Samarbeidspartnere

Foreldresamarbeid:

• Hva er: Samarbeidsutvalg, foreldreutvalg og FAU 

• Nissekollen barnehagers Samarbeidsutvalg(SU) og Foreldreutvalg(FAU):2024/2025 

Helhetlig modell for inkluderende praksis i barnehage: Trondheim kommune har innført en ny organisering av det spesialpedagogiske tilbudet i barnehagen.  Organiseringen skal sikre at barn med rett til spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging får tidlig hjelp i et inkluderende fellesskap. Barnehagene er samlet i  26 barnehageklynger som hver består av  en gruppe kommunale, private ordinære- og familiebarnehager. I hver klynge er det utpekt en vertsbarnehage.

Alle vertsbarnehagene er kommunale barnehager. Enhetsleder i vertsbarnehagene har arbeidsgiveransvar for ansatte i det spesialpedagogiske teamet. I hver barnehageklynge er den spesialpedagogiske ressursen samlet i et team som skal jobbe i alle barnehagene i klynga. Teamet skal i samarbeid med foreldre, barnehagene og PPT gi veiledning og/eller gjennomføre spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging. 

En vertsbarnehage i hver bydel vil i tillegg  ha arbeidsgiveransvar for et forsterket spesialpedagogisk team. Forsterket spesialpedagogisk team skal ha en by- og bydels omfattende funksjon i tett samhandling med PPT, øvrig BFT og spesialisthelsetjenesten. Forsterket spesialpedagogisk team skal ivareta spisskompetanse som komplementerer de spesialpedagogiske teamene.

Mer informasjon om modellen her: https://sites.google.com/trondheim.kommune.no/sammenombarna/start

Ved innføring av ny helhetlig modell er vår enhet vertsbarnehage for klyngen i Tempe/Nardo området. Klyngen består av 2 kommunale og 2 private barnehager som skal samarbeide om et helhetlig og tilpasset tilbud for alle barn. Pedagogisk/psykologisk tjeneste (PPT) skal bistå med støtte og veiledning i klyngearbeid.

Enheten deltar i et kompetansenettverk for barnehager, Reggionettverk, som er viktig for våre faglige satsinger og verdisyn. For oss handler dette om våre holdninger og verdier og våre møter med barna og materialvalg.

Med oppstart høsten 2024 deltar barnehagen i en Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehage (Rekom).  Rekomordningen skal bidra til at barnehager utvikler sin pedagogiske praksis gjennom barnehagebasert kompetanseutvikling. Målet er å sikre at alle barn får et likeverdig barnehagetilbud av høy kvalitet. Den barnehagebaserte kompetanseutviklingene skal ta utgangspunkt i innhold og intensjoner i rammeplan og er basert på kartlegging og analyse av kompetanse- og utviklingsbehovet i barnehagen. Enheten vil ha et samarbeid med en læringspartner fra DMMH bidrar inn i forhold til kvalitetsutvikling på Nissekollen barnehager.

Nardo skole er en naturlig samarbeidspartner for oss ettersom vi er samlokalisert og deler areal. De fleste barna ved enheten har Nardo som sin nærskole og mange familier har barn både i barnehagene og skolen.

Vi jobber kontinuerlig med et tettere samarbeid for å stå sammen i det å bygge sterke barnefellesskap i området vårt.

I tillegg har vi samarbeid med de øvrige nærmiljøskolene, Steindal, Nidarvoll og Eberg, for å skape god sammenheng mellom barnehage og skole.

Andre samarbeidspartnere er:

Barne og familietjenesten (helsestasjoner, barnevern, pedagogisk psykologisk tjeneste)  

St Olavs Hospital

Ulike kompetansesenter  

Dronning Mauds Minne ved å ha studenter i praksis.

Elever i praksis  

Nav - Praksisplasser sporadisk  

Opplæringskontoret i Trondheim kommune. 

Lærlingbedrift for lærlinger i Barne- og ungdomsarbeiderfaget