Modules d'initiative Nationale (MIN)

Les modules d'initiative nationale prévus par les textes sont mis en oeuvre pour l'enseignement privé sous contrat à la rentrée 2018. Ils permettent aux enseignants spécialisés de développer d'autres compétences professionnelles pour évoluer dans leur carrière. Ces modules sont également ouverts à l'ensemble des personnels d'enseignement et d'éducation pour approfondir leurs compétences.

Pour l'année 2025-2026, l'ISFEC Notre-Dame vous propose la formation :

MIN « Être personne ressource pour l'accueil des élèves à comportements difficiles »

PRESENTATION DE LA FORMATION

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Public : Enseignants poste ordinaire et poste spécialisé 1er et 2nd degré

Durée : 50 heures

Date : 16/03/2026 au 20/03/2026 et 23/02/2026 au 27/03/2026 

Lieu : Caluire-et-Cuire (69300)

Pré-requis : Aucun

Formateur(s) : Marie-Line Chef San Marcelino, Nathalie Francols, Marie Gallardo, Pascale Mignot Vota, Frédérique Poulard Godonnet, Virginie Gouzon, Fabienne Périsse..

Objectifs

• Répondre aux besoins d'une École accueillant des enfants ou adolescents présentant des difficultés ou des troubles du comportement.

• Développer l'identité professionnelle et relationnelle des enseignants.

• Accompagner la scolarisation de chacun dans la classe.

• Choisir les médiations adaptées.

• Développer une posture et une place adéquates (élève, famille, enseignant, institution).

• Clarifier la fonction de personne-ressource.

Contenus

• L’enseignant spécialisé, personne ressource à la croisée des rencontres.

• Élèves et enseignants en difficultés: comment être une personne ressource.

• Enseigner/Apprendre. Les effets sur l’enseignant et l’élève

• Situation de crise : prévention et gestion

• Cadre et autorité : comment les penser pour prévenir les difficultés de comportements des élèves ?

• Observer pour déterminer des besoins et des propositions pédagogiques.

• Situation de crise : élaborer un protocole de crise.

• Développer sa réflexion et sa créativité dans l'analyse des situations problématiques.

• Pratiquer l'écoute bienveillante.

• Analyser et expérimenter le cercle d'entraide/APP.

• Développer les compétences psychosociales et le bien être à l'école.

Méthodes pédagogiques

Nous privilégions des méthodes pédagogiques suivantes selon les besoins des stagiaires :

• Apports théoriques 

• Travaux collaboratifs.

• Conférence

• Analyse de pratique professionnelle (étude de cas).

• Mises en situation (jeux de rôles).

Evaluation de la formation

Questionnaire en ligne sur les attentes en formation et informations administratives (avant le début de la formation)

Autopositionnement en 2 temps (Avant le début de la formation et dernier jour de formation) : marguerite de compétences à partir du référentiel de compétences de l’enseignant spécialisé axe 3.

En fin de formation :

• Se positionner sur des actions à court, moyen et long terme dans sa pratique.

• Bilan de la formation en ligne.

Une attestation de présence est envoyée par mail à l'ensemble des participants à la fin de chaque session.

Financement

• Prise en charge par Formiris National

Inscription

La campagne d’inscription est organisée par Formiris et se déroule au printemps (accessible jusque fin mai). Après avoir pris contact avec votre responsable diocésain Education Inclusive, vous pouvez déposer votre candidature via le dossier mis en ligne par Formiris.

Une fois votre candidature acceptée, votre inscription et la validation de votre chef d’établissement seront effectuées par les services de Formiris (Code : ON-2025-01637) 

Quelques chiffres 2024-2025

56 stagiaires ont participé au module de formation MIN

100% des stagiaires sont satisfaits de la formation