Barnehagen - en inkluderende arena

Barnehagen skal være en inkluderende arena 

Barnehagen skal ha en inkluderende praksis der alle blir anerkjent for den man er. Et inkluderende fellesskap kjennetegnes av respekt for forskjellighet, egenart, legning og ulike kulturer. Å være inkludert i fellesskapet er grunnleggende for at barn skal oppleve trygghet, mestring, mening og glede. Å være inkludert i fellesskapet er også grunnleggende for all læring og utvikling, og opplevelsen av den gode barndom. 

Oppvekst-strategien “Stein saks papir” i Trondheim kommune gir en tydelig faglig retning på flere områder. Blikket skal flyttes fra individ til fellesskap der barn og unge, deres familier, nettverk og lokalmiljø er viktige faktorer for å styrke barnet. Det er alles ansvar å bidra til dette, og gjensidig ansvar og god samhandling mellom barnehage/skole, foreldre og lokalmiljø er en viktig forutsetning i dette arbeidet. 

Les mer om barnehagens psykososiale handlingsplan  

Helhetlig modell for inkluderende praksis i barnehage

Trondheim kommune etablerer en ny organisering av det spesialpedagogiske tilbudet i barnehagen.  Organiseringen skal sikre at barn med rett til spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging får tidlig hjelp i et inkluderende fellesskap. Barnehagene er samlet i  26 barnehageklynger som hver består av  en gruppe kommunale, private ordinære- og familiebarnehager. I hver klynge er det utpekt en vertsbarnehage som har arbeidsgiveransvaret for det spesialpedagogiske teamet. Alle vertsbarnehagene er kommunale barnehager. I hver barnehageklynge er den spesialpedagogiske ressursen samlet i et team som skal jobbe i alle barnehagene i klynga. Teamet skal i samarbeid med foreldre, barnehagene og PPT gi veiledning og/eller gjennomføre spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging. 

En vertsbarnehage i hver bydel vil i tillegg  ha arbeidsgiveransvar for et forsterket spesialpedagogisk team. Forsterket spesialpedagogisk team skal ha en by- og bydels omfattende funksjon i tett samhandling med PPT, øvrig BFT og spesialisthelsetjenesten. Forsterket spesialpedagogisk team skal ivareta spisskompetanse som komplementerer de spesialpedagogiske teamene.

Les mer om modellen her: https://sites.google.com/trondheim.kommune.no/sammenombarna/start