Kohtaamisia

Torit

Tori on jo vakiintunut nimitys tiistaisin järjestettäville verkkotapaamisille Adobe Connectissa. Toreilla on vaihtuvat teemat, joihin johdattelevat torin vetovastuussa olevat ohjaajat ja opettajat tai opiskelijat. Toreilla on mahdollista saada sekä uutta tietoa että päästä tapaamaan toisia opiskelijoita ja vaihtamaan ajatuksia ja kokemuksia opiskelun arjesta (ja juhlasta!). Toreille houkuttivat esimerkiksi perfektionismiin (“riittävän hyvä riittää”) sekä myötätuntoon ja opiskelun iloon liittyvät teemat. Yhdessä oli hyvä käydä läpi myös sitä, mitä on monenlainen oppijuus. Hulluttelukin on sallittu kuten nähtiin nettikoulutuksen hirvittävääkin hirvittävämmässä kauhugalleriassa, mihin opettajat ja ohjaajat tekivät halloweenhenkisen esittelyvideon itsestään.

Torien teemakattaus oli tänäkin vuonna monipuolinen ja toreille osallistuvat opiskelijat ovat todenneet, että torien kautta saa arvokasta tietoa, uusia ideoita opiskeluun, hyvää mieltä ja uusia kavereita. Toreille voi tulla matalalla kynnyksellä, niille voi osallistua tai olla osallistumatta juuri siinä määrin kuin itse haluaa. Eräs opiskelija mainitsikin, että "opintojeni kannalta yksi parhaista päätöksistäni on ollut olla rohkeasti mukana nettilukion järjestämissä verkkotapaamisissa" .

Teemaryhmät

Lukuvuoden aikana pääteltiin Oppikamu-hanketta, jossa keskeisenä tavoitteena on ollut kehittää etäopiskelijoiden vertaisuutta ja luoda toimintamalleja verkkoyhteisöllisyyden tukemiseen. Meillä on ollut jo aiemmin haaveena saada käyttöön sovellus, jonka avulla opiskelijat voisivat itse löytää opiskelukavereita. Sovelluksen puuttuessa olemme lähteneet etsimään erilaisia tapoja edistää ja mahdollistaa opiskelijoiden vertaisuutta muilla tavoin lähinnä ohjaajavetoisesti.

Vuoden 2018 aikana veimme ajatusta eteenpäin niin, että torin teeman pohdintaa jatkettaisiin vapaaehtoisesti pienessä ryhmässä. Torien tunti on ollut hyvä alkusysäys, mutta syvällisempään pohdintaan siinä ei ole aikaa. Teemaryhmät olivat siis jonkinlainen yhdistelmä sekä nettikoulutuksen toreista että tsemppiryhmästä. Ajatuksena on ollut, että opiskelijoiden tutustumiselle annetaan parempi mahdollisuus ja itse teemaan ehditään pureutua entistä syvällisemmin.

Teemaryhmiä järjestettiin vuoden 2018 aikana neljä:

• Motivaation etsijät kevät 2018 (Eve ja Petra)
  • Motivaation etsijät -ryhmässä nimensä mukaisesti tarkasteltiin (opiskelu)motivaatiota useammasta näkökulmasta: suunnan etsimisestä tavoitteiden asettamiseen ja toteuttamiseen. Opiskelijat houkuteltiin mukaan pienellä hassutteluvideolla: https://youtu.be/IyM4bLlGhSk Ryhmä kesti noin viisi viikkoa ja kokoontui AC:n kautta kerran viikossa. Tapaamisissa oli keskimäärin mukana noin 10 opiskelijaa.
• Hyvän mielen ryhmä kevät 2018 (Eve ja Saana)
  • Hyvän mielen ryhmässä käsiteltiin ja harjoiteltiin viiden viikon ajan erilaisia hyvän myönteisyyden taitoja kuten kiitollisuus ja merkityksellinen kokeminen, oman potentiaalin hyödyntäminen ja onnistumisen juhlistaminen.
• Polku tulevaisuuteen kevät 2018 ja syksy 2018 (Sari, Saara ja Riikka)
  • Poluttamo-hankkeen Polku tulevaisuuteen -ryhmässä käsiteltiin ja harjoiteltiin erilaisia itsetuntemukseen ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyviä teemoja, kuten omia vahvuuksia ja kiinnostuksen kohteita sekä tulevaisuuden ammatteja. Polku tulevaisuuteen -ryhmästä kerrotaan tarkemmin luvussa Kehittämishankkeet.
• Tahdonvoima/Hyvän mielen ryhmä syksy 2018 (Eve ja Saana)

Teemaryhmässä käsiteltiin ja harjoiteltiin kuuden viikon ajan erilaisia tahdonvoimaan liittyviä taitoja kuten oman voiman tunnistaminen, huomion keskittäminen, sitoutuminen, suojautuminen, joustavuus ja hallinnasta luopuminen sekä sisukkuus.

