แนวทางการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียนและการมาสาย
โรงเรียนถิ่นโอภาสวิทยา  สพม.แพร่
https://sites.google.com/opat.ac.th/student/behavior/st

----------------------------------------------------------------------

📌 ลำดับขั้นตอนการแก้ไขปัญหา

   1️. บันทึกข้อมูล บันทึกข้อมูล/สารสนเทศนักเรียนที่มาสายหรือมีพฤติกรรมที่ต้องเฝ้าระวัง

   2️. แยกทำกิจกรรม ให้นักเรียนทำกิจกรรมแยกจากกลุ่ม เพื่อสร้างความตระหนักและปรับพฤติกรรม

   3️. กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ มอบหมายกิจกรรมจิตอาสาหรือบำเพ็ญประโยชน์ที่เหมาะสม

   4️. แจ้งครูที่ปรึกษา ประสานครูที่ปรึกษาเพื่อร่วมติดตามและดูแลนักเรียน

   5️. แจ้งผู้ปกครอง แจ้งข้อมูลพฤติกรรมและการมาสายให้ผู้ปกครองรับทราบ

   6️. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดำเนินการตามระเบียบและกระบวนการของโรงเรียนอย่างเป็นขั้นตอน

   7️. ใช้ข้อมูลประกอบการพิจารณาสิทธิ  พฤติกรรมและความรับผิดชอบของนักเรียนสามารถนำไปประกอบการพิจารณาสิทธิหรือโอกาสที่พึงได้รับ เช่น ทุนการศึกษา

👨‍👩‍👧 แนวทางเมื่อเชิญผู้ปกครองมารับทราบพฤติกรรมและการมาสาย

   1. รับฟังสาเหตุ สอบถามเหตุผลด้วยความเข้าใจและเปิดโอกาสให้นักเรียนอธิบาย

   2. สร้างความตระหนัก ให้นักเรียนเห็นผลกระทบของการมาสายต่อตนเอง ห้องเรียน และผู้อื่น

   3. สำนึกและยอมรับ  นักเรียนยอมรับข้อบกพร่อง พร้อมตั้งใจปรับปรุงพฤติกรรม

   4. วางแผนแก้ไขร่วมกัน กำหนดแนวทางป้องกัน เช่น  นอนให้เร็วขึ้น ,ตั้งนาฬิกาปลุก, เตรียมอุปกรณ์ล่วงหน้า ,ออกจากบ้านให้เร็วขึ้น

   5. ติดตามผล ครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองร่วมติดตาม ประเมิน และให้กำลังใจอย่างต่อเนื่อง

   6. เสริมแรงเชิงบวก  ชื่นชม ให้กำลังใจ หรือมอบรางวัลเมื่อนักเรียนมาตรงเวลาอย่างสม่ำเสมอ

การส่งต่อภายในโรงเรียน

   เมื่อนักเรียนยังมีพฤติกรรมที่ต้องได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่อง ให้ดำเนินการส่งต่อภายใน ดังนี้

     > หัวหน้าระดับ  > ครูแนะแนว  > นักจิตวิทยาโรงเรียน > ติดตามและประเมินผลร่วมกัน

ผู้รับผิดชอบ

 1. นางสาวศรัญรัตน์ พงษ์พาณิชยกุล

    2. นางสาววิวารัตน์  กวางประสิทธิ์

   3. 

   4. 

    5. หัวหน้าระดับ/ครูแนะแนว  /ครูที่ปรึกษา ทกุท่าน

แนวการแก้ไขปัญหาพฤติกรรมและการมาสาย
ลิงค์ : https://sites.google.com/opat.ac.th/student/Admin/st