง กวาดพื้น มีจิตอาสา เก็บขยะพื้นที่บริการ มีความระมัดระวังความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นได้ตามวัย มีการอบรมบ่มนิสัยให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เช่น ทำบุญในวันพระ ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา 

     มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาโดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  

      มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน 

     ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

   ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน 

    มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน 

     มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

        นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน