Antall, rom og form

Antall,​ ​rom​ ​og​ ​form 

Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Barna utforsker disse begrepene i leken, og leken utvider forståelsen. I arbeidet med antall, rom og form får barna erfaringer med klassifisering, ordning, sortering og sammenligning. Barnehagen skal legge til rette for at barna har tilgang til og tar i bruk ulikt materiell som spill, tellemateriell, klosser, teknologi osv.

Arbeidet med fagområdet skal stimulere barnas undring, nysgjerrighet og motivasjon for probemløsning.

Slik gjør vi det: 

Vi teller, forteller eventyr og regler. Vi spiller spill. Vi bruker bevisst matematiske begreper og aktiviteter som omfatter matematikk. Barna bruker digitale verktøy sammen med personalet.