Opiskelijamme ovat tuoneet ryhmän päättyessä esille, että vertaisuuden avulla he ovat saaneet lisätsemppiä opintoihin sekä lisätyökaluja omien opiskelutaitojen kehittämiseen. Usein samat opiskelijat osallistuvat myös seuraaviinkin ryhmiin ja saavat parhaassa tapauksessa houkuteltua uusiakin mukaan. Opiskelijat ovat kokeneet, että vertaisuus ja ryhmien teemat ovat myös vieneet heidän opintojaan hyvin eteenpäin.

Tsemppiryhmät

Keväällä 2017 aloitettu tsemppiryhmätoiminta jatkui myös myös vuonna 2018. Vuoden 2018 alusta toimintaa muutettiin niin, että tapaamiset avattiin avoimesti kaikille opiskelijoillemme eli toimintaan ei tarvinnut ilmoittautua etukäteen. Tapaamisia pidettiin viikoittain ja niissä on ollut mukana 1-2 ohjaajaa sekä kymmenkunta opiskelijaa.

Tapaamisessa keskustellaan vapaamuotoisesti opiskelukuulumisista, mahdollisista tulevista opiskelutavoitteista, opiskelijoiden kysymyksistä tai jostakin teemasta. Tsemppiryhmissä on tehty myös pieniä harjoituksia ja tehtäviä, jotka liittyvät opintoihin, opiskelumotivaatioon, ajankäyttöön yms. Vaikka välillä on tehty ohjattuja harjoituksia, pyrkimys on, että opiskelijat löytäisivät harjoitusten avulla toisiaan ja pääsisivät tutustumaan toinen toisiinsa.

Tsemppiryhmässä mukana olleet opiskelijat ovat pitäneet tsemppiryhmiin osallistumisesta ja saaneet siitä apua omien opintojen etenemiseen. Opiskelijoiden palaute ryhmästä on ollut erittäin positiivista: ”älyttömän iso hyöty vertaisuudesta ollut”. Moni etäopiskelijoistamme kaipaa toisia opiskelijoita, mutta heillä ei välttämättä ole aikaa tai keinoja toistensa löytämiseen.

Lähitapaamiset

Helsinki 5.5. (Aki, Eve, Annukka, Tarja, Miia)

Nettiopiskelijat tapaavat harvoin toisiaan livenä. Perinteisesti vuosittain yritämme järjestää myös kasvokkain tapaamisia opiskelijoillemme. Tänä vuonna näitä kohtaamisia toteutuikin peräti kaksi.

Keväällä tapasimme opiskelijoiden kanssa Helsingissä Oppikamu-hankkeen puitteissa Helsingin keskustassa. Mukaan ilmoittautui yhteensä 16 opiskelijaa. Etukäteen ilmoittautuneet toivat esiin toivovansa päivältä nimenomaan vertaistukea ja toisten opiskelijoiden tapaamista sekä vinkkejä muilta opiskelijoita etäopiskeluun. Myös opiskelumotivaatioon ja sen tukemiseen liittyvät seikat nousivat esiin muutamilta ilmoittautuneilta. Päivään sisältyi yhdessäoloa, hyvää ruokaa, opiskeluvinkkejä eri oppiaineisiin ja rentoutumisen harjoittelua. Ilmapiiri ja tunnelma päivässä oli välitön ja jäi fiilis, että kaikki nauttivat yhdessäolosta ja kohtaamisista.

Jyväskylä 24.11. (Tiina, Saana, Terhi, Sari, Tarja, Eeva, Kristiina)

Marraskuinen lähitapaaminen järjestettiin Jyväskylässä. Mukaan ilmoittautui 18 opiskelijaa. Tapaamiselta toivottiin etenkin mahdollisuutta tutustua toisiin opiskelijoihin. Ohjelmassa oli keskustelua opiskelussa askarruttavista asioista, pohdintaa, millainen on hyvinvoiva opiskelija sekä omien vahvuuksien tunnistamista. Pääsimme myös nauttimaan Ravintola Harmoonin maittavista tarjoiluista. Päivän päätteeksi tutustuimme Jyväskylän taidemuseossa Martti Kapasen (Kapa) valokuvanäyttelyyn sekä ihastelimme Toivolan Vanhan Pihan Joulupihan avajaistunnelmaa. Kaiken kaikkiaan lähitapaaminen oli antoisa ja tunnelmaltaan mukava myös Jyväskylässä.

