La formation comprend plusieurs modules : 

• Pré-Cappei (24h) 

• Tronc commun (144h) 

• Un module de professionnalisation dans l'emploi (52h)

• Deux modules d'approfondissement au choix (2X52h = 104h)

• Accompagnement à la préparation à la certification (24h)

Lien vers :

Descriptif et calendrier des modules du parcours CAPPEI à l'ISFEC Notre-Dame, CLIQUEZ ICI 

Contenus de formation et textes officiels  circulaire cappei annexes 11 mars 2021, CLIQUEZ ICI 

Le référentiel de compétences de l'enseignant spécialisé, CLIQUEZ ICI 

Extrait in extenso de la circulaire du 12 février 2021  :

Comme pour les professeur stagiaires, un accompagnement est effectué par un tuteur volontaire, exerçant des missions comparables, titulaire d'une certification spécialisée en lien avec le contexte d'exercice du professeur en formation, jusqu'à la présentation des épreuves. Le tuteur est rétribué en référence au décret n°2010-235 du 5 mars 2010 modifié relatif des agents publics participant à titre d'activité accessoire, à des activités de formation et  de recrutement. Désigné l'année scolaire précédant l'entrée en formation, le tuteur accompagne le professeur dès sa prise de fonction dans son contexte d'exercice. Le tuteur aide le professeur en formation à acquérir une meilleur maîtrise des compétences pédagogiques, didactiques et de communication attendues pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. il lui permet de repérer ses points d'appui, ses marges de progrès et les besoins personnalisés de formation qui en découlent. 

Liens vers :

Un accompagnement tout au long du processus de formation, CLIQUEZ ICI 

Le dispositif d'accompagnement, CLIQUEZ ICI 

Trois épreuves

1ère épreuve notée /20
Une séance pédagogique de 45 mn avec un groupe d'élèves
Un entretien de 45 mn avec la commission

2ème épreuve notée /20
La présentation de 15 mn d'un dossier de 25 pages maximum portant sur la pratique professionnelle
Un entretien de 45 mn avec la commission

3ème épreuve notée /20
La présentation de 10 minutes d'une action conduite par le candidat témoignant de son rôle de personne-ressource en matière d'éducation inclusive, de sa connaissance des modalités de scolarisation des élèves à BEP suivi d'un entretien de 20 minutes avec le jury.

Notation

Une note moyenne au moins égale à 10 sur 20 à l'ensemble des trois épreuves est exigée pour l'obtention du Cappei.

Le candidat peut demander à conserver les notes supérieures ou égales à 10 sur 20 qu'il a obtenues à une épreuve au maximum pendant trois années. À l'issue de cette période, il doit présenter à nouveau cette épreuve

Composition de la commission

Le jury académique est composé par le recteur d’académie qui en désigne le président. Le jury académique comprend quatre membres :

1) Un inspecteur de l'éducation nationale chargé de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves en situation de handicap (IEN-ASH) ou un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional chargé d'une mission pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves en situation de handicap ;

2) Un inspecteur de l'éducation nationale chargé de l'enseignement du premier degré ou un inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional ou un inspecteur de l'éducation nationale de l'enseignement général ou de l'enseignement technique ou un directeur académique des services de l'éducation nationale ou son adjoint ;

3) Un formateur ou un conseiller pédagogique impliqué dans la formation préparatoire au Cappei mais n'ayant pas suivi le candidat ;

4) Un enseignant spécialisé dont la spécialité correspond au parcours de formation suivi par le candidat.

Note spécifique
Les professeurs titulaires du certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (CAPA-SH) et les professeurs titulaires du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap (2 CA-SH) sont d'office titulaires du CAPPEI.

Conditions d’accès au CAPPEI

• Exercer au moins à 50% sur un dispositif spécialisé : ULIS, SEGPA, dispositif d’aide (RA, GRAD, RASED), Unité d’Enseignement, dispositifs des établissements médico-sociaux ;
  ou

• Exercer sur un poste relevant de l’éducation inclusive (poste support de formation), validé par les autorités académiques.

Comment s'inscrire : 

La campagne d’inscription est gérée par FORMIRIS antenne fédérale ; elle se déroule chaque année de février à mars.

1. Contacter le responsable Education inclusive de votre direction diocésaine pour un entretien afin d'évaluer votre projet.

2. Postuler lors du mouvement des maîtres à un poste spécialisé support de formation (RA, Ulis, Segpa...)

3. Après l'accord de votre chef d'établissement actuel, déposer votre demande d'entrée en formation sur la plateforme Formiris 

Financement :

Le parcours CAPPEI est pris en charge par Formiris antenne fédérale.

Satisfaction et réussite pour la promotion CAPPEI 2022-2023

• Nombre de stagiaires : 31 stagiaires ont participé à la formation et 24 se sont présentés à la certification.

