Kehittämishankkeet

Tuuve & Monni Online

Tuuve ja Monni Online -hankkeita on toteutettu jo useampi vuosi yhdessä Valteri-koulun Mikaelin kanssa. Alunperin yhteistyö Valteri-koulun kanssa aloitettiin jo vuonna 2014 ja siitä yhteistyöstä kuoriutui nämä nykyiset hankkeet. Monni Online -hanke käynnisteltiin jo vuonna 2016 ja se päättyy kesäkuussa 2019. Tuuve - hanke on ehtinyt toimia vuoden 2017 alusta ja se päättyy vuoden 2019 lopussa. Eli vuosi 2018 on ollut täysillä tekemistä ja siinä onkin onnistuttu mallikkaasti.

Perusajatuksena hankkeissa on se, että järjestämme yhdessä opiskelutapoja sellaisille yläkoulun oppilaille, jotka eivät syystä tai toisesta pysty menemään omaan kouluunsa fyysisesti. Osa oppilaista suorittaa kursseja Opiston Muikussa meidän opettajien ohjauksessa. Tuuve-hankkeessa on lisäksi mukana 8 kuntaa eli ns. kuntapilottia. Nämä kunnat kehittelevät kanssamme yhdessä sopivia malleja heidän oppilailleen, jotka eivät pääse kouluun. Kuntapiloteissa opetuksesta pääosin vastaa oman koulun erityisopettaja, joka hyödyntää Muikun kursseja. Näille opettajille on luotu omat kurssipohjat Muikkuun.

Vuonna 2018 hankkeissa oli mukana n. 80 oppilasta sekä n. 50 oppilasta kuntapilottikouluista. Eli oppilasmäärä on kasvanut huomattavasti edellisestä vuodesta. Lisäksi olemme pyrkineet käynnistämään tälle kohderyhmälle paremmin soveltuvien kurssien tuotantoja.

Hankkeiden edetessä on käynyt selväksi, että tarve tämänkaltaiselle vaihtoehtoiselle tavalle opiskella on valtava. Suomessa on niin paljon lapsia ja nuoria ja heidän huolestuneita vanhempiaan, jotka tarvitsevat kipeästi näitä ratkaisuja. Liian usein kunnat ja päättäjät vähättelevät ongelmia ja ratkaisuiksi tarjotaan kovin huteria pedagogisia malleja. Toivottavasti jatkossakin saamme olla mukana tekemässä ja kehittämässä näitä mahdollisuuksia, jotta nuoret pääsevät elämässä eteenpäin.

http://www.tuuve.fi/

https://monnionlinefi.wordpress.com/

Poluttamo - oma digipolku oppimiseen -hanke päättyi

Loppuvuodesta 2015 alkaneen Poluttamo - oma digipolku oppimiseen -hankkeen tavoitteena oli tukea opiskelijoita oman opintopolun selkiyttämisessä, opintojen etenemisessä sekä ammatillisessa kasvussa ja kehittymisessä. Kolmivuotinen ESR-hanke päättyi vuoden 2018 lopussa. Hankkeen aikana pyrittiin edistämään keskeyttämisuhan alla olevien ja keskeyttäneiden eteenpäin polutusta ja sujuvaa siirtymää toiseen oppilaitokseen, seuraavalle oppiasteelle tai työelämään.

Vuonna 2018 perustimme opiskelijoille kaksi Polku tulevaisuuteen -ryhmää pohtimaan nettilukion jälkeistä aikaa. Ryhmän tarkoituksena oli pohtia opiskelijoiden kanssa heidän tulevaisuudensuunnitelmiaan. Ryhmä kokoontui reilun kuukauden ajan Adobe Connectin välityksellä kerran viikossa keskustelemaan asiaan liittyvistä teemoista ja tekemään kuhunkin teemaan liittyviä harjoituksia. Harjoituksissa käytimme mm. tulevaisuusohjauksen työkaluja.

Kehitimme vuoden aikana myös Muikku-oppimisympäristöön tulevaa visuaalista HOPSia eli VOPSia. VOPSin avulla opiskelija voi nähdä opiskelutilanteensa kehittymisen reaaliaikaisesti oppimisympäristöstä. VOPS-työtä jatketaan ratkaisutiimin kanssa vuoden 2019 aikana.