Opiskelijakunta

Opiskelijakunnan toiminta jatkui vuonna 2018. Opiskelijakunta toimi Muikussa ja somekanavilla. Opiskelijakunta perusti oman Muikun pulinapalsta- ryhmän Facebookiin. Keväällä opiskelijakunnan opiskelijat järjestivät torin stressin hallinnasta ja rentoutumisesta sekä opiskelijoiden oman yo-torin, jossa opiskelijakunnan johdolla vaihdettiin opiskelijoiden kokemuksia ylioppilaskirjoituksista. Syksyllä taas oli tori, johon oli kutsuttu nettilukiosta valmistuneita opiskelijoita ja entiset sekä nykyiset nettilukiolaiset tapasivat torilla toisensa sekä kuultiin kuulumisia valmistuneilta.

Opiskelijakuntaa oli mukana myös Jyväskylän lähitapaamisessa. Opiskelijakunnan toimintaa suunniteltiin säännöllisesti ohjaajien ja opiskelijakunnan välisissä AC-tapaamisissa. Saimme opiskelijakunnan jäseniltä vuoden mittaan hienoja parannusehdotuksia opiskelukäytöntöihin. Opiskelijakunnan jäsen Jussi kertoi toiminnastamme Oppikamu-hankkeen blogissa näin.

Starttitunnit

Oppikamu-hankkeen myötä kokeilimme opiskelijoiden ryhmäyttämistä heti alkumetreiltä saakka niin kutsutuilla starttitunneilla.

Tavoitteena tuon tunnin aikana on kertoa opiskelun perusasioista aloittaville opiskelijoille. Starttitunnilla käsitellään teemoja, jotka usein opintojen alkumetreillä askarruttavat kuten HOPSin laadinta, ylioppilaskirjoitukset, oppimispäiväkirjan kirjoittaminen, opiskelu kursseilla jne. Samalla uudet opiskelijat pääsevät tutustumaan käyttämäämme Adobe Connect -videoneuvotteluohjelmaan. Kun Adobe Connect tulee alkumetreillä tutuksi, on jatkossakin varmasti helpompi hypätä mukaan erilaisiin nettikoulutuksen tapahtumiin. Starttitunnilla on lisäksi ollut mukana myös opiskelijatutoreita, jotka ovat tuoneet esiin vertaisuuden merkitystä opiskelumotivaation ylläpitoon.

Tästä kokeilusta ja positiivisesta palautteesta innostuneena pohdimme olisiko tällaisia tapaamisia mahdollista järjestää yhteisesti kaikille opiskelijoille riippumatta siitä, kuka heidän ohjaajansa on. Kaikille uusille opiskelijoille avoimet starttitunnit otettiinkin käyttöön vuonna 2017 ja niitä jatkettiin vuoden 2018 puolella säännöllisesti. Keväällä ja syksyllä 2018 starttitunteja järjestettiin joka viikko ja kaikille uusille opiskelijoille lähetettiin tieto tulevista starttitunneista. Osallistujia oli vuonna 2018 mukana vaihtelevasti; joskus paikalle ei tullut ketään tai vain pari opiskelijaa, mutta parhaimmillaan mukana oli lähes 10 uutta opiskelijaa. Sekä ohjaajien että opiskelijoiden mielestä starttitunneille on tarvetta, joten niitä jatketaan myös vuonna 2019, jolloin otetaan myös käyttöön video starttitunnista heitä varten, jotka eivät pääse tunnille paikalle.

Ilmiöt

Vuoden 2018 alussa jatkoimme edellisenä vuonna käynnistetyn Raha-ilmiön loppuun. Ilmiössä tarkasteltiin rahaa, talousjärjestelmiä ja talouden filosofiaa ja historiaa eri näkökulmista (ilmiötä on tarkemmin kuvattu vuoden 2017 toimintakertomuksessa).

Ilmiöiden syksy käynnistyi Pelit ja pelaaminen -ilmiössä, jossa otimme nopat, pixelit, fragit, ropet, larpit, pelimusiikit, peliteollisuuden, skenet ja esportit haltuun. Mukana oli loistoporukka opiskelijoita, jotka loivat innovatiivisia ilmiötuotoksia pelaamiseen liittyvistä näkökulmista:

Kohtaamisia EDELLINEN | SEURAAVA Kehittämishankkeet