• Taux de réussite en 2023 : 46 % certifiés (33% certifiés partiellement : validation 1 ou 2 épreuves/3)

• 98% des stagiaires de la promotion sont satisfaits de la formation

Satisfaction et réussite promotion CAPPEI 2023-2024

• Nombre de stagiaires : 29 stagiaires ont participé à la formation et 25 se sont présentés à la certification

• Taux de réussite en 2024 : 32 % certifiés (40% certifiés partiellement : validation 1 ou 2 épreuves/3)

• 99 % des stagiaires de la promotion sont satisfaits de la formation

Public : Enseignants 1er degré et 2nd degré 

Durée : 30 heures 

Date : 

Regroupements collectifs (24h) :

• R1 : 05/06/2024 (3h)

• R2 : 08-09/07/2024 (12h)

• R3 : 21/10/2024 (6h)

• R4 : 05/02/2025 (3h)

Accompagnement individuel (6h)

Du 30/06/2024 au 03/02/2025

RDV à la demande

Lieu : 

• R1, R4 : à distance 

• R2, R3 : Présentiel (Caluire)

• Acc. Individuel : à distance

Pré-requis : 

• Avoir reçu un avis favorable du rectorat d’académie au dossier de recevabilité, livret 1.

• 5 ans d’ancienneté dans l’enseignement dont 3 ans dans le spécialisé

Formateur(s) : Delphine Barralier, Cécile Julien, Fabienne Périsse

Financement : Coût stagiaire : 0€  Budget fédéral  Formiris 

Inscription et code : Une fois votre candidature acceptée, votre inscription et la validation de votre chef d’établissement sera effectuée par  les services Formiris. 

Code : ON-2024-00374

Objectifs

• Comprendre les enjeux d'une démarche VAE (contexte règlementaire de la demande, les étapes clés de la VAE).

• Discerner les activités significatives au regard du référentiel (BO n°10 du 11/02/2021). 

• Savoir rédiger et mettre en valeur ses expériences professionnelles, distinguer "aptitude, connaissance, compétence" dans ses expériences professionnelles, identifier ses compétences et en apporter les preuves, connaitre le référentiel métier de l’enseignant spécialisé́. 

• L'accompagnement à la rédaction du livret de validation : savoir rédiger et mettre en valeur ses expériences professionnelles, distinguer "aptitude, connaissance, compétence" dans ses expériences professionnelles, identifier ses compétences et en apporter les preuves, connaître le référentiel de compétences.

• Savoir mener un entretien de validation.

Contenus

• Le rôle et la mission de l’accompagnateur, présentation de la démarche VAEP, de l’échéancier. 

• Aider à l’écriture par un questionnement en vue de l’identification d’expériences afin d’apporter un éclairage sur la construction des compétences du candidat

• Aider à l’exploration des expériences du stagiaire et du référentiel métier de l’enseignant spécialisé afin de les relier. 

• Accompagner l’écriture du livret 2 par le questionnement afin de permettre au candidat d’identifier ses réussites et ses difficultés, de les relier au référentiel métier afin d’objectiver au mieux ce qui constitue l’identité professionnelle.

• Illustrer ce qui peut constituer un faisceau de preuves. 

•  Accompagner à la relecture du dossier, s’assurer de sa cohérence et préparer le candidat à l’entretien de validation. 

Méthodes pédagogiques

• Accompagnement et questionnement autour de l’écriture du livret 2 par l’accompagnateur

•  Travail individuel.

• Interactions avec le groupe

• Outils mis à disposition : un espace intranet, outils de suivi pour le stagiaire et l’accompagnateur.

Evaluation de la formation

Notre système d’évaluation de la formation s’articule en plusieurs phases afin de garantir une montée en compétence effective des stagiaires

• En amont de l’accompagnement : Recueil des besoins et des attentes (questionnaire en ligne) 

• Pendant l’accompagnement : Questionnaire de positionnement des acquis, des compétences, des besoins (questionnaire en ligne).

• En fin de l’accompagnement : Évaluation à chaud de l’ensemble du parcours (questionnaire en ligne).

• Après l’accompagnement (dans les 6 mois qui suivent) : Évaluation à froid et résultats de la certification (questionnaire en ligne).

Attestation de formation envoyée par mail

Depuis 2022 :

• 14 stagiaires se sont présentés au jury de certification.

• Taux de réussite : 63 % certifiés

Promotion 2023-2024

• 91% des stagiaires de la promotion sont satisfaits de l'accompagnement à l'écriture du livret 2

• 100% des stagiaires de la promotion recommande cet accompagnement

La VAEP est validée ou non validée. Pas de validation partielle.

Aucune répercussion sur les suites de parcours et de débouchés. Pas d'équivalence ou de passerelle.