Poluttamo-hankkeen tuloksia esittelimme ITK-konferenssin workshopissa Hämeenlinnassa ja omassa Verkkopedapäivässämme huhtikuussa sekä Poluttamon loppuseminaarissa marraskuussa Helsingissä. Hankkeen loppuraportit löytyvät osoitteesta https://poluttamo.fi/.

Teemasta toimeen

Opetushallituksen rahoittaman Teemasta toimeen! -hankkeen tavoitteena on teemaopintokurssien kehittäminen ja pilotointi yhdessä sekä nuorisoasteen että aikuisten lukiokoulutuksen järjestäjien kanssa. Hankkeessa luodaan kolme lukion teemaopintokurssitoteutusta materiaaleineen. Hankkeessa suunnitellaan ja pilotoidaan teemaopintokurssit seuraavien teemojen ympärillä: (1) Agenda 2030, (2) Ihminen, kone ja keinoäly sekä (3) Tulevaisuuden lukio. Kurssit rakennetaan yhdessä pilottilukioiden kanssa ja ne testataan hankkeen aikana käytännössä. Kurssitoteutusten julkaistavaa materiaalia kehitetään jokaisen pilottitestauksen kokemusten perusteella.

Olemme mukana yhtenä pilottilukiona sekä koordinoimassa hanketta..

Oppikamu

Kevään aikana paketoimme Oppikamu-hankkeen. Oppikamu-hankkeessa pyrittiin löytämään keinoja vertaisoppimisen tukemiseen verkossa. Tavoitteena oli juurruttaa aktiivinen ja pysyvä etäopiskelijoiden omaan vertaistukeen ja yhteisoppimiseen perustuva yhteisöllinen toimintakulttuuri. Mielestämme siinä onnistuimmekin hyvin.

Useat aiemmin kuvatut vertaistoimintaryhmät ovat Oppikamu-hankkeen jälkiä.

Hankkeen aikana käynnistimme tai virkistimme uuteen eloon mm.

• tsemppiryhmät
• teemaryhmät
• starttitunnit
• opiskelijakuntatoiminnan
• opiskelijatutortoiminnan
• lähitapaamiset

Santrabotti

Santra - juttelubotti etäopiskelijan ja etäohjaajan tukena verkko-oppimisympäristössä 2017-2019 -hankkeessa tavoittteena on kehittää ja jakaa tietämystä chattibotin käyttökelpoisuutta erilaisissa neuvontatehtävissä ja opiskelussa.

Syksyllä 2018 chattibotteja testattiin mm. biologian ryhmäkurssilla. Törö-botti toimi eräänlaisena lähtötasotestinä kurssin alussa. Törö-bottia on mahdollista päästä testaamaan osoitteessa http://bit.ly/torobotti biologian BI4-ryhmäkurssilla myös opiskelijat pääsivät testaamaan botin käsikirjoittamista.

Kehitellyt botit ovat saaneet nimekseen erilaisia kaloja kuuluen samaan kalaperheeseen oppimisympäristömme Muikun kanssa. Lisäksi ohjauksen tueksi on ollut kehitteillä Mutu-chattibotteja. Ohjauksen botteja on suunniteltu mm. HOPSin täyttöapuriksi sekä alkuohjauksen sekä ylioppilaskirjoitusten eräänlaisiksi käsikirjastoiksi. Nämä botit vielä odottavat lopullista syntymistään, mutta käsitteistöä ja polutusta on jo mietitty.

Lisätietoja hankkeesta blogissa: https://santrachattibotti.wordpress.com/

Pulssi ja Sykettä arviointiin

Arviointikulttuurin kehittäminen lukiossa oli kahden hankkeen kohteena. Pulssi-hankkeessa toteutettiin laaja opiskelijakysely, johon Nettilukiosta kertyi 111 vastausta. Arvioinnin eri toteutusmuotoja pilotoitiin ja toteutettiin Muikun lukiokursseille. Hanke esiintyi ITK-konferenssissa, Itä-Suomen lukioverkoston päivillä ja ProRexi-tapahtumassa. Opettajille suunnattu henkilöstökoulutus Sykettä arviointiin käynnistyi vuoden lopulla ja sparraa lukio-opettajia suunnittelemaan sekä toteuttamaan monipuolista arviointia.

Kohtaamisia EDELLINEN SEURAAVA Messut ja muut matkat